Stephen J. Chapman , 2da Edición
Contenido :
Cap. 1 : Introducción a las Maquinas Eléctricas
Cap. 2 : Transformadores
Cap. 3 : Introducción a la Electrónica de Potencia
Cap. 4 : Fundamentos de las Maquinas Eléctricas
Cap. 5 : Generadores CC
Cap. 6 : Motores CC
Cap. 7 : Fundamentos de las Maquinas AC
Cap. 8 : Generadores Sincronos
Cap. 9 : Motores Sincronos
Cap. 10 : Motores de Inducción
Cap. 11 : Motores Monofasicos y Motores de finalidad especial
Stephen J. Chapman , 2da Edición
Contenido :
Cap. 1 : Introducción a las Maquinas Eléctricas
Cap. 2 : Transformadores
Cap. 3 : Introducción a la Electrónica de Potencia
Cap. 4 : Fundamentos de las Maquinas Eléctricas
Cap. 5 : Generadores CC
Cap. 6 : Motores CC
Cap. 7 : Fundamentos de las Maquinas AC
Cap. 8 : Generadores Sincronos
Cap. 9 : Motores Sincronos
Cap. 10 : Motores de Inducción
Cap. 11 : Motores Monofasicos y Motores de finalidad especial
autor: estudiantes EUITIZ
publisher: Daniel Garrido
licencia: Creative Commons
Universidad de Zaragoza - EUITIZ
@fomentemos el conocimiento colaborativo
Corriente de excitación o vacio, Corriente de conexión o energización, Transformadores trifásicos, Armónicos en las corrientes de excitación, Conexiones de los transformadores trifásicos, Transformadores en paralelo, Autotransformadores
autor: estudiantes EUITIZ
publisher: Daniel Garrido
licencia: Creative Commons
Universidad de Zaragoza - EUITIZ
@fomentemos el conocimiento colaborativo
Corriente de excitación o vacio, Corriente de conexión o energización, Transformadores trifásicos, Armónicos en las corrientes de excitación, Conexiones de los transformadores trifásicos, Transformadores en paralelo, Autotransformadores
colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Electrotecnia
Profesor: Luis Fernando Corrales
Estudiantte: Hellen Montero Romero
11-7
Quinto Año
Informe extraclase Sensores
Corrección II exámen de Mantenimiento II periodo HMR2598
Correccin del segundo examen de mantenimiento de máquinas eléctricas
Departamento de Electrotecnia
profesor: Luis Fernando Corrales Corrales
Estudiante Hellen Montero Romero
Quinto año
Cotidiano 16
Colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Departamento de Electrotecnia
Profesor Luis Fernando Corrales Corrales
Estudiante: Hellen Montero Romero
11-7
Colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Dpto. de Electrotecnia
Profesor Luis Fernando Corrales
Control de máquinas eléctricas
Hellen Montero Romero
11-7
Quinto año
CATÁLOGO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Departamento de Electrotecnia
Profesor: Luis Fernando Corrales C.
Quinto Año
Esudiantes:
Carlos blanco
Maxwell Cruz
Hellen Montero
Sección: 11-7
Generadores de Corriente Continua
Proyecto final
Rebobinado de transformador
Mantenimiento de máquinas eléctricas
Colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Departamento de Electrotecnia
Profesor: Luis Fernando Corrales
Hellen Montero Romero
11-7
Catálogo de productos para bobinado de motores Mantenimiento de Máquinas Eléc...HMR2598
Colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Departamento de electrotecnia
Profesor Fernando Corrales Corrales
Quinto Año
Sub-área: Mantenimiento de máquinas eléctricas
Estudiante: Hellen Montero
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
1. Colegio Vocacional Monseñor Sanabria
Departamento de Electrotecnia
Profesor: Luis Fernando Corrales
Quinto Año
Estudiante: Hellen Montero Romero
11-7
EXTRACLASE PREGUNTAS DE PERITAZGO
CONTROL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS
1. Para aumentar únicamente la capacidad de proporcionar corriente
eléctrica en una fuente de pilas estas deben estar conectadas en:
- Serie para que la corriente pase por un único circuito
2. Si cada celda V tiene una tensión de 1,5 voltios ¿cuál es la tensión en
voltios de la salida Ub?
- Es de 4,5 debido a que las pilas se encuentran conectadas en paralelo y cada
fila de pilas son 3 de 1,5. Si las conectáramos en serie seria de 9 voltios.
2. 3. En el circuito adjunto determine el valor de la potencia total en watts que
suministra la fuente.
- Serían 400 watts si tomamos en cuenta que la fórmula para obtenerla es
igual al producto entre el voltaje y la corriente. La corriente antes se calcula
dividiendo la tensión entre la resistencia.
4. Una plancha eléctrica consume una corriente de 3A, cuando se conecta a
la línea de alimentación, si la resistencia de la plancha en caliente es de 121
ohms ¿A qué potencia en watts está funcionando?
