Alguna vez tuve la oportunidad de dar un pequeño taller sobre algunas características de la Nueva Escuela aplicadas a procesos de transformación profunda en la sociedad, a través de procesos revolucionarios sociales, pues sabemos que una de las claves e la revolución social, ésta en la educación.

1. La nueva escuela en los
procesos revolucionarios
contemporáneos
Cristian R. Caiza

2. ¿Qué es educación?
¿Qué es la Nueva escuela?
¿Qué es una Revolución?

3. Educación
• Etimológicamente dos significados:
• educare que significa “conducir”, llevar a un
Hombre de un estado a otro
• educere que significa “extraer”, sacar algo de
dentro del Hombre

4. • Modificación del Hombre, desenvolvimiento de
las posibilidades del ser.
• Toda educación es una perfección. Sin embargo,
no toda perfección es educación, porque existe
en el hombre una perfección que surge de una
evolución espontánea del ser.
• “un perfeccionamiento intencional de las
funciones superiores del Hombre, de lo que éste
tiene de específicamente humano”.

5. Soporte de la educación
• Pedagogía. Disciplina encargada del
mejoramiento permanente de la educación y
de los hechos educativos, implica
transformaciones éticas y axiológicas de las
instituciones y la realización de la persona.

6. • Didáctica. Disciplina de proyección-práctica
, utiliza la comprensión y transformación
permanente de los procesos socio-
comunicativos, la adaptación y el desarrollo
apropiado del proceso enseñanza-aprendizaje.

7. PERSPECTIVA HUMANISTA
DE LA EDUCACIÓN
• Igualdad de oportunidades
• Destinado a jóvenes de condición social
humilde
• Educación gratuita y obligatoria.
• Nuevos lugares para el aprendizaje.
• Alumnos y maestros librs para enseñar y
aprender.
• Niñ@s sujetos de derechos.

8. NUEVA ESCUELA
Movimiento educativo esencialmente
práctico, conjunto de teorías y principios que
tienden a replantearse las formas tradicionales
de la enseñanza, interés por el estudio del niño
en sus aspectos biológicos y psicológicos, y la
reflexión en torno a los mecanismos para
aprender y no sólo la preocupación para
enseñar.

9. ¿Recordemos las prácticas
de la escuela tradicional?
¿Cuáles son las prácticas de la
Nueva escuela?

10. Escuela Individuos
nueva autónomos
Formar
Escuela Individuos
tradicional pasivos

11. PROCESOS REVOLUCIONARIOS
CONTEMPORÁNEOS

12. • Revolucion.- la transformación radical y
profunda respecto al pasado
inmediato, donde se pueden producir
cambios políticos y sociales de forma
rápida incluso violenta, con la
participación de amplios sectores de la
población.

13. • ¿podemos identificar principios
de la nueva escuela en las
revoluciones contemporáneas?