Las ayudas técnicas son adaptaciones del entorno diseñadas para satisfacer las necesidades y capacidades de las personas con discapacidad o limitaciones funcionales. Deben ser sencillas, efectivas, seguras y de bajo coste. Algunas de las más comunes son las que ayudan con la higiene personal, la movilidad, la alimentación y el vestido/desvestido. Cerca del 15% de la población mundial y más de 745.000 personas en España actualmente reciben ayudas técnicas.

1. AYUDAS TECNICAS
Renata Thiesen de Oliveira
Terapeuta Ocupacional

2. Ayudas Técnicas
Algunas veces necesitamos adaptar el entorno a las
necesidades y capacidades de la persona.
Dentro de la adaptación del entorno incluimos el uso de las
ayudas técnicas

3. Definicion:

4. Requisitos
 Sencillez
 Eficácia
 Ser utilizada cuando no existe otro medio
 Responder a las necesidades para las que han sido
concebidas
 Seguras, evitando riesgos innecesários
 Materiales resistentes y de fácil limpieza
 De bajo coste

5. Las más utilizadas son las necesarias para llevar a cabo las
actividades de la vida diaria:

6. Discapacidad
Grandes Grupos:
 Deficiencias Físicas
 Deficiencias Mentales
 Deficiencias Sensoriales

7. Estadística OMS
Mundial
 15% de la población mundial, padece alguna forma de
discapacidad.
 Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del
envejecimiento de la población y el aumento de las
enfermedades crónicas, entre otras causas.

8. Estadística OMS
España
 2013 – Expectativa de vida en España 80/86 (OMS)
 2014 - 745.720 beneficiarios para la prestación de la ley de
dependencia (Ministerio de Sanidad, servicios sociales y
Igualdad)
 2022 – Expectativa de vida será de 87 años para las mujeres y
81,8 para los hombres. Instituto Nacional de Estadística (INE)
Habrá 9,7 millones mayores de 64 años, 1,5 millones más que en
la actualidad.

9. Estadística OMS
Tenerife
28.000 personas en Canarias atendidos por la “ley de
Dependencia”

10. Contribución WFOT a OMS
“Borrador del Plan de Acción Global sobre la discapacidad 2014-2020”
Meta: Mejorar salud para todas las personas con discapacidad.
Objetivos:
1) Remover barreras y acceso a los servicios y programas de salud.
2) Fortalecer y extender rehabilitación, habilitación, tecnología asistiva,
servicios de ayuda y apoyo, rehabilitación basada en la comunidad.
3) Fortalecer la recolección de datos internacionales comparables y
relevantes sobre la discapacidad y apoyar investigaciones sobre
discapacidad y servicios relacionados.

11. Ergonomia
La ergonomía es la disciplina que se encarga del diseño de
lugares de trabajo, herramientas y tareas, de modo que
coincidan con las características fisiológicas, anatómicas,
psicológicas y las capacidades del trabajador.
1 Busca la optimización de los tres elementos del sistema
(humano-máquina-ambiente), para lo cual elabora métodos de
la persona, de la técnica y de la organización.

12. Ergonomia

13. Objetivo: Independencia Funcional

14. Debilidad Física:
Uso de objetos superligeros
Objetos que se utilizan de la gravitad
Electrodomésticos buenos
Respecto a los principios biomecánicos
Uso de 2 manos al envés de 1

15. Baja Resistencia
Tecnicas de conservación de energía
Repensar en el trabajo de forma que evite la fatiga
Utilización de electrodomésticos ligeros y cubiertos ligeros.
Afastarse de situación de stress y posición estressora

16. Limitación de Amplitud Articular
 Cubiertos y utensilios alargados para el alcance.
 Compensar el agarre disminuido.
 Ayudas para protección articular en caso de artrite reumatoide.

17. Incoordinación
 Estabilizar porción proximal del cuerpo para controlar la distal.
 Tecnología para estabilizar (materiales con ventosas)
 Utilizar utensilios pesados para cocinar, escribir
 Adaptaciones para sustituir pinzas.

18. Perdida de función de un hemisferio
Favorecer estabilidad de extremidad superior (agarre)
Utilizar métodos con una sola mano (amarrar lazos)
Entrenamiento para cambio de dominancia.

19. Limitación de la Visión - Ceguera
 Organizar vivienda donde se localice todo de forma ordenada y
reafirmar la importancia de colocar todo en local después de
utilizarlo.
 Utilizar el braille para distinguir medicinas, latas buenas y ropas
 Utilizar asistencia para promover otros sentidos. Audición.
 Esperar que las tareas tarden mas tiempo que el normal
 Eliminar objetos cortantes

20. Baja Visión
 Contrastes (blanco para taza de café, toallas coloridas para
baño)
 Aumento de luz para tarea aproximando la lámpara
 Utilizar tarjetas magnéticas o imágenes (con contraste)
 Organizar todo de la misma forma, del lado derecho para el
izquierdo, tapas para arriba.
 Reducir polución visual

21. Disminución de la Sensibilidad
 Proteger partes no sensibles.
 Desarrollar hábitos de teste de temperatura con las partes
sensibles (en el baño) usando termómetro.
 Dedicar tiempo para trabajar propiocepcion de la parte
afectada (evitando negligencia).

22. Alteración de memoria y de Capacidad de organización
 Libros de memoria del día
 Organizadores electrónicos
 Sistemas de alarma.
 Esquema de Checklists, tener los objetos cerca.
 Definir tiempo para cada actividad y pasos de cómo llegar en el
objetivo final.

23. Otras consideraciones
 Muchas personas tienen más de un síntoma, por ejemplo
personas con enfermedades reumáticas que tienen poca
fuerza y limitación en la amplitud de movimiento.

24. Ayudas Técnicas Higiene

25. Ayudas Técnicas Higiene Personal

26. Ayudas Técnicas Movilidad

27. Ayudas Técnicas Alimentación

28. Ayudas Técnicas Vestido/Desvestido

29. Gracias