Nombre: Juan Guillermo Gómez Cárdenas. SABES Cabecera San José Iturbide.

1. SABES BACHILLERATO
CENTRO CABECERA SAN JOSE ITURBIDE
CLAVE 11ETH0084F
ESTRATEGIA DE ESTUDIO DEL PRIMER PARCIAL
MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN.
2° SEMESTRE. GRUPO B
NOMBRE DEL ALUMNO: JUAN GUILLERMO GÓMEZ CÁRDENAS.
PROFESORA: LILIA MARTINEZ AGUILERA.

2. Estrategiade Estudio
1° Parcial.2° Semestre.
Tema 1
El proceso
comunicativo
.
La comunicación es
un proceso para
interacción humana.
 Canal
 Mensaje
 Emisor
 Receptor
 Código
Integración del
acto comunicativo:
Distintos niveles de
la comunicación:
 Comunicación
interpersonal.
Interactivo.
 Comunicación
social.
Unidireccional.
Tema 2
La intención
comunicativa.
Tema 3
Las funciones
del lenguaje.
Tema 4
El proceso de
la lectura.
Tema 5
El proceso de
la escritura.
Tema 6
Propiedades de
la redacción.
Tema 7
Prototipos
textuales.
Proceso
comunicativo.
-Fuente de la comunicación.
-Endocodificador.
-Mensaje.
-Canal.
-Decodificador.
-Receptor de la comunicación.
Intención
comunicativa.
Informar: Datos,hechos.
Entretener: Momento agradable.
Persuadir: Convencer
Karl Bühler
propone tres
funciones.
1. Expresiva.
2. Apelativa.
3. Referencial.
Jakobson
propuso seis
funciones.
Emotiva: Expresa emociones, actitudes.
Conativa: Persuasión o convencimiento.
Referencial: Explica conceptos,hechos.
Metalingüística: Hace referencia al lenguaje.
Fática: Cuando inician,siguen o terminan.
Poética: Elocuencia y expresividad.
Etapas del
proceso de
lectura:
Prelectura: Tener
información previa.
Lectura: Acción de
leer.
Poslectura:De lo
leído, comprenderlo.
Contexto: Objetivo
al leer un tema.
Existen cuatro
tipos de lectura
o contextos:
Privados.
Públicos.
Profesionales.
Educativos.
Planeación.
Redacción.
Revisión.
Reescritura.
Estilo.
Se refiere a un
modelo en que
un texto es
presentado.
Decidir que queremos escribir y como.
Borrador (Claridad,sencillez,concisión,precisión,adecuación,orden y originalidad).
Hallar loserrores depuntuación ortografía,sintéticos o semánticos y corregirlos.
Empezar a escribirel texto correctamente.
Es la parteestética del trabajo.
Adecuación.
Coherencia.
Cohesión.
El texto se adapta a la situación comunicativa.
Todas las partes tienen una relación.
Une palabraseideas de forma coherente. Conectores.
Auditivos: Vincula dos unidades.
Consecutivos: Conecta ideas.
Contra argumentativos:
Contrastes o contradicciones.
Narración.
Descripción.
Exposición.
Argumentación.
Diálogo.
Narra hechos o historias.Es género literario.
Características.Seutilizan los adjetivos,adverbios,y comparaciones.
Guion al exponer oralmente. Introducción,desarrollo y conclusión.
Se presentan pruebas de una idea o supuesto.
Representación de una conversación dedos o más personas.