Investigación de Mercados II
Tema: Investigación Cualitativo
Alumno: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: "TODO ES EDITABLE R.Zapata"
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en un enfoque epistemológico vivencialista-experiencialista y constituye tanto un paradigma como un método de investigación. También describe algunas características de la investigación cualitativa como su estrategia para comprender fenómenos en su totalidad y el papel del investigador. Finalmente, señala algunas ventajas de este método como la recolección de datos profundos, pero también limitaciones como la flexibilidad de sus etapas.
Bases Fenomenológicas del paradigma cualitativoyennys
Este documento presenta una introducción a los fundamentos fenomenológicos del paradigma cualitativo. Explica que la fenomenología estudia los fenómenos tal como son experimentados por las personas y define al paradigma cualitativo como aquel que busca comprender la realidad desde la perspectiva subjetiva de los sujetos para revelar el significado de sus acciones. También describe las características de la investigación cualitativa, incluyendo su naturaleza inductiva, su enfoque en contextos naturales y su objetivo de lograr una comprensión profunda de las pers
Este documento presenta una discusión sobre la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se sustenta en un enfoque vivencialista-experiencialista y tiene como objetivo la comprensión e interpretación de la realidad. También analiza los orígenes de la investigación cualitativa y cuantitativa desde Platón y Aristóteles, y discute la problemática de la terminología relacionada con la investigación cualitativa.
Este documento presenta una discusión sobre la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se basa en un enfoque vivencialista-experiencialista que guía hacia la comprensión e interpretación de la realidad. También analiza los orígenes de los enfoques cualitativo y cuantitativo en los filósofos griegos Platón y Aristóteles, y discute problemas con la terminología usada en investigación cualitativa.
Este documento resume los principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del enfoque cualitativo. Describe el paradigma interpretativo, el cual se centra en comprender la realidad subjetiva y social a través de métodos como la fenomenología, hermenéutica y etnografía. Explica que la realidad es construida socialmente y depende del contexto, y que el investigador interactúa con los participantes para interpretar múltiples perspectivas. Además, enfatiza la flexibil
Este documento presenta una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación. Explica que el enfoque cuantitativo se basa en datos medibles y análisis estadísticos, mientras que el enfoque cualitativo busca comprender experiencias humanas desde la perspectiva de los participantes. Luego, la autora indica que su investigación tendrá un enfoque cualitativo fenomenológico-hermenéutico para describir y comprender las experiencias vividas por los profesionales
Principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del en...Victoria Blanquised Rivera
Este documento presenta los principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del enfoque cualitativo. Explica que los marcos de referencia cualitativos incluyen perspectivas constructivistas e interpretativas. Las perspectivas constructivistas incluyen la teoría crítica, el constructivismo clásico, el constructivismo radical y social, el feminismo y la psicología de los constructos personales. Las perspectivas interpretativas incluyen el interaccionismo simbólico, la etnome
Este documento presenta un libro sobre el paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa. El libro analiza la evolución histórica de la investigación cualitativa y su relación con los paradigmas cuantitativos. También examina los fundamentos teóricos, epistemológicos y metodológicos del paradigma cualitativo, la relación sujeto-objeto en este tipo de investigación, los métodos cualitativos y las técnicas para la recolección de datos. El libro busca ser una contribución al debate sobre los paradigmas de investig
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en un enfoque epistemológico vivencialista-experiencialista y constituye tanto un paradigma como un método de investigación. También describe algunas características de la investigación cualitativa como su estrategia para comprender fenómenos en su totalidad y el papel del investigador. Finalmente, señala algunas ventajas de este método como la recolección de datos profundos, pero también limitaciones como la flexibilidad de sus etapas.
Bases Fenomenológicas del paradigma cualitativoyennys
Este documento presenta una introducción a los fundamentos fenomenológicos del paradigma cualitativo. Explica que la fenomenología estudia los fenómenos tal como son experimentados por las personas y define al paradigma cualitativo como aquel que busca comprender la realidad desde la perspectiva subjetiva de los sujetos para revelar el significado de sus acciones. También describe las características de la investigación cualitativa, incluyendo su naturaleza inductiva, su enfoque en contextos naturales y su objetivo de lograr una comprensión profunda de las pers
Este documento presenta una discusión sobre la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se sustenta en un enfoque vivencialista-experiencialista y tiene como objetivo la comprensión e interpretación de la realidad. También analiza los orígenes de la investigación cualitativa y cuantitativa desde Platón y Aristóteles, y discute la problemática de la terminología relacionada con la investigación cualitativa.
Este documento presenta una discusión sobre la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se basa en un enfoque vivencialista-experiencialista que guía hacia la comprensión e interpretación de la realidad. También analiza los orígenes de los enfoques cualitativo y cuantitativo en los filósofos griegos Platón y Aristóteles, y discute problemas con la terminología usada en investigación cualitativa.
Este documento resume los principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del enfoque cualitativo. Describe el paradigma interpretativo, el cual se centra en comprender la realidad subjetiva y social a través de métodos como la fenomenología, hermenéutica y etnografía. Explica que la realidad es construida socialmente y depende del contexto, y que el investigador interactúa con los participantes para interpretar múltiples perspectivas. Además, enfatiza la flexibil
Este documento presenta una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación. Explica que el enfoque cuantitativo se basa en datos medibles y análisis estadísticos, mientras que el enfoque cualitativo busca comprender experiencias humanas desde la perspectiva de los participantes. Luego, la autora indica que su investigación tendrá un enfoque cualitativo fenomenológico-hermenéutico para describir y comprender las experiencias vividas por los profesionales
Principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del en...Victoria Blanquised Rivera
Este documento presenta los principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del enfoque cualitativo. Explica que los marcos de referencia cualitativos incluyen perspectivas constructivistas e interpretativas. Las perspectivas constructivistas incluyen la teoría crítica, el constructivismo clásico, el constructivismo radical y social, el feminismo y la psicología de los constructos personales. Las perspectivas interpretativas incluyen el interaccionismo simbólico, la etnome
Este documento presenta un libro sobre el paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa. El libro analiza la evolución histórica de la investigación cualitativa y su relación con los paradigmas cuantitativos. También examina los fundamentos teóricos, epistemológicos y metodológicos del paradigma cualitativo, la relación sujeto-objeto en este tipo de investigación, los métodos cualitativos y las técnicas para la recolección de datos. El libro busca ser una contribución al debate sobre los paradigmas de investig
Enfoques y Métodos Epistemologicos TransdisciplinariedadOmar Gutierrez
Este documento presenta diferentes enfoques y fundamentos epistemológicos como el positivismo, fenomenología, complejidad y crítico-dialéctico. Explica conceptos clave como paradigma, método, epistemología y enfoque. Incluye matrices que representan los diferentes enfoques y sus características en términos de realidad, racionalidad, métodos y técnicas. El objetivo es analizar la importancia de los fundamentos epistemológicos al realizar investigaciones científicas.
Este documento presenta los conceptos clave de la metodología de investigación holística. Explica que el fundamento epistemológico es la presentación ordenada de las teorías y métodos que guían el proyecto de investigación. Luego, describe el proceso de investigación científica y los principios del enfoque holístico, el cual busca entender los fenómenos desde múltiples interacciones. Finalmente, realiza una revisión crítica de este enfoque comparándolo con los paradigmas tradicionales.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa y varios métodos cualitativos comúnmente utilizados en las ciencias sociales. Explica que la investigación cualitativa se basa en la descripción detallada de eventos, situaciones y comportamientos para comprender los fenómenos desde la perspectiva de los participantes. Luego, describe brevemente los métodos hermenéutico, fenomenológico, etnográfico, biográfico e investigación-acción.
Cuadro comparativo metodología cuantitativa y cualitativaElizabet Andres
Este documento compara la metodología cuantitativa y cualitativa. La investigación cuantitativa se basa en paradigmas positivistas y postpositivistas, utiliza métodos experimentales y estadísticos, y busca objetividad manteniendo distancia del investigador. La investigación cualitativa se basa en paradigmas constructivistas y dialógicos, utiliza métodos como entrevistas y observación participante para comprender las experiencias subjetivas, y reconoce la influencia del investigador.
Copia de fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cua...Karem Sinay
La investigación cualitativa se enfoca en describir parte de la realidad descubriendo las cualidades que la definen. Utiliza estrategias como entrevistas y observación para obtener información. Se caracteriza por ser inductiva y realizarse a pequeña escala para enfocarse en la realidad empírica. Busca entender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los sujetos a través de una interpretación subjetiva.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa y describe varios tipos de investigación cualitativa, incluyendo análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, grupos de discusión, investigación-acción participativa y observación participante. Explica que la investigación cualitativa estudia la calidad de actividades y relaciones para explicar vínculos entre información no estructurada a través de un proceso inductivo.
Este documento resume los conceptos clave del paradigma cualitativo y sus bases fenomenológicas. Explica que el paradigma cualitativo busca comprender los fenómenos desde la perspectiva de quienes los experimentan, utilizando métodos como observaciones y entrevistas. También describe las características de la fenomenología según Husserl y Heidegger, que estudia las experiencias vividas para entender la esencia de los fenómenos. Finalmente, resume los pasos del método fenomenológico para investigar cualitativamente basánd
Enfoques de investigacion social. yamilet guevaraMarjorie Picott
Este documento presenta resúmenes de cinco enfoques de la investigación social: etnográfico, fenomenológico, hermenéutico, holístico e introspectivo. Para cada enfoque, describe brevemente sus métodos, técnicas, herramientas y procedimientos, como la observación participante y anotaciones de campo para el enfoque etnográfico, y la autoobservación y autoanálisis para el enfoque introspectivo. El objetivo del documento es proporcionar una introducción general a estos diferentes enfoques
Epistemologia y axiologia presentes en la ontologia dearmencio
Este documento discute la epistemología y axiología presentes en la ontología del proceso de investigación. Explica que la epistemología se refiere a la teoría del conocimiento científico y cómo se produce a través de la interacción humana. La axiología estudia la naturaleza de los valores y su influencia. Concluye que la epistemología establece las condiciones para la investigación al atender a sus necesidades y justificar decisiones, mientras que la axiología examina cómo las personas desarrollan capacidades en su
Es una presentación sobre las generalidades de la investigación cualitativa en salud y salud pública, para que un estudiante esté capacitado en el desarrollo de un proceso investigación en salud, se trata del material de apoyo del curso Metodología de Investigación en el Postgrado de Especialización: Cuidado a la Persona Críticamente Enferma. Escuela de Enfermería. Universidad de los Andes y otros postgrados de Ciencias de la Salud.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en estudiar fenómenos sociales de manera naturalista e interpretativa, considerando los significados que los sujetos les dan. Describe las características del paradigma cualitativo y sus métodos, como la fenomenología, etnografía y estudios de caso. Finalmente, concluye que la investigación cualitativa constituye un legítimo paradigma en crecimiento que trasciende el ámbito académico.
