Este documento presenta una introducción a la psicología. Resume que la psicología estudia la conducta y los procesos mentales subyacentes. Explica algunas de las ramas principales de la psicología como la psicología experimental, psicofisiología, psicología evolutiva y psicología clínica. También menciona los principales métodos de investigación en psicología como la observación, experimentación y encuestas.

1. INTRODUCCIÓN
A LA
PSICOLOGÍA

2. Proviene de los vocablos griegos
Psique y logos
Aparece como Ciencia en el S.
XIX

3. Dificultad para definirla:
Es una Ciencia teórica y un conjunto de técnicas aplicadas
Existen gran cantidad de teorías psicológicas
Diferente Metodología
Interrelación de la Psicología con otras ciencias
Las razones de esta dificultad son:

4. Definición provisional:
Ciencia que estudia la conducta y los procesos
mentales que subyacen a ella y la condicionan
Conducta: Actos observables que se pueden registrar
Procesos mentales: No todos son observables
Memoria
Percepción
Imaginación
Atención
Aprendizaje
Lenguaje
Pensamiento
Soñar
Inteligencia

5. RAMAS DE LA
PSICOLOGÍA
Psicología Experimental
Psicofisiología
Psicología
evolutiva
Psicología clínica

6. Psicología Experimental
Rama de la Psicología que considera que los
fenómenos psicológicos pueden ser estudiados a través
del método experimental, que implica la observación,
la manipulación y el registro de las variables que
afectan un objeto de estudio
Los movimientos más importantes que
participaron en esta orientación fueron; la
escuela rusa iniciada por el conductista
Pavlov y el funcionalista Wundt

7. Los temas más tratados y en los que más éxito tiene
esta disciplina se refieren a la dimensión cognoscitiva
del psiquismo (sensación, percepción, atención,
memoria, pensamiento, lenguaje) y al aprendizaje

8. Psicofisiología
 Es una de las ramas más antiguas de la
Psicología
 Estudia la relación entre los procesos biológicos y
la conducta, intentando establecer los patrones de
funcionamiento
 Busca establecer cuales son las estructuras que
median entre fenómenos psíquicos y físicos
Por ejemplo, cuando una neurona es estimulada, envía señales
electroquímicas de una parte a otra del organismo

9. Durante la pubertad, las hormonas sexuales provocan
cambios en el desarrollo del cuerpo y también en la
conducta, apareciendo la sexualidad. Otras hormonas,
poseen efectos a corto plazo, como la adrenalina, que
es secretada ante una situación de peligro

10. Estudia el desarrollo del hombre, o los procesos de humanización
Psicología
evolutiva
Filogenético
desde dos perspectivas
historia evolutiva
de una especie
Ontogenética
transcurso de la
vida de un individuo

11. Estudia los cambios psicológicos que se dan a lo largo de
la vida, donde se accede a estados más complejos que los
anteriores
Algunos autores, hablan de una
serie de tareas implícitas en el
desarrollo del ser humano, propias
de las diferentes etapas.
Dichas tareas vienen impuestas en
gran medida por la sociedad y la
cultura, por los procesos de
socialización, y se integran al
individuo.

12. Psicología clínica
Se encarga de la investigación, la evaluación, el diagnóstico, el
pronóstico, el tratamiento, la rehabilitación y la prevención de las
cuestiones que afectan a la salud mental
Rama de la psicología que atiende
las condiciones que pueden
generar malestar o sufrimiento a
las personas.
Tiene cuatro orientaciones teóricas primarias: la
psicodinámicas (psicoanálisis), la humanista, la
cognitiva comportamental y la terapia familiar.

13. Psicología social: Influencia de los
grupos sociales y los Mass Media en la
conducta
Psicología escolar: Estudia los
problemas psicológicos relacionados con la
Educación

14. Psicología deportiva: Variables psicológicas
que influyen en el rendimiento deportivo
Psicología forense:
Problemas
relacionados con la ley

15. Psicología laboral:
Perturbaciones psicológicas relacionadas con el
trabajo y la mejora del rendimiento

16. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Observación y Descripción
A través de encuestas se recogen datos de la experiencia para comprender y describir
conductas.
Encuestas
Ante la imposibilidad de pasarlas a todos los individuos, se realiza una Muestra
representativa. De ésta se selecciona un Muestreo aleatorio
Cada persona tiene las mismas oportunidades que cualquier otra
para ser elegida: listín telefónico, censos,…
Pueden ser:
Cerradas: se dan las posibles respuestas
Abiertas: cuando el sujeto expresa su opinión

17. Cuestiones a tener en cuenta para elaborar una encuesta
Observación Naturalista
Cuando se estudia la conducta en su medio natural
Que en la pregunta no se encuentre implícita la respuesta
Que sea fácil registrar los resultados
Las preguntas deben ser claras y concretas
Que las posibles respuestas incluyan todas las opciones
Garantizar la confidencialidad

19. Experimentación y explicación
Aplicación del método experimental para establecer relaciones causales
Requisitos para diseñar un experimento
Mantener constantes los factores que no están sometidos a experimento (música)
Elegir al azar a los integrantes de cada grupo
Evitar la influencia del experimentador
Controlar el efecto motivador de saberse objeto de una experiencia
Comparar la situación experimental con otra situación (más grupos)
Técnica del simple ciego
Hacer una prueba posterior al
experimento sin que los investigados
sepan a qué grupo pertenecen
Técnica del doble ciego Ni los sujetos que se investigan ni el experimentador
saben a qué grupo pertenecen

20. Correlación y predicción
Autoestima, inteligencia, sugestión,…
Permiten hacer pronósticos pero no sirven para establecer
relaciones de causa y efecto. Tienen valor descriptivo
Se emplea cuando es imposible emplear el método experimental porque se
investigan conceptos hipotéticos que no se pueden experimentar

21. Método clínico
Se usa en situaciones que no se pueden probar
experimentalmente: torturas, secuestros, …
Se realizan descripciones minuciosas de casos concretos
donde se han producido realmente

22. Destacaremos 5 atendiendo a su influencia, importancia histórica y vigencia
ESCUELAS PSICOLÓGICAS
Psicoanálisis
Conductismo
Gestalt
Psicología humanista
Psicología cognitiva

23. Psicoanálisis
Contribución básica
Supuso que los seres humanos están dirigidos por impulsos
de tipo Agresivo y Sexual
Sigmund Freud 1856-1939
Descubrimiento de los procesos inconscientes de la
conducta

24. Ajustándose a las posibilidades del mundo real
Los impulsos, libido tienden a ser satisfechos
Principio del placer
Principio de realidad
Los deseos que chocan con las normas morales y sociales
los individuos los reprimen
relegándolos al inconsciente

25. Se puede modificar la conducta haciendo conscientes estos mecanismos
Estos impulsos reprimidos siguen influyendo en nuestra conducta
Se activan los mecanismos de defensa
Estrategias psicológicas inconsciente para hacer frente a la realidad, evitar las
fuentes de ansiedad y mantener la autoimagen
Negación, proyección, idealización, represión, idealización

26. Conductismo
Representantes: Watson, Skinner y Paulov
Critican el método introspectivo del Psicoanálisis y proponen un método puramente
científico

27. Proponen eliminar de sus investigaciones todo aquello que no pueda ser observable
Reducen el comportamiento a E R
Quieren alcanzar un método que permita predecir y explicar la conducta

28. La conducta obedece esencialmente al APRENDIZAJE
Skinner: introduce notables cambios en la teoría al introducir los REFUERZOS
en la explicación de la conducta
Se les critica el haberse olvidado de factores tales como
motivaciones, intereses, sentimientos, deseos ….
Para esta escuela ….

29. Gestalt Forma
Surge en Alemania en la segunda década del S.XX
No puede entenderse la percepción, el aprendizaje como formada
por elementos aislados
Considera que la mente a la hora de conocer
funciona como una totalidad compleja y organizada.
Percibimos formas, totalidades

30. Se centraron en estudios sobre:
Percepción,
Aprendizaje,
Pensamiento,
Inteligencia

31. Psicología humanista
Es crítica con:
Conductismo: le reprochan su alejamiento de la
psicología humana
Psicoanálisis: Su pesimismo centrado en las
conductas patológicas

32. Para éstos autores la AUTORREALIZACIÓN es posible si se actúa respetando
Las vocaciones
A veces esto no es posible porque las personas abandonan sus
vocaciones, los deseos propios
Función de la Psicología
Conseguir que el individuo se autorrealice aceptándose tal y como es
Deberá conocer su jerarquía de valores y motivos que sean acordes
consigo mismo
para complacer el deseo de los demás

34. Psicología cognitiva
Reaccionan contra el conductismo
Afirman que la Psicología no sólo estudia la conducta observable
(comportamiento)
También debe estudiar las estructuras mentales
que lo condicionan

35. Otorgan gran importancia a la Mente y a la Conciencia
Están formadas por estructuras cognitivas
Que se han creado a partir del aprendizaje
La función de éstas son:
Percibir sensaciones
Interpretarlas
Adaptarlas a los conocimientos previos
Se les critica que conceden poca importancia: sentimientos y emociones
No son rígidas. Son adaptativas y dinámicas