- Está funcionando a 1089 watts, primero buscando el voltaje que es la
multiplicación entre la corriente y la resistencia y cuando ya tenemos el
resultado, este se multiplica por la intensidad que nos dan.
5. En una señal eléctrica el número de oscilaciones que se dan en un
segundo se denominan:
- Se denominan FRECUENCIA pues este es el número de oscilaciones que
podemos contar en un segundo.
6. La frecuencia en Hertz de la corriente eléctrica producida por un
alternador de 6 polos girando a 1000 RPM es:
- 100: frecuencia= RPM (revoluciones por minuto) ● pares-polos/60
7. En el circuito adjunto la frecuencia en hertz de la fuente es de:
-a. 1000
b. 120
c. 100
d. 60
La frecuencia señalada es de 60 hertz
8. En el circuito, determine la magnitud en ohmios de la impedancia
- a. 20
b. 50
3. c. 100
d. 200
Es 200 porque el circuito está en serie y además los tres componentes presentan
impedancia.
9. Al polarizar un transistor PNP en directa, tanto en base y emisor como en
base y colector está funcionando en su zona de:
- En la zona de saturación, donde funciona como un interruptor ya que las dos
zonas se encuentran polarizadas.
10. Analice el siguiente esquema. A cuál circuito de rectificación
corresponde?
- Rectificador de media onda, que en el solo encontramos un diodo.
11. Cuál es el valor de la corriente total en amperios que circula por el
circuito?
- La corriente que circula es de 3A sacándolo con las siguientes operaciones:
primero se suman las resistencias en paralelo que son 3 y luego las que
quedan en serie, ya con este resultado sacamos la corriente dividiendo el
voltaje entre la corriente.
12. Transistor que está compuesto por dos bases y un emisor y conduce en
ambas bases:
- Este transistor es un UJT porque cumple con las especificaciones que se
indican en el enunciado y además cuenta con una sola unión PN.
13. Una característica de un TRIAC es que es un dispositivo :
- Bidireccional y esto permite que conduzca en ambos sentidos y que se pueda
disparar con corrientes entrantes y salientes.
14. La desventaja del tiristor conocido como DIAC con respectoa los otros
tiristores radica en:
4. - Su disparo se efectúa con mucha lentitud puesto que tiene que elevarse o
superar un voltaje conocido como Voltaje DIAC que es de 30 voltios.
15. Una medición de tensión debe hacerse colocando el voltímetro y el
amperímetro:
- En paralelo y en serie respectivamente
16. El valor e voltios de la tensión eléctrica de polarización directa entre
ánodo y cátodo que se debe aplicar a un diodo de silicio para que empiece a
conducir?
- Para polarizar un diodo de silicio se necesita un potencial de barrera de 0,7
voltios.
17. A cuál dispositivo pertenece la curva representada
- Al diodo Varicap
18. Cuál es el valor de la resistencia representada?
- Azul - verde - amarillo - rojo
-
Es de 650KΩ Con una tolerancia de 2%
19. Quienes son los portadores minoritarios en la base de un transistor?
- Esto varía dependiendo del tipo de transistor, pueden ser huecos o
electrones libres.
20. En cuál zona de las características de un diodo funciona este en sentido
directo?
- Este funciona en la zona denominada de trabajo que es cuando conduce.
21. Elemento semiconductor de 3 electrodos uno de los cuales es de mando
(puerta) y los otros dos son principales de conducción. El elemento puede
5. pasar de un estado de bloqueo a conducción en los dos sentidos de
polarización:
- TRIAC
22. Tomando en cuenta los puntos A, B, C del circuito, cual es la manera
correcta de conectar un amperímetro para medir el valor de R3?
- Este se debe colocar en serie en sentido positivo a la corriente.
23. Cuál es el valor de la corriente según la Ley de Kirchoff?
- Según esta ley se dice que es de 2,8
24. A cuál dispositivo corresponde el siguiente símbolo?
- Este corresponde a un diodo zener
25. El símbolo representa un:
Es un SCR, y su onda en zona activa.
26. Qué nombre recibe el tipo de corriente eléctrica que se caracteriza por
tener en sus magnitudes tensión, intensidad y frecuencia?
- Nos referimos a la corriente alterna porque su diferencia es que tiene
frecuencia en sus oscilaciones; la corriente directa no.
6. 27.
Según la figura cuál es la frecuencia de la señal senoidal?
- La señal es de 1,25 Hertz
28. De acuerdo con la figura, estoes:
- Este es un rectificador de onda completa.
29. Cuál es la función del capacitor en el siguiente circuito
Este ayuda a disminuir la tensión de rizo
30. La siguiente curva característica corresponde a un dispositivo llamado:
7. Es un TRIAC
31. Cuál es el dispositivo conectado en anti-paralelo equivale eléctricamente
a un TRIAC?
- Eléctricamente podemos conectar dos SCR
32. Qué nombre recibe el siguiente circuito:
- Amplificador integrado
33. La figura correspondiente a un dispositivo llamado:
Tiristor
34. El símbolo siguiente corresponde al dispositivo llamado: