Nomenclatura y estructura de cada compuesto
Propiedades físicas y químicas. Reacciones fundamentales.
Síntesis y obtención.
Usos e importancia de cada compuesto.
Unidad 4. Aminas
4.1. Características estructurales y nomenclatura.
4.2. Basicidad de las aminas.
4.3. Obtención de aminas.
4.3.1. Reducción de nitrilos, amidas y compuestos nitro.
4.3.2. Sustitución nucleofílica.
4.3.3. Aminación reductiva de aldehídos y cetonas.
4.4. Reacciones de las aminas.
4.4.1. Con Halogenuros de Alquilo.
4.4.2. Con Aldehídos, formación de bases de Schiff (iminas).
4.4.3. Importancia biológica de las bases de Schiff.
El segundo nivel de oxidación de una molécula orgánica se define por dos enlaces a oxígeno desde un mismo átomo de carbono. Este grupo formado por Carbono doble ligadura oxígeno (C=O) se le denomina grupo CARBONILO el cual da origen a familias muy importantes de compuestos orgánicos presentes en productos naturales y sistemas vivos. La primera familia de compuestos se les denomina CETONAS y se caracteriza porque el carbono del grupo carbonilo es un carbono secundario es decir que tiene sustituyentes hidrocarbonados en lugar de hidrógenos. La siguiente familia de compuestos son los ALDEHIDOS que se caracterizan porque el carbono del grupo carbonilo es un carbóno primario.
Las siguientes familias (ácidos carboxílicos y sus derivados los ésteres orgánicos) además de la doble ligadura al oxígeno desde el mismo carbono, tienen un tercer enlace desde el mismo carbono a un segundo oxigeno. En este caso el ácido carboxilico también es un grupo donde el carbono que sostiene los tres enlaces a oxígeno es primario; en cambio el carbono que sostiene los tres enlaces a oxígeno de los ésteres orgánicos, es secundario.
Nomenclatura y estructura de cada compuesto
Propiedades físicas y químicas. Reacciones fundamentales.
Síntesis y obtención.
Usos e importancia de cada compuesto.
Unidad 4. Aminas
4.1. Características estructurales y nomenclatura.
4.2. Basicidad de las aminas.
4.3. Obtención de aminas.
4.3.1. Reducción de nitrilos, amidas y compuestos nitro.
4.3.2. Sustitución nucleofílica.
4.3.3. Aminación reductiva de aldehídos y cetonas.
4.4. Reacciones de las aminas.
4.4.1. Con Halogenuros de Alquilo.
4.4.2. Con Aldehídos, formación de bases de Schiff (iminas).
4.4.3. Importancia biológica de las bases de Schiff.
El segundo nivel de oxidación de una molécula orgánica se define por dos enlaces a oxígeno desde un mismo átomo de carbono. Este grupo formado por Carbono doble ligadura oxígeno (C=O) se le denomina grupo CARBONILO el cual da origen a familias muy importantes de compuestos orgánicos presentes en productos naturales y sistemas vivos. La primera familia de compuestos se les denomina CETONAS y se caracteriza porque el carbono del grupo carbonilo es un carbono secundario es decir que tiene sustituyentes hidrocarbonados en lugar de hidrógenos. La siguiente familia de compuestos son los ALDEHIDOS que se caracterizan porque el carbono del grupo carbonilo es un carbóno primario.
Las siguientes familias (ácidos carboxílicos y sus derivados los ésteres orgánicos) además de la doble ligadura al oxígeno desde el mismo carbono, tienen un tercer enlace desde el mismo carbono a un segundo oxigeno. En este caso el ácido carboxilico también es un grupo donde el carbono que sostiene los tres enlaces a oxígeno es primario; en cambio el carbono que sostiene los tres enlaces a oxígeno de los ésteres orgánicos, es secundario.
Esta presentación está basada en las diapositivas del libro de Lehninger que han sido subidas a la red por la UNAM –MX y que están disponibles como material didáctico para los docentes de química y biología
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Propiedades
físicas y
químicas
de los grupos
funcionales
f i l
Alcohol Aldehído
(azúcares, y Ácido
Amino
ciertos lípidos y Cetona Carboxílico
aminoácidos) (azúcares
•Proviene de
•Polar y no polar
Polar •Cíclicos
Cí li •Oxidación sustituciones
•Ácidos débiles
•Solubilidad •Reducción de los H del (NH3)
•Mono y poli •Reducción
•Alcoholes 1arios, •Hemiacetales •Gases y
alcoholes •Ésteres
2arios y 3arios, •Acetales líquidos volátiles
•Tioésteres
•Aldoles
•Oxidación a:
•Aminas 1arias,
-CHO, -COOH- , •Éteres
•Anhídridos (ATP)
( ) 2arias, 3arias
C=O •Tioalcoholes,
•Tioalcoholes
•Sales de ácidos •Se protonan
•Esterificación tioésteres, tioéter
•Amidas en medio
(lípidos como •Disulfuro (R-S-S-R)
(enlace peptídico) ácido (NH4+)
TAG, FL)
