El documento describe tres tipos de proyectos Comenius: proyectos escolares que involucran a múltiples escuelas para trabajar en un tema común, proyectos lingüísticos que se enfocan en el aprendizaje de lenguas entre dos escuelas, y proyectos de desarrollo escolar que permiten compartir experiencias entre múltiples escuelas. También describe la formación del personal docente a través de proyectos de cooperación y becas individuales, y la creación de redes Comenius para consolidar proyectos exitosos.

1. COMENIUS European Cooperation on School Education Pueden ser, a su vez, de tres tipos: Los proyectos escolares (Comenius 1.1) Permiten a los centros (como mínimo tres centros procedentes de tres países participantes) trabajar sobre un tema de interés común. Este tipo de proyecto tiene por objeto implicar al mayor número posible de clases, contribuyendo así a estrechar la cooperación entre clases y disciplinas diferentes. Una de las prioridades consiste en fomentar la participación activa de los alumnos . Posteriormente, un número limitado de ellos podrá desplazarse a otro país para preparar y planear, junto con los profesores, el proyecto europeo . En los proyectos lingüísticos (Comenius 1.2) Participan dos centros procedentes de dos países europeos. Estos proyectos se centran en el aprendizaje de lenguas extranjeras , dándose prioridad a las lenguas menos divulgadas y menos enseñadas, y culminan por lo general en un intercambio consistentes en una estancia en el centro asociado y una visita efectuada en contrapartida (edad mínima de los alumnos: 14 años). Los proyectos de desarrollo escolar (Comenius 1.3) Están dirigidos a los centros escolares (como mínimo tres centros procedentes de tres países participantes) en su calidad de instituciones. Este tipo de proyectos permite a los centros compartir experiencias e intercambiar ideas sobre métodos de enseñanza y modelos de organización o gestión a fin de poder ofrecer soluciones a cuestiones de interés común como, por ejemplo , la prevención de la violencia escolar o la integración de alumnos de medios sociales o culturales diferentes.

2. Formación inicial y continua del personal docente (Comenius 2) En este contexto, la Comisión Europea subvenciona dos tipos de actividades: Proyectos de cooperación multilateral (Comenius 2.1) entre diferentes tipos de instituciones, en particular centros orientados a la formación inicial o continua de los profesores. Estos proyectos tienen por objetivo la elaboración de programas, cursos, estrategias o material pedagógico destinados a la formación del personal docente. Además de mejorar la calidad de la formación a escala europea, la principal aportación de este tipo de proyectos reside en que crean vínculos entre colegas de distintos países europeos. Becas individuales para futuros profesores (incluidas ayudantías para futuros profesores de lenguas Comenius 2.2b ), profesores en activo y otras personas que trabajan en la enseñanza formal o no formal Comenius 2.2c (directores de centros, inspectores, consejeros, mediadores, etc.). Estas becas financian actividades de movilidad que permiten a los beneficiarios seguir períodos de prácticas en escuelas o empresas de otros países o participar en cursos europeos junto con colegas originarios de otros países. (BALL project)

3. La creación de redes Comenius (Comenius 3) Estas redes, creadas a partir de varios proyectos en marcha, deben estructurarse en torno a un tema preciso como, por ejemplo , la ciudadanía, la educación en materia de medio ambiente o la educación intercultural . Además, es usual que los promotores, una vez finalizado un proyecto Comenius, deseen proseguir o incluso ampliar el trabajo realizado en común. Las redes Comenius les ofrecen esta oportunidad. De esta forma, numerosas ideas y propuestas pueden compartirse de modo más amplio, incluso con centros escolares que aún no han tenido la oportunidad de participar en una asociación europea. Esta acción tiene como objetivo consolidar , coordinar y ampliar realizaciones positivas y prácticas innovadoras , difundir ideas y buenos resultados y dar un efecto duradero a los proyectos.

4. LINGUA: La promoción de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas La Acción Lingua está destinada a: fomentar y apoyar la diversidad lingüística en la Unión; contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas ; promover el acceso a oportunidades de formación lingüística permanente adecuadas a las necesidades de cada individuo. La acción se divide en dos partes, correspondientes a diferentes sub-objetivos. Lingua 1 tiene como finalidad: aumentar la sensibilización de los ciudadanos respecto a la riqueza multilingüe de la Unión , animar a la gente a aprender lenguas a lo largo de toda su vida y mejorar el acceso a los recursos de aprendizaje de lenguas extranjeras en toda Europa; desarrollar y difundir técnicas innovadoras y buenas prácticas de enseñanza de lenguas. Lingua 2 tiene como finalidad: asegurar que los estudiantes de lenguas disponen de un conjunto suficientemente amplio de instrumentos para el aprendizaje de lenguas.

5. LEONARDO DA VINCI (Formación profesional) ¿Qué tipo de organizaciones pueden solicitar proyectos Leonardo da Vinci? Instituciones y países participantes Podrán acceder al programa todos los organismos e instituciones públicos y privados que participan en las acciones de formación profesional , y en particular: - Los centros y organismos de formación profesional a todos los niveles, de enseñanza reglada o no reglada, incluidas las universidades. - Los centros de orientación, asesoramiento e información en relación con cualquier aspecto del aprendizaje permanente. - Los centros y organismos de investigación . - Las empresas, en particular las pequeñas y medianas empresas y el sector artesanal, o los establecimientos del sector público o privado, sin excluir los que son activos en el ámbito de la formación profesional. - Las organizaciones profesionales y empresariales, incluidas las cámaras de comercio los interlocutores sociales. - Las Administraciones educativas y laborales, así como cualquier organismo público o Privado. - Las Administraciones, entidades y organismos locales y regionales. - Las organizaciones sin fines lucrativos, las organizaciones de voluntariado y las organizaciones no gubernamentales (ONG). El programa no prevé la participación directa de personas físicas a título individual. Las becas individuales para movilidad deberán ser solicitadas a organizaciones con proyectos financiados con fondos Leonardo da Vinci.

6. Spain National Agency Agencia Nacional Sócrates Ministerio de Educación y Ciencia Paseo del Prado, 28 - 8a planta E-28071 Madrid Tel. : (34) 91 506.56.85 Fax : (34) 91 506.56.89 [email_address] Agencia Espanola Leonardo da Vinci General Oraá 55 E-28006 Madrid Tel. : (34) 91 74 59 415 Fax. : (34) 91 74 59 424 [email_address]