El documento describe las características de la metodología cualitativa y varios métodos cualitativos comunes. Explica que la metodología cualitativa se basa en un razonamiento inductivo para comprender las perspectivas de las personas desde dentro de su marco de referencia. Luego resume varios métodos cualitativos como el etnográfico, el estudio de caso, la historia de vida y la biografía, destacando sus características y ventajas.
Este documento presenta una discusión sobre las posiciones epistemológicas en psicología. Explora los tres paradigmas epistemológicos principales (positivista, interpretativista y constructivista) y cómo han influenciado el desarrollo del conocimiento científico y la psicología. También examina las teorías filosóficas e ideológicas subyacentes y cómo éstas interactúan con la ciencia y la concepción del mundo.
Este documento resume los conceptos clave de la epistemología y los paradigmas de investigación desde una perspectiva sociocrítica. Explica que desde este paradigma, el conocimiento se construye de forma intersubjetiva a través de la interacción entre el investigador e investigados. Asimismo, señala que la realidad es dinámica y moldeada por factores sociales, y que la investigación debe tener un enfoque dialógico y transformador. Finalmente, concluye posicionando este estudio particular dentro del paradigma sociocrítico.
Este documento describe la contribución de la asignatura de Filosofía a los objetivos generales del área de Ciencias Sociales en el Bachillerato ecuatoriano. Explica que la Filosofía promueve el estudio del pensamiento filosófico latinoamericano y sus formas creativas de comprender la realidad y transformarla. También enseña a argumentar de manera lógica y combatir las falacias, aplicando esto a la defensa de los patrimonios culturales y naturales del país. De esta forma, la Filosofía se enfoca en ay
Este documento discute los fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa. Explora los diferentes paradigmas de investigación como positivista, pospositivista, crítico social, constructivista y dialógico. También examina los enfoques de investigación cualitativa como el interaccionismo simbólico, la fenomenología, la etnografía, la hermenéutica y la investigación-acción participativa. Finalmente, analiza las características y aplicaciones de estos enfoques cualitativos.
Este documento discute diversos temas relacionados con la investigación científica, incluyendo paradigmas como el positivismo, interpretativo y socio-crítico. También describe diferentes enfoques metodológicos como el cuantitativo, cualitativo y mixto, así como varios métodos científicos como el experimental, sistémico e histórico. El documento enfatiza la importancia de la diversidad en la construcción del conocimiento científico.
El positivismo es una corriente filosófica que confía en el método científico y en el progreso de la humanidad. Se centra en los hechos observables y aplica métodos científicos al estudio de la sociedad. Auguste Comte propuso que la humanidad pasa por tres etapas de desarrollo del conocimiento: teológica, metafísica y positiva. El funcionalismo en sociología se enfoca en cómo las partes de la sociedad funcionan para mantener el equilibrio del todo.
Este documento resume las bases fenomenológicas del paradigma cualitativo. Explica que la fenomenología busca comprender los fenómenos tal como son experimentados, sin prejuicios. Señala que el paradigma cualitativo es interpretativo, constructivista y naturalista, y que utiliza métodos como la observación participante y los estudios de casos. Finalmente, destaca que la fenomenología describe la estructura de la experiencia vivida según Edmund Husserl y Martin Heidegger para proveer bases conceptuales a la investigación cualitativa.
Este documento trata sobre la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la comprensión e interpretación de fenómenos sociales a través de recursos como entrevistas y conversaciones, en lugar de abstracciones numéricas. También discute que la investigación cualitativa puede ser vista como un enfoque epistemológico, un paradigma y un método. Finalmente, analiza algunos problemas con la terminología asociada a la investigación cualitativa.
Este documento discute la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se basa en la comprensión e interpretación de la realidad más que en mediciones cuantitativas. También analiza los conceptos clave como enfoque epistemológico, paradigma y método, y aclara que la investigación cualitativa no debe verse como opuesta a la investigación cuantitativa.
Enfoques y Métodos Epistemologicos TransdisciplinariedadOmar Gutierrez
Este documento presenta diferentes enfoques y fundamentos epistemológicos como el positivismo, fenomenología, complejidad y crítico-dialéctico. Explica conceptos clave como paradigma, método, epistemología y enfoque. Incluye matrices que representan los diferentes enfoques y sus características en términos de realidad, racionalidad, métodos y técnicas. El objetivo es analizar la importancia de los fundamentos epistemológicos al realizar investigaciones científicas.
Este documento presenta los conceptos clave de la metodología de investigación holística. Explica que el fundamento epistemológico es la presentación ordenada de las teorías y métodos que guían el proyecto de investigación. Luego, describe el proceso de investigación científica y los principios del enfoque holístico, el cual busca entender los fenómenos desde múltiples interacciones. Finalmente, realiza una revisión crítica de este enfoque comparándolo con los paradigmas tradicionales.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa y varios métodos cualitativos comúnmente utilizados en las ciencias sociales. Explica que la investigación cualitativa se basa en la descripción detallada de eventos, situaciones y comportamientos para comprender los fenómenos desde la perspectiva de los participantes. Luego, describe brevemente los métodos hermenéutico, fenomenológico, etnográfico, biográfico e investigación-acción.
Cuadro comparativo metodología cuantitativa y cualitativaElizabet Andres
Este documento compara la metodología cuantitativa y cualitativa. La investigación cuantitativa se basa en paradigmas positivistas y postpositivistas, utiliza métodos experimentales y estadísticos, y busca objetividad manteniendo distancia del investigador. La investigación cualitativa se basa en paradigmas constructivistas y dialógicos, utiliza métodos como entrevistas y observación participante para comprender las experiencias subjetivas, y reconoce la influencia del investigador.
Copia de fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cua...Karem Sinay
La investigación cualitativa se enfoca en describir parte de la realidad descubriendo las cualidades que la definen. Utiliza estrategias como entrevistas y observación para obtener información. Se caracteriza por ser inductiva y realizarse a pequeña escala para enfocarse en la realidad empírica. Busca entender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los sujetos a través de una interpretación subjetiva.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa y describe varios tipos de investigación cualitativa, incluyendo análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, grupos de discusión, investigación-acción participativa y observación participante. Explica que la investigación cualitativa estudia la calidad de actividades y relaciones para explicar vínculos entre información no estructurada a través de un proceso inductivo.
Este documento resume los conceptos clave del paradigma cualitativo y sus bases fenomenológicas. Explica que el paradigma cualitativo busca comprender los fenómenos desde la perspectiva de quienes los experimentan, utilizando métodos como observaciones y entrevistas. También describe las características de la fenomenología según Husserl y Heidegger, que estudia las experiencias vividas para entender la esencia de los fenómenos. Finalmente, resume los pasos del método fenomenológico para investigar cualitativamente basánd
Enfoques de investigacion social. yamilet guevaraMarjorie Picott
Este documento presenta resúmenes de cinco enfoques de la investigación social: etnográfico, fenomenológico, hermenéutico, holístico e introspectivo. Para cada enfoque, describe brevemente sus métodos, técnicas, herramientas y procedimientos, como la observación participante y anotaciones de campo para el enfoque etnográfico, y la autoobservación y autoanálisis para el enfoque introspectivo. El objetivo del documento es proporcionar una introducción general a estos diferentes enfoques
Epistemologia y axiologia presentes en la ontologia dearmencio
Este documento discute la epistemología y axiología presentes en la ontología del proceso de investigación. Explica que la epistemología se refiere a la teoría del conocimiento científico y cómo se produce a través de la interacción humana. La axiología estudia la naturaleza de los valores y su influencia. Concluye que la epistemología establece las condiciones para la investigación al atender a sus necesidades y justificar decisiones, mientras que la axiología examina cómo las personas desarrollan capacidades en su
Es una presentación sobre las generalidades de la investigación cualitativa en salud y salud pública, para que un estudiante esté capacitado en el desarrollo de un proceso investigación en salud, se trata del material de apoyo del curso Metodología de Investigación en el Postgrado de Especialización: Cuidado a la Persona Críticamente Enferma. Escuela de Enfermería. Universidad de los Andes y otros postgrados de Ciencias de la Salud.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en estudiar fenómenos sociales de manera naturalista e interpretativa, considerando los significados que los sujetos les dan. Describe las características del paradigma cualitativo y sus métodos, como la fenomenología, etnografía y estudios de caso. Finalmente, concluye que la investigación cualitativa constituye un legítimo paradigma en crecimiento que trasciende el ámbito académico.
El documento describe las características de la metodología cualitativa y varios métodos cualitativos comunes. Explica que la metodología cualitativa se basa en un razonamiento inductivo para comprender las perspectivas de las personas desde dentro de su marco de referencia. Luego resume varios métodos cualitativos como el etnográfico, el estudio de caso, la historia de vida y la biografía, destacando sus características y ventajas.
Este documento presenta una discusión sobre las posiciones epistemológicas en psicología. Explora los tres paradigmas epistemológicos principales (positivista, interpretativista y constructivista) y cómo han influenciado el desarrollo del conocimiento científico y la psicología. También examina las teorías filosóficas e ideológicas subyacentes y cómo éstas interactúan con la ciencia y la concepción del mundo.
Este documento resume los conceptos clave de la epistemología y los paradigmas de investigación desde una perspectiva sociocrítica. Explica que desde este paradigma, el conocimiento se construye de forma intersubjetiva a través de la interacción entre el investigador e investigados. Asimismo, señala que la realidad es dinámica y moldeada por factores sociales, y que la investigación debe tener un enfoque dialógico y transformador. Finalmente, concluye posicionando este estudio particular dentro del paradigma sociocrítico.
Este documento describe la contribución de la asignatura de Filosofía a los objetivos generales del área de Ciencias Sociales en el Bachillerato ecuatoriano. Explica que la Filosofía promueve el estudio del pensamiento filosófico latinoamericano y sus formas creativas de comprender la realidad y transformarla. También enseña a argumentar de manera lógica y combatir las falacias, aplicando esto a la defensa de los patrimonios culturales y naturales del país. De esta forma, la Filosofía se enfoca en ay
Este documento discute los fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa. Explora los diferentes paradigmas de investigación como positivista, pospositivista, crítico social, constructivista y dialógico. También examina los enfoques de investigación cualitativa como el interaccionismo simbólico, la fenomenología, la etnografía, la hermenéutica y la investigación-acción participativa. Finalmente, analiza las características y aplicaciones de estos enfoques cualitativos.
Este documento discute diversos temas relacionados con la investigación científica, incluyendo paradigmas como el positivismo, interpretativo y socio-crítico. También describe diferentes enfoques metodológicos como el cuantitativo, cualitativo y mixto, así como varios métodos científicos como el experimental, sistémico e histórico. El documento enfatiza la importancia de la diversidad en la construcción del conocimiento científico.
El positivismo es una corriente filosófica que confía en el método científico y en el progreso de la humanidad. Se centra en los hechos observables y aplica métodos científicos al estudio de la sociedad. Auguste Comte propuso que la humanidad pasa por tres etapas de desarrollo del conocimiento: teológica, metafísica y positiva. El funcionalismo en sociología se enfoca en cómo las partes de la sociedad funcionan para mantener el equilibrio del todo.
Este documento resume las bases fenomenológicas del paradigma cualitativo. Explica que la fenomenología busca comprender los fenómenos tal como son experimentados, sin prejuicios. Señala que el paradigma cualitativo es interpretativo, constructivista y naturalista, y que utiliza métodos como la observación participante y los estudios de casos. Finalmente, destaca que la fenomenología describe la estructura de la experiencia vivida según Edmund Husserl y Martin Heidegger para proveer bases conceptuales a la investigación cualitativa.
Este documento trata sobre la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la comprensión e interpretación de fenómenos sociales a través de recursos como entrevistas y conversaciones, en lugar de abstracciones numéricas. También discute que la investigación cualitativa puede ser vista como un enfoque epistemológico, un paradigma y un método. Finalmente, analiza algunos problemas con la terminología asociada a la investigación cualitativa.
Este documento discute la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se basa en la comprensión e interpretación de la realidad más que en mediciones cuantitativas. También analiza los conceptos clave como enfoque epistemológico, paradigma y método, y aclara que la investigación cualitativa no debe verse como opuesta a la investigación cuantitativa.
Este documento discute la investigación cualitativa como enfoque epistemológico, paradigma y método. Explica que la investigación cualitativa se basa en la comprensión e interpretación de la realidad más que en abstracciones numéricas. También explora los orígenes de los enfoques cualitativo y cuantitativo en filósofos como Platón y Aristóteles. Finalmente, analiza algunos conceptos clave como paradigma y método en el contexto de la investigación cualitativa.
El la investigación Cualitativa es un método de estudio que se propone evaluar, ponderar e interpretar información obtenida a través de recursos como entrevistas, conversaciones, registros, memorias, entre otros,
Este documento presenta una introducción a los enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación, así como a los tipos, diseños metodológicos, paradigmas y modelos epistemológicos de investigación. Explica brevemente las características del enfoque cualitativo y cuantitativo, y proporciona ejemplos de tipos de investigación clasificados por propósito, profundidad, datos obtenidos, manipulación de variables y periodo temporal. También define conceptos clave como paradigma, diseño metodológico y modelo
Este documento discute los paradigmas de investigación, incluyendo su definición, tipos como positivista e interpretativo, y dimensiones como ontológica y epistemológica. También contrasta investigación cualitativa y cuantitativa, notando que la elección de paradigma depende de la dimensión asignada a la investigación. Un buen entendimiento de los paradigmas y la visión del investigador permiten seleccionar el enfoque más adecuado.
El documento describe los fundamentos y metodología de la investigación cualitativa. Expone que la investigación cualitativa se basa en la comprensión de realidades sociales y subjetivas que son únicas y dinámicas, por lo que sus conocimientos no pueden ser absolutos. También describe que la investigación cualitativa utiliza técnicas como grupos focales, entrevistas en profundidad y observación participante para comprender las perspectivas de las personas. El documento enfatiza que tanto la investigación cualitativa como cuantitativa son válidas pero se basan en
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que se trata de un método de investigación basado en la apreciación e interpretación del contexto natural de lo que se estudia, utilizando recursos como entrevistas y conversaciones. Describe algunas características clave como el enfoque interpretativo y el estudio de los significados que las personas les dan a los fenómenos. Finalmente, concluye resaltando que la investigación cualitativa se enfoca en comprender procesos y experiencias humanas desde la perspectiva de quienes las viven
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativa lewis gonzalezLewisGon
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en realidades sociales y subjetivas que son dinámicas y únicas, por lo que sus conocimientos no pueden ser absolutos ni universales. También describe algunas técnicas comunes como grupos focales, entrevistas en profundidad y observación participante. El objetivo general es exponer los fundamentos epistemológicos, la metodología y las técnicas de la investigación cualitativa.
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativaEgliberesteila
El documento expone los fundamentos y metodología de la investigación cualitativa. Explica que a pesar de que la investigación cualitativa ha contribuido a generar conocimiento científico, sus métodos no fueron valorados inicialmente por otras ciencias. También describe algunas técnicas cualitativas como grupos focales, entrevistas a profundidad y observación participante. El objetivo final es explicar los fundamentos epistemológicos, la metodología y las técnicas de la investigación cualitativa.
Breve descripción ontoepistémica del trabajo de investigación a desarrollar como tesis doctoral, enmarcado como actividad del Seminario Avanzado Tesis Doctoral I del doctorado en Gerencia de la Universidad Yacambú, Barquisimeto-Lara.
Este documento presenta una introducción al diseño de la investigación cualitativa. Explica diferentes métodos cualitativos como la teoría fundamentada, el estudio de caso, la investigación etnográfica y fenomenológica. También discute conceptos clave como paradigmas, epistemología, ontología y filosofías de investigación que guían los diferentes enfoques cualitativos. El objetivo es ayudar a los investigadores a seleccionar el método cualitativo apropiado para responder a sus preguntas de investigación.
Este documento describe la investigación cualitativa, incluyendo sus orígenes y desarrollo. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender las experiencias humanas desde la perspectiva de los sujetos estudiados. También discute cómo la investigación cualitativa ganó popularidad en las décadas de 1960 y 1970 debido a un enfoque en estudiar grupos minoritarios. Concluye que la investigación cualitativa se enfoca en estudiar procesos y significados desde una perspectiva socialmente construida, y que difiere de los métodos cuantitat
Este documento define el concepto de investigación como un proceso sistemático para generar conocimientos nuevos mediante métodos rigurosos. Explora diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, explicativa y experimental. También discute las percepciones comunes sobre la investigación y aclara que puede involucrar a personas de diversos ámbitos y no requiere de grandes recursos. Finalmente, enfatiza que la investigación requiere de una postura metodológica y una motivación intrínseca o extrínseca por parte del investigador.
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativa guadagjvo06
Este documento describe los fundamentos y la metodología de la investigación cualitativa. Explica que aunque la investigación cualitativa ha contribuido al conocimiento científico, a veces se malinterpreta su enfoque y se reducen sus técnicas. También discute las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa, señalando que aunque no son absolutos, existen diferentes perspectivas epistemológicas. Finalmente, destaca algunas técnicas comunes de investigación cualitativa como grupos focales, entrevistas en profundidad y
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativa daniel olanodannielolano
Este documento describe los fundamentos y la metodología de la investigación cualitativa. Expone que la investigación cualitativa se basa en fundamentos epistemológicos distintos a la investigación cuantitativa, aunque ambas pueden utilizar técnicas del otro. Describe algunas técnicas cualitativas como entrevistas en profundidad y observación participante. Finalmente, señala que aunque la investigación cualitativa ha ganado reconocimiento, a veces se tergiversa su enfoque o se usan sus técnicas sin rigor metodoló
Este documento proporciona una guía para la elaboración de estudios de caso. Explica el concepto de estudio de caso, sus orígenes históricos en las ciencias sociales y su fundamento epistemológico. También delinea criterios de confiabilidad y validez, así como procedimientos metodológicos para llevar a cabo estudios de caso. El objetivo es ayudar a los investigadores, especialmente en educación, a utilizar estudios de caso de manera clara y sistemática para generar conocimiento científico.
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativaLewisGon
Este documento describe los fundamentos y la metodología de la investigación cualitativa. Expone que la investigación cualitativa se basa en fundamentos epistemológicos distintos a la investigación cuantitativa y que su objetivo es comprender fenómenos sociales y subjetivos mediante técnicas flexibles como entrevistas y observación participante. También discute cómo la investigación cualitativa produce conocimientos contextualizados en lugar de universales y cómo reconoce la subjetividad del investigador.
Este documento describe tres paradigmas principales de investigación educativa y su influencia en los modelos de investigación didáctica: 1) el paradigma empírico-analítico o positivista, que se enfoca en comprobar hipótesis mediante métodos cuantitativos; 2) el paradigma interpretativo o cualitativo, que busca comprender significados a través de descripciones contextualizadas; y 3) el paradigma crítico o de acción, que aspira a transformar prácticas educativas para lograr justicia social.
ESTUDIANTES:
❖ Autalio Laime Jhoselyn
❖ Chambi Chipata Nadim Ever
❖ Garcia Laime Carlos Armando
❖ Guzmán Mamani Brenda
❖ Salvatierra Escobar José Rodolfo
DOCENTE: JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
TEMA: “Importación de la ropa usada en Bolivia entre los años 1982 y 2022”
PENSAMIENTO: “TODO ES EDITABLE”
BREVE DESCRIPCIÓN:
El Decreto Supremo 28761, en vigencia desde el 21 de junio de 2006, prohíbe la importación de ropa usada y plantea la reconversión productiva para todos los ropavejeros. Sin embargo, esto nunca se cumplió y, más bien, el contrabando tomó fuerza en los últimos años, se diversificó con otros productos como bisutería, juguetería, menaje de cocina y otros artículos para el hogar, e incluso se extendió llegando a instalarse en locales abiertos a pocas cuadras de la plaza 25 de mayo.
La competencia desleal con la producción nacional y local es evidente y, mientras miles de vendedores en el país se dedican a esta actividad ilegal con el argumento de que falta de empleo, ninguna autoridad hace cumplir la normativa vigente.
La Aduana Nacional de Bolivia (ANB) tiene tuición para vigilar las fronteras mediante el Control Operativo Aduanero (COA). Su objetivo es evitar la internación de prendería usada al país. Sin embargo, a pesar de esto y de la intervención de las Fuerzas Armadas en diferentes puestos fijos, los comerciantes se arriesgan a trasladar los fardos de ropa en camiones, flotas, vehículos particulares y en lo que pueden.
El contrabando es una acción que pretender evitar el control de la autoridad durante las operaciones de importación y exportación y que provoca como resultado, un perjuicio económico para la hacienda pública o pone en riesgo al país, por evadir, entre otros, los controles sanitarios
El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo, recursos y esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de la población, pero que la misma sea lo suficientemente representativa de ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la población.
Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades de la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas de la misma (una muestra representativa se denomina técnicamente muestra aleatoria). Para cumplir esta característica, la inclusión de sujetos en la muestra debe seguir una técnica de muestreo. En tales casos, puede obtenerse una información similar a la de un estudio exhaustivo con mayor rapidez y menor coste (véanse las ventajas de la elección de una muestra, más abajo).
Por otra parte, en ocasiones, el muestreo puede ser más exacto que el estudio de toda la población porque el manejo de un menor número de datos genera también menos errores en su manipulación. En cualquier caso, el conjunto de individuos de la muestra son los sujetos realmente estudiados.
El número de sujetos que componen la muestra suele ser bastante inferior a la población total, aunque suficiente grande como para que la estimación de los parámetros determinados tenga un nivel de confianza adecuado. Para que el tamaño de la muestra sea idóneo, es preciso recurrir a su cálculo. La muestra, desde el punto de vista más genérico de la palabra, se trata de una representación a pequeña escala de algo que tiene la misma calidad pero en mayor cantidad.
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: MSc. JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
TEMA: “Muestra O Análisis Muestral”
PENSAMIENTO: TODO ES EDITABLE
POBLACIÓN. –
Es Sustantivo femenino. Esta palabra se refiere a la acción y resultado de poblar o poblarse. Grupo, conjunto o aglomeración de personas o individuos que habita en un solo sitio. Grupo de obras edificadas y espacios de una ciudad o pueblo. Grupo de individuos que corresponde la misma especie que ocupa una determinada área geográfica.
ETIMOLOGÍA DE UNIVERSO. -
Originada en el latín como universus, está formada a partir de la combinación de dos elementos: unus refiere a uno, pautando una visión de unidad única contemplando el conjunto de cosas relacionadas, teniendo una raíz indoeuropea como oino-; por otro lado, versus, el participio pasado de vertere, indica un movimiento giratorio. Así, en su sentido etimológico universo equivale a "el uno que gira". En nuestro idioma empleamos este vocablo para referirnos al conjunto de todo lo que existe, sabiendo valorizar que la idea científica del universo aparecería en etapas posteriores afianzándose en los días de Ciceron.
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: MSc. JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II
TEMA: “Población o Universo”
PENSAMIENTO: TODO ES EDITABLE
Este documento discute las competencias administrativas. Explica que la competencia se refiere a las funciones atribuidas a un órgano administrativo y tiene su origen en la distribución de funciones establecida por la constitución. También resume los antecedentes históricos de la administración en civilizaciones antiguas como los sumerios, egipcios, babilonios, chinos, griegos, indios y romanos. Finalmente, analiza las características de la competencia administrativa, las excepciones a su improrrogabilidad y las
¿Qué es el análisis PEST?
PEST, PESTEL (también conocido como PESTLE) es un instrumento que facilita la investigación y que ayuda a las compañías a definir su entorno, analizando una serie de factores cuyas iniciales son las que le dan el nombre. Se trata de los factores Políticos, Económicos, Sociales y Tecnológicos. En algunos casos, se han añadido otros dos factores, los Ecológicos y los Legales, aunque es muy común que se integren en alguna de las variables anteriores si así lo requieren las características del proyecto de la organización. Incluso hay algunos estudios que suman otro más, el de la Industria, debido al peso que este ámbito puede tener en el resultado del análisis, generando las siglas PESTELI.
Características del análisis PEST
Las características del análisis PEST son los siguientes:
• Mejora la labor directiva: Cuando se conocen las características del entorno se puede planificar una estrategia más adecuada y eficaz. Además, se minimizan los riesgos externos.
• Practicidad: Es una herramienta sencilla y fácil de manejar.
• Evalúa los riesgos externo: El análisis PEST analiza los factores políticos, económicos, sociales y tecnológicos, lo que es clave a la hora de tener en cuenta los posibles riesgos que se pueden originar en el mercado a la hora de introducir los servicios o productos de una empresa.
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: Mgr. JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
TEMA: “ANÁLISIS PEST”
PENSAMIENTO: “TODO ES EDITABLE”
La matriz de análisis FODA
es una herramienta de análisis que se utiliza para evaluar cualquier objeto de estudio en un momento determinado del tiempo.
La sigla FODA es un acrónimo que distingue fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. En algunas bibliografías en español, aparece también con las siglas DAFO, alternando el orden para debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.
El Análisis FODA se utiliza como base para la toma de decisiones. En ocasiones basta con realizar algunos análisis superficiales para realizar un análisis rápido, pero cuando lo que se busca es sostener diferentes acciones y estrategias en el tiempo, se analizan muchos y diferentes factores disponibles, cuyo estudio demanda un análisis exhaustivo. Allí es donde aparece el Análisis FODA en toda su magnitud.
Algunas personas consideran equivocadamente que el análisis FODA es solamente relevante para temas de negocios, dado que es una herramienta que adquiere un valor invaluable para temas personales, organizativos y para la construcción de equipos humanos.
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
TEMA: “ANALISIS FODA”
PENSAMIENTO: “TODO ES EDITABLE”
La noción de recolección refiere al proceso y el resultado de recolectar (reunir, recoger o cosechar algo). Un dato, por su parte, una información que permite generar un cierto conocimiento.
Esto quiere decir que la recolección de datos es la actividad que consiste en la recopilación de información dentro de un cierto contexto.
Los seres humanos utilizan, para desarrollar su vida y realizar actividades, un conjunto amplio de conocimientos. Pero este conocimiento debe ser encontrado por medio de un trabajo indagatorio sobre los objetos que se intenta conocer .
Cuando comenzamos a preocuparnos del modo en que se ha adquirido un conocimiento , o cuando intentamos encontrar un conocimiento nuevo, se nos presentan cuestiones de variada índole, muchas de las cuales integran el campo de la Metodología .
Una vez obtenidos los indicadores de los elementos teóricos y definido el diseño de la investigación , será necesario definir las técnicas de recolección de datos para construir los instrumentos que nos permitan obtenerlos de la realidad .
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
TEMA: “Recopilación de Información para Trabajos de Investigación”
PENSAMIENTO: TODO ES EDITABLE
ÍNDICE DE COMPETITIVIDAD BOLIVIA, 2019. Bolivia baja al puesto 107º del ranking de competitividad. -
En el último informe, de 2019, Bolivia obtiene 51,8 puntos en el Índice de Competitividad, publicado por el Foro económico Mundial, que mide cómo útiliza un país sus recursos y capacidad para proveer a sus habitantes de un alto nivel de prosperidad.
Las experiencias emocionales ocupan la atención de todos los profesionales de la salud mental.Las emociones proceden de los impulsos básicos compartidos con los animales, como la alimentación, el sexo, la reproducción, el placer, el dolor, el miedo o la agresión, entre otros
Drogas y Emociones. -
Todo ello se da por el efecto directo que producen las drogas en el cerebro a nivel químico, fomentando o inhibiendo el funcionamiento de éste. El consumo de drogas bloquea la parte más analítica del cerebro, paralizando la parte del lóbulo prefrontal, lo que lleva a conexiones diferentes, menos comunes, dando lugar a ideas nuevas y creativas.
La Humanidad. -
Los seres humanos somos todos nosotros, que desde la biología, estamos considerados una especie animal, y que nuestra especie recibe el nombre de Homo Sapiens. Esta denominación hace referencia a la principal característica que tiene el ser humano y que no tienen el resto de los seres humanos, y que es la capacidad de razonar, ya que "sapiens" significa "sabio".
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
TEMA: ¿Qué se puede Mejorar en la Presentación de Power Point: “Desempeño, Emociones y Creatividad?”
PENSAMIENTO: TODO ES EDITABLE
Este documento resume las teorías del psicólogo Paul Ekman sobre las seis emociones básicas: ira, asco, miedo, alegría, tristeza y sorpresa. Explica que Ekman definió estas seis emociones como universales y fundamentales para la psique humana. También describe cómo Ekman estudió las expresiones faciales y "microexpresiones" para detectar emociones y mentiras. Finalmente, resume algunas aplicaciones de la teoría de Ekman en protocolos de seguridad y en la película Inside Out.
Este documento trata sobre la previsión. Explica que la previsión implica anticipar eventos y situaciones futuras para poder planificar. Luego describe algunos principios generales de la previsión como fijar objetivos, investigar factores que afectan los objetivos y coordinar medios para alcanzarlos. También clasifica objetivos según su naturaleza, jerarquía, medición y plazo.
Se conocen tres distintos tipos de marketing que son el 1.0, 2.0 y 3.0 respectivamente. La mercadotecnia juega un papel básico y fundamental en las empresas para la comercialización de un producto o servicio.
Para implementar el marketing en tu empresa, es necesario definir cuatro elementos principales, llamados las 4p´s del marketing o marketing mix (Producto, precio, plaza, promoción) .
El marketing 4.0 tratará de predecir las necesidades de los consumidores. Se habla ya del Big Data o investigación de mercados como base para las estrategias empresariales.
El cliente será el CEO y tendrá el mando, serán sus gustos y necesidades los que marquen las tendencias. Se habla de estrategias 360º a través de todos los canales actuales de comunicación, y los que están por llegar. Gracias a las nuevas tecnologías y a la globalización que lo permiten.
ESTUDIANTE: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
DOCENTE: JOSE RAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS II
TEMA: INFORME DE MARKETIN 4.0;1.0;2.0;3.0
PENSAMIENTO: TODO ES EDITABLE
El Flujo Circular de la Economía es un modelo que explica el movimiento de dinero que pasa por manos de los diferentes agentes económicos que están presentes en una economía. El responsable de la aparición del flujo circular de la economía fue François Quesnay, la economía está formada por empresas que producen y contratan personas, y hogares que compran productos y trabajan para las empresas
Este documento resume la investigación sobre las importaciones de alimentos en Bolivia. Discute que Bolivia importa 16 alimentos que produce localmente debido a la insuficiencia de la producción nacional. Proporciona datos estadísticos sobre los valores y volúmenes de importaciones de alimentos elaborados y básicos. También analiza los principales países de donde se importan alimentos y los productos importados más comunes. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para mejorar la producción nacional de alimentos.
Este documento presenta una introducción al enfoque sistémico. Explica que el enfoque sistémico ha evolucionado a lo largo de la historia, desde la antigüedad griega hasta el desarrollo en el siglo XX de disciplinas como la cibernética y la teoría de sistemas. Luego, describe once principios clave del enfoque sistémico según el manual de Leeds, y explica que el enfoque sistémico busca comprender los sistemas de manera holística, enfocándose en las relaciones entre
"En los últimos años las economías regionales experimentaron tasas de crecimiento relativamente bajas, de entre 2% y 2,5% del PIB - lejos de la fuerte expansión de 2003-2012, cuando se registraban tasas de más de 5%, muy por encima de los demás países emergentes y del G7" (Banco Mundial, 2014) . Países como Argentina, Chile, Colombia, Ecuador y Perú, han buscado estrategias fiscales para ser más competitivos a nivel mundial, surgiendo entonces, diversidad en los indicadores económicos y sociales de la región, situación que resulta determinante para evaluar la actualidad tributaria de cada uno de estos países, fundamentados en que son países capitalistas, su sistema de recaudación de impuestos es mixto y existe similitud en cuanto a impuestos nacionales se refiere.
La teoría de Malthus: Se lo conoció como Ensayo sobre el principio de la población. Fue publicado en 1803 y escrito por el economista y clérigo protestante inglés Thomas Malthus.
sostenía que mientras el crecimiento de la población en el mundo se daba en forma geométrica, la producción de alimentos aumentaba en progresión aritmética. Ante esto, Malthus proponía como solución aplicar un control de la natalidad y confiaba en que los factores de regulación natural (guerras y epidemias) retardarían la llegada de una crisis total de alimentación.
Investigación de Mercados II
Tema: Análisis Multivariado
Alumno: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: "TODO ES EDITABLE R.Zapata"
El documento presenta los lineamientos generales del Plan Nacional de Desarrollo de Bolivia. El plan busca la construcción de una nueva sociedad y estado plurinacional orientado a lograr el Vivir Bien en comunidad a través de cuatro estrategias: productiva, socio-comunitaria, de relacionamiento internacional y del poder social. El plan también tiene como objetivos contribuir a la transformación del país abandonando el modelo neoliberal y cambiando el patrón de desarrollo primario exportador, formulando y ejecutando el desarrollo sustentado en la filos
Investigación de Mercados II
Tema: Investigación Cuantitativa
Alumno: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: TODO ES EDITABLE R.Zapata
Investigación de Mercados II
Tema: La vida submarina de internet
Alumno: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: "TODO ES EDITABLE". R.Zapata
Procedimientos para aplicar un inyectable y todo lo que tenemos que hacer antes de aplicarlo, también tenemos los pasos a seguir para realzar una venoclisis.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
1. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
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“INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”
“La ciencia no sólo es una disciplina de la razón, sino también del romance y de la
pasión”
Stephen Hawking-
INTRODUCCIÓN. –
1
La investigación científica es una de las principales fuentes del conocimiento, por tanto, se precisa la
necesidad de analizar sus referentes teóricos, para fortalecer el desarrollo de una actividad investigativa
consciente y consecuente con las expectativas de la realidad local, nacional y universal. 1
En este trabajo,
las referidas expectativas, se sintetizan en la posibilidad de garantizar el desarrollo sostenible y
sustentable de la sociedad humana, en armonía con todo lo que existe en planeta. 1
Es decir, no se trata
de posibilitar la longevidad de la especia humana, a costa del sacrificio y la destrucción del entorno, sino,
de adaptar los modos de ser, sentir, pensar y actuar de la humanidad en función del respeto, valoración,
protección y preservación de la vida y los recursos naturales.1
1
En tal sentido, el desarrollo de investigaciones objetivas, pertinentes y sobre todo honestas desde una
visión científica, conllevan a la revelación de conocimientos válidos y en ciertos casos generalizables, de
acuerdo con las necesidades de la antes referida adaptación del ser humano a un entorno en constante
proceso de desarrollo y transformación. 1
En tal sentido, ampliar el debate con respecto a paradigmas,
enfoques y modelos de investigación entre otros conceptos primordiales, es fortalecer la praxis de una
investigación científica consecuente con los procesos complejos implicados en la producción,
comprensión y difusión del conocimiento.1
1
En el desarrollo del presente trabajo se abordan las líneas argumentativas que constan a continuación:
la Investigación Cualitativa como Enfoque Epistemológico, como Paradigma y como método; la
problemática de la terminología implícita en la Investigación Cualitativa; los Métodos y Operaciones
asociados al Enfoque Epistemológico Vivencialista-Experiencialista (Cualitativo); y, qué no es la
investigación cualitativa. Así, los planteamientos realizados, contribuyen a la comprensión de los
fundamentos teóricos y prácticos de la investigación cualitativa, a fin de promover una adecuada
aplicación de la misma en la realidad contextual1
4
La ciencia ha sido y es uno de los más importantes motores para el desarrollo del ser humano en muy
diversos aspectos, está inmersa en estructuras de poder hegemónicas. El paradigma cualitativo es para
las ciencias del comportamiento una herramienta de gran valor. 4
La investigación cualitativa posee un
2. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 2 | 15
enfoque multimetódico en el que se incluye un acercamiento interpretativo y naturalista al sujeto de
estudio, lo cual significa que el investigador cualitativo estudia las cosas en sus ambientes naturales,
pretendiendo darle sentido o interpretar los fenómenos en base a los significados que las personas les
otorgan. 4
La investigación cualitativa es un campo interdisciplinario, transdisciplinario y en ocasiones
contradisciplinario, atraviesa las humanidades y las ciencias sociales y físicas. 4
Es multiparadigmática en
su enfoque. 4
Los investigadores están comprometidos con una perspectiva naturalística y a la
comprensión interpretativa de la experiencia humana. 4
La investigación cualitativa se encuentra bajo dos
tensiones simultáneas, una amplia sensibilidad interpretativa, posmoderna y crítica y por una concepción
y análisis de la experiencia humana positivista y más estrechamente definidos, pospositivistas, humanistas
y naturalistas4
DESARROLLO. –
1)
1
La Investigación Cualitativa como Enfoque Epistemológico, como Paradigma y como Método
Uno de los componentes de mayor importancia en el desarrollo de investigaciones, es el corpus
metodológico, el mismo se visibiliza en la declaración resumida, pero suficientemente clara y precisa del
enfoque, modalidad y las técnicas e instrumentos de investigación, entre otros aspectos que garantizan
el buen curso de la labor investigativa.1
Debido a la complejidad propia de las cuestiones metodológicas,
es común la presencia de errores en el referido componente; en algunos casos se confunden los conceptos
antes referidos entre sí, y se emplean arbitrariamente; mientras que en otros, se ubica al enfoque
cuantitativo como un enfoque totalmente opuesto al enfoque cualitativo, dando lugar a una dualidad
“Cuantitativo/Cualitativo” marcada por contraposición y exclusión mutua.
Desde los análisis que anteceden y tomando en cuenta que la personalidad cognitiva (como la manera de
procesar información con respecto a hechos, situaciones o problemas de la realidad), tiene lugar en el
estilo de pensamiento que conlleva a la fase investigativa que las personas atraviesan para comprender
la realidad, en función de sus intereses y motivaciones; y que el referido proceso, es reconocido en el
ámbito académico y científico como enfoque epistemológico; se puede decir, que la Investigación
Cualitativa al sustentarse en un Enfoque Epistemológico Vivencialista-Experiencialista, constituye en sí
misma, el Enfoque Epistemológico Cualitativo. Este enfoque, al ser visto como una manera de entender
la realidad en su esencia tal como las presentan las personas, más allá del establecimiento de medidas
cuantitativas de sus características, atributos y conductas, tiene como propósitos la comprensión y la
interpretación de la realidad. 1
A partir de los planteamientos de Thomas khun, se considera que el paradigma es un conjunto de ideas
asumidas y sostenidas por una comunidad científica, lo cual, sirve de base para orientar la manera de
sentir, pensar y actuar de sus seguidores en la identificación, comprensión y solución de los problemas
3. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 3 | 15
cotidianos.1
De ahí, que el Paradigma de Investigación al estar sustentado en un Enfoque Epistemológico,
emerge como la guía para la praxis investigativa. Por consiguiente, los fundamentos del Enfoque
Epistemológico Vivencialista-Experiencialista, al sustentar que los objetos pueden ser calculados y
pensados a pesar de no ser vistos directamente, sostiene que son científicamente investigables los objetos
y procesos vivibles, experienciables e intuibles; lo cual, conlleva a la construcción del conocimiento a partir
del descubrimiento de los significados socio-simbólicos subyacentes al mundo social, tal como este es
aprendido desde la conciencia humana, donde, conocer es equivalente a comprender. 1
Por tanto, la
Investigación Cualitativa, puede ser vista como un Paradigma.
1
Considerando que la Investigación cualitativa no se reduce a un conjunto determinado de acciones
investigativas, y tomando en cuenta que la misma, alude a la comprensión e interpretación de atributos,
cualidades y aquellas esencias que proveen datos descriptivos de aspectos impalpables, propios del
comportamiento del ser humano y de la vida (creencias y actitudes), posibilita la descripción minuciosa
de eventos, hechos, personas, situaciones, comportamientos e interacciones, sobre las bases de
experiencias, pensamientos, actitudes y creencias, entre otras posibilidades experiencialistas-
vivencialistas, de ahí, que la Investigación Cualitativa en distintos contextos ha sido entendida como un
Método.1
La problemática de la terminología implícita en la Investigación Cualitativa.
Se precisa la necesidad de hacer aclaraciones con respecto a distintos aspectos relacionados con la
investigación cualitativa, para sustentar, hasta qué punto es correcto o conveniente, desde una
perspectiva epistemológica y metodológica hablar de este enfoque investigativo. Es común que se aplique
la investigación cualitativa, por simple oposición a la investigación cuantitativa, lo cual, hace pensar
erróneamente que existen dos tipos de investigación (cuantitativa y cualitativa) en total oposición, lo cual,
niega la presencia de otras posibilidades investigativas. Por tanto, es incorrecto confinar a la investigación
en una simple dualidad contrapuesta, las dualidades limitan seriamente las posibilidades de comprensión
de la realidad, como señala Padrón, son nefastas, simplificadoras y cerradas1
. 1
Sobre las bases del análisis de varios trabajos investigativos, se ratifica la presencia de un permanente
debate con respecto a los modos o maneras de concretar el encuentro entre el investigador y la realidad
investigada, según Conde (1995), citado por Sánchez (2015), hay algunos acuerdos que conllevan a situar
el referido debate en:
“la Grecia clásica, representado en el contraste entre el formalismo de Platón, en su afán por la
abstracción, el idealismo y las matemáticas, que puede ser considerado como precuantitativo y el
sustantivismo de Aristóteles, de carácter más cualitativo, por su defensa de lo sensible y lo empírico, en
el sentido primigenio de la empireia, entendida como experiencia sensible o trato directo de las cosas”
(p. 2).
1
Platón en el año 388-387, con la finalidad de realizar estudios sobre matemáticas, astronomía, física y
todo tipo de ciencias, forma la Academia en Atenas. Este filósofo concedía una importancia especial a los
estudios matemáticos, de donde se origina la leyenda rezada en el frontispicio Académico: "nadie entre
aquí que no sepa matemáticas", lo cual, debido a las relaciones e interrelaciones de sus estudios
constituye una base importante para el paradigma cuantitativo; como se menciona en la cita anterior, se
puede considerar un enfoque pre-cuantitativo. 1
Por suparte, Sócrates al estudiar en la academia de Platón
4. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
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desde los 17 años de edad, obtuvo bases filosóficas fundamentales, no obstante, inicia su propio sistema
filosófico, apuntalado en la crítica profunda a las ideas de Platón.
1
A pesar que Platón y Aristóteles reciben una formación profunda desde las ideas socráticas, de donde
emerge por ejemplo el griego “eidos” (traducido al español, refiere al aspecto exterior de los hechos,
situaciones y/o problemas), que es determinante en cuanto a la manera de abordar el objeto de
investigación; cada uno de los filósofos referidos, imprime características específicas en sus
posicionamientos. 1
Se destaca como aspecto trascendente para la época, el hecho que Platón tuvo
dificultades para insertar la idea del mundo eidético en su mundo real, lo cual, fue aprovechado por
Aristóteles, quien independientemente incursiona en el empleo de conceptos como: sustancia, materia,
forma, esencia, entre otras, que conllevan a su alejamiento definitivo de la Academia, dando paso a una
nueva manera de abordar la realidad, lo cual, es considerado como base fundamental para el paradigma
cualitativo.
Si bien los acontecimientos analizados en los párrafos anteriores revelan el origen de los enfoques
investigativos en cuestión, llama la atención que en la actualidad los mismos están siendo considerandos
como los únicos fundamentos para la investigación, es decir, se está afirmando que se puede investigar
siempre que la laborar investigativa esté guiada por uno de los enfoques referidos, a pesar de su
contraposición y exclusión mutua. Peor aún, se hace pensar que aparte de los enfoques cuantitativo y
cualitativo no existen otros, lo cual, a más de limitar las posibilidades investigativas, niega arbitrariamente
el necesario desarrollo y transformación de la propia investigación en una realidad contextual con
exigencias, cada día mayores.
Cabe mencionar que el enfoque cualitativo a pesar de ser referido con frecuencia en trabajos de
investigación, queda limitado a enunciados superficiales en el desarrollo de investigaciones deficientes,
en lo que tiene que ver con la esencia de sus orientaciones metodológicas y técnicas. Es decir, poco se
considera que la investigación cualitativa, al tener un carácter multidisciplinario y multireferencial, da
lugar a un acercamiento sensible, natural e interpretativo entre el sujeto y el objeto de investigación, lo
cual posibilita revelar información precisa para establecer conclusiones pertinentes.
Varios autores e investigadores contemporáneos afirman que la aparición de la investigación cualitativa
se da como un nuevo modelo en los últimos tiempos, lo cual, no es compartido por el autor de este
trabajo, en líneas anteriores se expuso algunas ideas sobre su origen. Por su parte, Padrón señala que el
enfoque epistemológico que sustenta la investigación cualitativa es el enfoque vivencialista-
experiencialista, el mismo que tiene su oriente por lo menos con San Agustín de Hipona (354-430). Según
el referido autor, San Agustín diseñó la teoría del conocimiento basada en el iluminismo y la comprensión,
e ilustra que en el libro “las confesiones”, el autor (San Agustín de Hipona) se pregunta: ¿qué es el
tiempo? y el mismo se responde, si nadie me lo pregunta, yo sé que es el tiempo, pero si alguien me lo
pregunta yo ya no sé, que es el tiempo; ello revela, que está haciendo referencia a los proceso de
comprensión desde un intimismo subjetivo de la influencia de la consciencia del sujeto en la producción
del conocimiento, lo cual, constituye históricamente una importante referencia para lo que se llama el
paradigma de la investigación cualitativa.
El autor antes referido, considera que en la época de San Agustín, se podría hablar de un Paradigma de la
Patrística o Paradigma del Iluminismo, puesto que, para esas fechas, el enfoque epistemológico que está
5. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
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de fondo es el mismo para san Agustín como para la investigación cualitativa, a pesar de haberse dicho
que se trata de un nuevo paradigma. 1
Padrón, Hace referencia a la frase de San Agustín: “no quieras
desparramarte fuera, entre dentro de ti mismo, porque en el hombre interior reside la verdad; y si hallares
que tu naturaleza es mudable, trasciéndete a ti mismo, más no olvides que al remontarte sobre las cimas
de tu ser te elevas sobre tu alma dotada de razón” “Tiende, pues, allá donde se enciende la luz misma de
la razón”, de ahí, que se puede decir que la teoría del conocimiento de San Agustín de Hipona, era el
Iluminismo que convierte las célebres ideas platónicas en pensamientos relacionados con la divinidad de
Dios.
Otra frase de San Agustín que analiza el referido autor, es: “de las cosas exteriores a las interiores; de las
interiores, a las superiores”, cuyo sentido, trata de ir a la propia conciencia y de las interiores hay que ir a
las cosas superiores, que son las ideas del conocimiento fundamental, lo cual, ratifica que el enfoque
epistemológico es vivencialista-experiencialista, basado en el iluminismo, en la intuición y en la
introspección que son las bases para el surgimiento del Paradigma Cualitativo.
1
Considerando que la investigación cualitativa tiene un carácter eminentemente fenomenológico, se hace
referencia a algunas puntualizaciones destacadas y ampliamente relacionas con este trabajo, así; Husserl
(1865), al referirse a la idea de fenomenología señala:
Si hacemos abstracción de las miras metafísicas de la crítica del conocimiento y nos mantenemos
puramente en su tarea de aclarar la esencia del conocimiento y del objeto de conocimiento, entonces tal
crítica es fenomenología del conocimiento y del objeto de conocimiento” (p. 6).
1
El autor al referirse al análisis del conocimiento en su esencia y el objeto del conocimiento, es decir, a la
realidad expresada en hechos, situaciones, problemas y demás posibilidades de investigación, asocia con
la fenomenología, la misma que constituye una base fundamental para el enfoque epistemológico
experiencialista-vivencialista que da sustento a la investigación cualitativa. El mismo autor, al referirse al
método señala que en la fenomenología el método a emplearse es esencialmente filosófico, y refiere a
este como: “la fenomenología quiere, en efecto, ser ciencia y método del esclarecimiento de posibilidades
– posibilidades del conocimiento, posibilidades de la estimación –; quiere aclararlas desde su fundamento
esencial” (Husserl, 1865, 26).1
Es decir, está hablando del método del conocimiento típico de los estudios
de los sociales, orientado a captar la esencia de las cosas (todo lo superfluo es ir directo a la esencia de
las cosas). Lo cual, se hace a través de un dispositivo típico del paradigma de la investigación cualitativa,
que es la conciencia del sujeto investigador, sin limitarse a los sentidos, si no, en la posibilidad de realiza
interpretaciones sobre la realidad1
Los Métodos y Operaciones asociados al Enfoque Epistemológico Vivencialista-Experiencialista1
(cualitativo).
Se reconoce que un método es un modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado u
objetivo previamente establecido, de ahí, que, en la metodología de la investigación, se contempla la
descripción de la organización, sistematización y aplicación de métodos, técnicas, instrumentos y
procedimientos a emplearse en la labor investigativa. Varios investigadores, entre ellos Padrón, señalan
que hablar de métodos y procesos investigativos asociados al enfoque epistemológico experiencialista-
6. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 6 | 15
vivencialista - cualitativo, implica abordar aspectos como métodos, técnicas, instrumentaciones, entre
otros que se encuentran estrechamente relacionadas, e incluso en muchos casos han sido confundidos
entre sí, al momento de describirlos, situarlos en la metodología de la investigación y llevarlos a la praxis
investigativa.1
2)
2
Objetivos Generales
Investigar las técnicas de investigación cualitativa descartando que estas pretendan demostrar
empíricamente los hechos, sino analizar e interpretar el sentido, las motivaciones y los comportamientos
vinculados a tales hechos. Entender variables antes no consideradas por llamarlas subjetivas2
.
Objetivos Específicos
• Destacar la importancia del contexto y la valoración integral del fenómeno, proceso o hecho a
estudiar.
• Entender el proceso de utilización de técnicas cualitativas de investigación
• Entender como investigar cualitativamente los procesos y la dinámica natural de la vida mental y
social. Ubicarse en el lugar de los individuos para adquirir su perspectiva.2
• Describir los escenarios del estudio.
Concepto de investigación cualitativa desde distintos autores2
Pérez Serrano (1994ª: 465), define "la investigación cualitativa se considera como un proceso activo,
sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto
esta en el campo de estudio2
.
Strauss y Corbin (1990: 17) cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que nos ha
llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación2
.
Denzin y Lincoln (1994ª: 9) definen la investigación cualitativa como un campo interdisciplinar,
transdisciplinar y en ocasiones contra disciplinar. Atraviesa las humanidades, las ciencias sociales y las
físicas2
.
Sandín Esteban (2003), la investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la
comprensión en profundidad de fenómenos educativos y sociales, a la transformación de prácticas y
escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y también hacia el descubrimiento y desarrollo de un
cuerpo organizado de conocimientos.2
7. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 7 | 15
Tipos de la Investigación Cualitativa2
• Exploratoria: permite la definición de un problema o el establecimiento de hipótesis etc... P.E.:
estudio cualitativo sobre los vendedores de un mercado de abastos, para identificar las pautas de
compra de los consumidores finales2
.
• Orientativa: permite familiarizar al investigador en un entorno desconocido, adquiriendo pautas,
vocabulario, necesidades... P.E.: entrevistas en profundidad con buceadores para identificar los
parámetros más adecuados para valorar los servicios de un Club de Buceo.2
• Clínica: busca el profundizar en un aspecto concreto, obteniendo una visión más profunda y
razonada. P.E. Análisis de los motivos de rechazo de un producto por los consumidores2
.
2
De ahí que como dicen Taylor y Bogdan, la frase metodología cualitativa se refiere en su más amplio
sentido a la investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas
o escritas, y la conducta observable. Y es que la metodología cualitativa (a semejanza de la metodología
cuantitativa), "consiste en más que un conjunto de técnicas para recoger datos. Es un modo de encarar el
mundo empírico: 1) La investigación cualitativa es inductiva. 2) En la metodología cualitativa el
investigador ve al escenario y a las personas en una perspectiva holística; las personas, los escenarios o
los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo. 3) Los investigadores cualitativos
son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio. 4) Los
investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas
mismas. 5) El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y
predisposiciones. 6) Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosos. 7) Los métodos
cualitativos son humanistas. 8) Los investigadores cualitativos dan énfasis a la validez en su
investigación......Mientras que los investigadores cualitativos subrayan la validez, los cuantitativos hacen
hincapié en la confiabilidad y la reproducibilidad de la investigación. (...) Un estudio cualitativo no es un
análisis impresionista, informal, basado en una mirada superficial a un escenario o a personas. Es una
pieza de investigación sistemática conducida con procedimientos rigurosos, aunque no necesariamente
estandarizados. 9) Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de estudio.
10) La investigación cualitativa es un arte" (Taylor y Bogdan, 1992, p. 20-23).2
Características. -
2
Es inductiva: este tipo de investigación comienza con la recogida de datos
mediante observación empírica, a partir de relaciones descubiertas, en sus categorías y proporciones
teóricas.
Generativa: se centra en el descubrimiento de constructos y proporciones a partir de una o más bases de
datos o fuentes de evidencia2
8. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 8 | 15
Constructiva: se orienta al descubrimiento de los constructores analíticos o categorías que pueden
obtenerse a partir de un continuo comportamental; es un proceso de abstracción en el transcurso de la
observación y la descripción.2
Subjetiva: orientada al descubrimiento de pautas culturales y comportamiento tal como son percibidas
en el grupo investigado. Utilizan estrategias para obtener y analizar datos subjetivos proponiendo
reconstruir categorías específicas que los participantes emplean en la conceptualización de sus propias
experiencias y en su concepción del mundo.2
El método de investigación cualitativa se caracteriza por integrar una variedad de técnicas. Una de las
iniciales fue la entrevista no directiva en la que, contrario a la directiva, el entrevistado tenía un rol activo.
El énfasis reside en alinearse con la realidad del entrevistado (Strauss & Corbin, 1990). Los procedimientos
se inician con un conjunto limitado de supuestos, utilizan preguntas abiertas y se realizan en
un ambiente que le permite a los participantes contestar sin límites ni claves (Krueger, 1991, p. 19).2
TECNICAS DE INVESTIGACION CUALITATIVA
Entre las técnicas de investigación cualitativa conocidas están las siguientes:
• La observación Participante.
• La Entrevista.
• Las informaciones Claves.
• Los Grupos Focales.
• Las Biografías.
• La Revisión de Documentos Oficiales.
• El Estudio de Caso.
• Los Cuestionarios.
• LA PSICOMETRIA.
2
Cada técnica tiene la capacidad de modificarse y ajustarse a las necesidades de la investigación. Por
ejemplo, la entrevista puede ser grupal, individual, grabada, filmada o escrita. A continuación analizamos
cada de esta técnica cualitativa2
.
La observación Participante.
2
La observación puede definirse como el uso que hace el ser humano de los sentidos para recopilar
información y comprender el mundo que le rodea. Puede implicar el empleo de todos los sentidos, la
valoración y la interpretación de lo que se percibe; todo ello ayuda a dar sentido a la información. En la
investigación, la observación constituye un proceso activo en el que se recopilan datos sobre personas,
comportamientos, interacciones o acontecimientos, con el objetivo de obtener información detallada que
pueda ayudar a comprender los fenómenos de estudio2
.
9. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 9 | 15
2
Tipos de observador:
- Participante completo: el investigador interviene a tiempo completo en las actividades que desarrollan
los sujetos y trata de actuar como uno más del grupo. La observación puede ser abierta o encubierta.
- Participante-observador: El investigador participa en las actividades, pero adopta un papel explícito y
efectúa una observación abierta.
- Observador-participante: El investigador interviene brevemente en las actividades de los sujetos,
pero pasa la mayor parte del tiempo observando los acontecimientos y comportamientos2
.
- Observador completo: El investigador se centra exclusivamente en observar comportamientos y no
interactúa con el grupo2
.
La Observación Participante es más que una técnica de investigación cualitativa es la base de la
investigación etnográfica que nos permite comprender cualquier realidad social. Su origen esta unido su
utilización en los pueblos ágrafos pero a lo largo del tiempo ha mostrado su utilidad para otros ámbitos
de estudio siendo muy utilizada para comprender minorías, grupos étnicos, subculturas y profesiones. 2
En la Observación Participante lo que se pretende es que el investigador se convierta el mismo en un
"nativo" a través de la inmersión en la realidad social que analiza o, dicho de otro modo, lo que el
investigador pretende es aprehender y vivir una vida cotidiana que le resulta ajena. Para ello se ocupa de
observar, acompañar y compartir con los actores las rutinas típicas y diarias que conforman la experiencia
humana (Guasch).2
La observación participante exige la presencia en escena del observador, pero de tal modo que éste no
perturbe su desarrollo. La vida cotidiana se convierte por tanto en el medio natural en el que se realiza la
investigación, esta inmersión va unida a un aspecto, bajo mi punto de vista, fundamental y es que va a
primar el punto de vista de los actores sociales por encima de la perspectiva del observador. 2
– Observación no participante: El investigador (observador) se limita a recoger información del objeto de
la investigación sin interactuar con él, sin participar de forma activa dentro del grupo que observa. El
observador entra en contacto con la realidad o hecho a estudiar permaneciendo ajeno a ella, adquiriendo
el papel de mero espectador2
3)
3
La Metodología de la Investigación Cualitativa:
es aún un paradigma emergente y en formación. En ese sentido, por un lado, constituye uno de los
últimos, si es que no el último, desarrollos de la metodología de la investigación científica; por otro lado,
constituye un acercamiento novedoso a una serie de fenómenos, sobre todo sociales, que no son
10. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 10 | 15
medibles o cuantificables por lo que escapan a la metodología de la investigación tradicional. 3
En ese
sentido, la metodología de la investigación cualitativa busca estudiar de manera científica los imaginarios,
las representaciones, las culturas y subculturas humanas. 3
En una palabra, todo aquello que guarda
relación con el universo social y el mundo representacional del ser humano. 3
A pesar de esta juventud
relativa, la abundante bibliografía producida durante las últimas décadas, así como la diversidad de
estrategias y técnicas desarrolladas, permite ya hacer un primer balance o sistematización de lo actuado.
3
Por lo anterior, este libro constituye, por un lado, una introducción completa a los aspectos
fundamentales de la metodología de la investigación cualitativa; y por otro lado, constituye un intento de
ordenamiento y sistematización de los métodos, estrategias y técnicas desarrolladas dentro de esta
metodología para estudiar el mundo social, de las representaciones, los imaginarios y la cultura. 3
4)
La investigación cualitativa como un Método:
4
De acuerdo con Maanen 1983, el método cualitativo puede ser visto como un término que cubre una
serie de métodos y técnicas con valor interpretativo que pretende describir, analizar, descodificar,
traducir y sintetizar el significado, de hechos que se suscitan más o menos de manera natural. Posee un
enfoque interpretativo naturalista hacia su objeto de estudio, por lo que estudia la realidad en su contexto
natural, interpretando y analizando el sentido de los fenómenos de acuerdo con los significados que tiene
para las personas involucradas.4
Es decir, las metodologías cualitativas no son subjetivas ni objetivas, sino
interpretativas, incluye la observación y el análisis de la información en ámbitos naturales para explorar
los fenómenos, comprender los problemas y responder las preguntas. 4
El objetivo de la investigación
cualitativa es explicar, predecir, describir o explorar el “porqué” o la naturaleza de los vínculos entre la
información no estructurada. El objetivo de la investigación cualitativa es el proceso inductivo en lugar
del resultado deductivo. 4
Los datos objetivos de la investigación cualitativa proporcionan información no
sobrecargada, por lo tanto, el investigador tiene que buscar patrones narrativos explicativos entre las
variables de interés, y llevar a cabo la interpretación y descripción de dichos patrones. 4
En lugar de
comenzar con la hipótesis, teorías o nociones precisas que probar, la investigación cualitativa empieza
con observaciones preliminares y culmina con hipótesis explicativas y una teoría fundamentada.
