INTELIGENCIAS
  MÚLTIPLES
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  Inicialmente propuestas por Thurstone en 1938.
  Aplicando el análisis factorial sobre las
  puntuaciones obtenidas en las pruebas de
  inteligencia de un gran numero de niños, L.L.
  Thurstone identificó siete factores relativamente
  diferentes.
INTELIGENCIAS SEGÚN THURSTONE
 1. La fluidez verbal (habilidad para recordar palabras
    rápidamente)
 2. La comprensión verbal (habilidad para definir
    palabras)
 3. La aptitud espacial (habilidad para reconocer una
    figura cuya posición en el espacio había cambiado)
 4. La rapidez perceptiva (habilidad para detectar
    semejanzas y diferencias entre distintos dibujos)
 5. El razonamiento inductivo (pensamiento lógico)
 6. La aptitud numérica
 7. La memoria
Sus aportes ayudaron a comprender las
diferencias intraindividuales observadas en el
desempeño frente a pruebas de inteligencia
general, permitiendo la construcción y mejora de
tests de inteligencia, de personalidad e intereses,
entre otros aspectos psicológicos.
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 Es un modelo propuesto por Howard Gardner
 (1980) en el que la inteligencia no es vista como
 algo unitario que agrupa diferentes capacidades
 específicas con distinto nivel de generalidad, sino
 como un conjunto de inteligencias múltiples,
 distintas e independientes. Gardner define la
 inteligencia como la "capacidad de resolver
 problemas o elaborar productos que sean valiosos
 en una o más culturas".
INTELIGENCIAS SEGÚN GARDNER
1.   Inteligencia lingüística
2.   Inteligencia lógica-matemática
3.   Inteligencia espacial
4.   Inteligencia musical
5.   Inteligencia corporal cinestésica
6.   Inteligencia intrapersonal
7.   Inteligencia interpersonal
8.   Inteligencia naturalista

Inteligencias múltiples

  • 1.
  • 2.
    INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inicialmente propuestas por Thurstone en 1938. Aplicando el análisis factorial sobre las puntuaciones obtenidas en las pruebas de inteligencia de un gran numero de niños, L.L. Thurstone identificó siete factores relativamente diferentes.
  • 3.
    INTELIGENCIAS SEGÚN THURSTONE 1. La fluidez verbal (habilidad para recordar palabras rápidamente) 2. La comprensión verbal (habilidad para definir palabras) 3. La aptitud espacial (habilidad para reconocer una figura cuya posición en el espacio había cambiado) 4. La rapidez perceptiva (habilidad para detectar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos) 5. El razonamiento inductivo (pensamiento lógico) 6. La aptitud numérica 7. La memoria
  • 4.
    Sus aportes ayudarona comprender las diferencias intraindividuales observadas en el desempeño frente a pruebas de inteligencia general, permitiendo la construcción y mejora de tests de inteligencia, de personalidad e intereses, entre otros aspectos psicológicos.
  • 5.
    TEORÍA DE LASINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Es un modelo propuesto por Howard Gardner (1980) en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
  • 6.
    INTELIGENCIAS SEGÚN GARDNER 1. Inteligencia lingüística 2. Inteligencia lógica-matemática 3. Inteligencia espacial 4. Inteligencia musical 5. Inteligencia corporal cinestésica 6. Inteligencia intrapersonal 7. Inteligencia interpersonal 8. Inteligencia naturalista