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1. Asignatura Horas anuales Horas semanales
Español 360 9
Matemáticas 240 6
Conocimiento del
medio (trabajo
integrado de:
ciencias naturales
Historia
Geografía
Educación cívica)
120 3
Educación
artística
40 1
Educación física 40 1
total 800 20
DISTRIBUCION DEL TIEMPO DE TRABAJO DE 1° Y 2°

2. Asignatura Horas anuales Horas semanales
español 240 6
Matemáticas 200 5
Ciencias naturales 120 3
historia 60 1.5
geografía 60 1.5
Educación cívica 40 1
Educación
artística
40 1
Educación física 40 1
total 800 20
De 3° a 6°

3. LOS RASGOS CENTRALES DEL PLAN, QUE LO DISTINGUE DEL QUE
ESTUVO
VIGENTE HASTA 1992-1993.
1° la prioridad mas cerca se asigna al dominio de la lectura, la escritura y
la expresión oral .
1° y 2° 45%
3° a 6° 30%
Propósito de los nuevos programas de estudio:
• Eficacia en la lectura y escritura
• Estrategia adecuada para la redacción de texto
• Diferencia entre diversos textos
• Expresión oral
• Habito por la lectura
• Habilidad para la revisión y corrección de sus propios textos
• Conocer las reglas y normas del uso dela lengua
• Autonomía en información

4. 2° enseñanza de las matemáticas se dedicara una cuarta parte de trabajo
escolar a lo largo de los 6 grados
Mayor énfasis en la formación de habilidades para la resolución de problemas y
el desarrollo de razonamiento matemático apartar de situaciones practicas. De
manera mas especifica los programas se proponen en desarrollo de:
• Utilizar las matemáticas como instrumento
• Capacidad de anticipar y verificar resultados
• capacidad de comunicar e interpretar información matemáticas
• La imaginación espacial
• la habilidad para estimar resultados de cálculos y mediciones
• La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medición, dibujo y calculo
• Pensamiento abstracto a través de distintas formas de razonamiento

5. 3° Las enseñanza de las ciencias naturales , 1° y 2°(historia,
geografía y educación cívica)
3° a 6° 3 horas semanales especialmente a la ciencias naturales
Las ciencias naturales agrupados en 5 ejes:
1.- los seres vivos
2.- el cuerpo humano y la salud
3.- el ambiente y su protección
4.-materia , energía y cambio
5.- ciencia, tecnología y sociedad

6. 4° organizar le aprendizaje de las ciencias sociales fragmentando en las
asignaturas especificas como son la historia, geografia y formación
civica esto con la finalidad de tener sistematización acorde a los temas
de cada uno de estas

7. 5° RASGO: Reserva espacios para la
educación física y artística, como parte de
la formación integral de los alumnos.
Proponen actividades a distintos
momentos del desarrollo de los niños
que los maestro deben y podrán aplicar
Estimulo y uso del tiempo libre.