(Creswell, 2007).4
4
Para los investigadores cualitativos, hablar de métodos cualitativos es hablar de un modo de investigar
los fenómenos sociales, en el que se persiguen determinados objetivos para así, dar respuesta a algunos
problemas concretos a los que se enfrenta esta misma investigación. (Denzin 1994). 4
11. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 11 | 15
La investigación cualitativa como un proceso
4
Tres actividades interconectadas y genéricas definen el proceso de investigación cualitativa, incluyen:
teoría, método y análisis, ontología, epistemología y metodología. Detrás de estos aspectos se encuentra
la biografía personal del investigador con su género, el que habla desde la perspectiva de una clase
particular, raza, cultura y etnia.4
El investigador con su género se acerca al mundo con una serie de ideas,
un marco teórico (teoría, ontología) que especifica una serie de preguntas (epistemología). Esta
perspectiva lleva al investigador a adoptar puntos de vista particulares respecto “al otro” que es
estudiado4
.
El “otro” como sujeto de investigación.
4
Los investigadores cualitativos se han enfrentado a una espada de doble filo. Por un lado los
investigadores cualitativos han considerado que observadores competentes pueden reportar con
objetividad, claridad y precisión sobre sus observaciones del mundo social incluyendo las experiencias de
otros. Por otro lado, los investigadores han creído en un sujeto real que está presente en el mundo y es
capaz de informar sobre su propia experiencia. 4
Estas dos creencias han llevado a los investigadores
cualitativos a la búsqueda de métodos que les permitan registrar con precisión sus propias observaciones
y a la vez permitir ver los significados que los sujetos le den a sus experiencias de vida. 4
Recientemente estos dos aspectos han sido cuestionados. 4
los post-estructuralistas y post-modernistas
han permitido comprender que no existe ventana clara alguna que permita ver la vida interna de un
individuo. Cualquier mirada tiene el filtro del lenguaje, género, clase social, raza, etnia4
.
4
Como consecuencia de lo anterior la investigación cualitativa abre un abanico de métodos
interconectados para interpretar y buscar mejores formas de hacer comprensible el mundo de las
experiencias que estudian4
.
5)
Clasificación de la investigación cualitativa
5
Atendiendo a la profundidad del análisis los estudios cualitativos se pueden clasificar en dos categorías:
estudios descriptivos (Diseños etnográficos, Diseños fenomenológicos, Diseños biográficos o narrativos,
Diseños investigación acción, Diseños documentales) y estudios interpretativos (Teoría Fundamentada,
Inducción analítica). 5
El esquema básico se ha representado en la ilustración 1.
-Los estudios descriptivos ponen su interés en la descripción de los datos, sin conceptualización ni
interpretación (en realidad tienen un bajo nivel de interpretación). Pretenden describir de forma fiel la
12. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 12 | 15
vida, lo que ocurre, lo que la gente dice, cómo lo dice y de qué manera actúa. 5
Se suelen presentar como
una narración. Dentro de esta categoría se suelen agrupar la casi totalidad de la investigación cualitativa
realizada en Ciencias de la Salud.
5
Están representados por la Escuela de Chicago.
-Los estudios interpretativos pretenden trascender al sujeto social para explicar y comprender hechos o
fenómenos sociales más complejos. Todos ellos se apoyan en un acerbo teórico profundo del hecho social
o del fenómeno cultural sometido a estudio. La Teoría fundada descubre teorías, conceptos e hipótesis a
partir de los datos. La Inducción analítica pone a prueba teorías5.
ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS TFG CON ESTUDIOS CUALITATIVOS5
Con independencia del tipo de diseño, todo estudio, más allá de su naturaleza, debe seguir un esquema
común:
• Título: Debe ser lo mas claro y sencillo posible y que nos de una idea precisa de lo que vamos a
encontrar en el trabajo.
• Introducción o antecedentes
• Justificación
• Objetivos
• Método
• Resultados
• Discusión
• Conclusión
• Bibliografía
• Anexos: tablas, cuestionarios, etc.
5
Este es un esquema básico de pensamiento analítico sin el cual no se puede avanzar en el proceso de
investigación. 5
El investigador debe conocer los antecedentes de su problema, el motivo que le lleva a
iniciar su estudio (justificación), qué objetivos se plantea, cómo va a dar respuesta a su problema, qué
instrumentos usará y cómo los usará (método), qué respuesta ha obtenido al problema (resultados), qué
interés tiene esa respuesta (discusión) y a donde le ha llevado todo el proceso (conclusión). 5
Todo de ver
ir referenciado y reflejado con su cita bibliográfica correspondiente (bibliografía). 5
5
Otra cuestión a matizar es si en ocasiones, en investigación cualitativa, algunos de los apartados se
funden y confunden a la hora de presentar el informe de investigación5
.
Elementos específicos para llevar a cabo una investigación cualitativa5
:
13. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 13 | 15
• Formulación del problema
• Participantes
• Análisis
• Técnicas de recogida de datos
o Entrevista
o Observación
o Grupos de discusión
6)
¿Y cómo confiar en los resultados de la investigación cualitativa?6
6
El investigador es el responsable en proporcionar los resultados, es el que responde ante la investigación
del estudio del caso. Camarillo (2011), con relación a como confiar en los resultados, publicó: el
investigador no solo enfrenta una realidad cambiante y compleja, sino que es el instrumento de
investigación por excelencia, que se convierte a su vez en el mediador entre la realidad social y el
conocimiento. 6
En este sentido, en la investigación cualitativa, el investigador es el principal que
proporciona la confiabilidad a partir de los distintos métodos, procedimientos y estrategias utilizadas en
la investigación. Martínez (2006a) comentó que el investigador con metodología cualitativa, para facilitar
el proceso de corroboración estructural, cuenta con dos técnicas muy valiosas: la “triangulación” de
diferentes fuentes de datos, perspectivas teóricas, observadores, y procedimientos metodológicos, etc.,
y las grabaciones de audio y de vídeo, que le permitirán observar y analizar los hechos repetidas veces y
con la colaboración de diferentes investigadores6
.
6
Se puede mencionar que la validez y confiabilidad pueden ser aplicadas en investigación cualitativa, de
acuerdo a los instrumentos de valoración utilizados, así mismo como en la investigación cuantitativa está
expuesta a controles y mediaciones estadísticas para de esta manera proporcionar validez y confiabilidad,
en la investigación cualitativa el investigador proporciona esa seguridad mediante las técnicas de análisis
utilizadas. Martínez (2006a) concordó con lo expresado sobre el sistema de un adecuado acopio y manejo
de los datos cualitativos, lo cual asegura un alto nivel de validez y provee también la base para una cierta
forma de confiabilidad o replicabilidad de la investigación. 6
Una de las maneras que la investigación sea
confiable es la forma y manera en que los datos fueron recolectados. Una vez que se han enlistado las
distintas formas de hacer válida y confiable la investigación, se pueden considerar los métodos apropiados
a ser utilizados en una investigación cualitativa. Hay quienes no confían en la investigación cualitativa,
como por ejemplo Pla (1999), parte de la premisa de que hay quienes insisten en que se han de utilizar
los mismos criterios que en la investigación cuantitativa.6
14. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 14 | 15
6
Si se considera que los criterios de validez en la investigación cuantitativa son válidos internamente,
externamente, fiable y objetivos (Pla, 1999), no se logrará demostrar que existe ya la objetividad ni la
generalización del conocimiento. 6
A partir de la interpretación Pla (1999) destacó lo que defendió Guba
y Lincoln donde se defendió una tercera posición en la que se plantean criterios de calidad, que deben ser
diferentes a los aplicados en la investigación cuantitativa.6
Este menciona lo que Guba llama confiabilidad
basada en credibilidad dependencia, basándose en credibilidad, transferibilidad, dependencia y
confirmabilidad. 6
Considerando lo señalado a continuación, se detalla la definición y procedimientos a
poner en marcha para asegurar que se cumplan.6
CONCLUSIONES. –
la gente piensa que el objetivo del paradigma en el que se basa la investigación cualitativa es proporcionar
un método de investigación que nos permita comprender el complejo mundo de la experiencia de vida
desde la perspectiva de su autor. Por tanto, el propósito principal del investigador es explicar y construir
el significado subjetivo que las personas atribuyen a su experiencia. Por tanto, la investigación cualitativa
implica una investigación sistemática sobre la experiencia diaria. Tradicionalmente, se consideraba útil
para el trabajo descriptivo o exploratorio de antropólogos y sociólogos. Sin embargo, el desarrollo de la
metodología en las últimas dos décadas ha abierto posibilidades desde la descripción pura a diferentes
niveles de generación de teoría y más allá de otras ciencias.
La Investigación Cualitativa sustentada sobre las bases del Enfoque Epistemológico
experiencialista/vivencialista, se instituye como un paradigma que guía la investigación científica hacia la
construcción del conocimiento a partir de la compresión de la realidad en su esencia, para lo cual, emplea
métodos, técnicas e instrumentos diversos de orden descriptivo.
La investigación cualitativa enfatiza el estudio del proceso y el significado, y está interesada en los
fenómenos y experiencias humanas. Da importancia al carácter socialmente constructivo de la realidad y
la estrecha relación entre el investigador y el objeto de la investigación, además reconoce que las
limitaciones reales determinan la propia investigación
REFERENCIAS. –
1. https://www.eumed.net/rev/atlante/2017/12/investigacion-cualitativa.html
2. https://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualitativa/investigacioncualitativa.sht
ml
15. GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA” P á g i n a 15 | 15
3. https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UIGV_eb40d761c08f7bf5b1d86d324225b232
4. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html
5. http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html
6. http://arje.bc.uc.edu.ve/arj21/art24.pdf
VIDEOS. –
https://www.youtube.com/watch?v=mqwQKim9Vtw
https://www.youtube.com/watch?v=XzQVayHy7n0