El documento explica los intervalos, que son subconjuntos continuos de los números reales cuyos elementos satisfacen ciertas desigualdades. Define e ilustra las representaciones gráfica, simbólica y conjuntista de intervalos, y presenta ejemplos de operaciones con intervalos como unión, intersección y diferencia. Finalmente, propone ejercicios de aplicación para completar tablas y calcular operaciones con diferentes intervalos dados.

1. Definición: Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que pertenecen a un intervalo satisfacen ciertas desigualdades. Continuar INTERVALOS 0 -3 2 + - Intervalo A Intervalo B Intervalo C 6 -7 Intervalo D

2. Definición: Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que pertenecen a un intervalo satisfacen ciertas desigualdades. Representación gráfica: Regresar Continuar INTERVALOS 0 -3 2 + - Intervalo A 6 -7 Representación simbólica: <- ;-3 > ó - ; -3 Representación conjuntista: A= x c R/ x< -3

3. Definición: Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que pertenecen a un intervalo satisfacen ciertas desigualdades. Representación gráfica: Regresar Continuar INTERVALOS 0 -3 2 + - Intervalo B 6 -7 Representación simbólica: -3; 2 Representación conjuntista: B= x c R / -3 < x < 2

4. Definición: Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que pertenecen a un intervalo satisfacen ciertas desigualdades. Representación gráfica: Regresar Continuar INTERVALOS 0 -3 2 + - Intervalo C 6 -7 Representación simbólica: 2 ; ó 2; > + + Representación conjuntista: C= x c R / 2 < x

5. Definición: Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que pertenecen a un intervalo satisfacen ciertas desigualdades. Representación gráfica: Regresar Continuar INTERVALOS 0 -3 2 + - 6 -7 Intervalo D Representación simbólica: -7 ; 6 ó < -7 ; 6 > Representación conjuntista: D= x c R / -7<x<6

6. UNION DE INTERVALOS Dados los intervalos: A= < -5; 1> B= -4 ; 3 > Hallar A U B = INTERSECCION DE INTERVALOS Dados los intervalos: A= < -5; 1> B= -4 ; 3 > Hallar A B = OPERACIONES CON INTERVALOS U Regresar Continuar -5 -4 1 3 -5 -4 1 3 < -5 ; 3 > -4 ; 1> A B A B

7. DIFERENCIA DE INTERVALOS : Dados los intervalos: A= < -5; 1> B= -4 ; 3 > Hallar A - B = OPERACIONES CON INTERVALOS -5 -4 1 3 Regresar Continuar < -5 ; -4 > A B

8. EJERCICIOS DE APLICACION Ejercicio 1: Completa la siguiente tabla. -5 8 -3 1/3 a b c d e f g h i j x c R / x < 5 < -6 ; 5 x c R / x> -3 x c R / -1< x < 2 < - ; 0 > -4; > 2; 7> Representación gráfica Representación conjuntista Representación simbólica

9. EJERCICIOS DE APLICACION Ejercicio 2: Dados los intervalos A= < -6; 1 B= -5; 4> C= 3; > D= <- ; 0> Hallar el resultado de las operaciones propuestas por la profesora.