Este documento resume la teoría de los rasgos semánticos de Clark, la cual propone que los niños aprenden el significado de las palabras a través de rasgos semánticos o características visuales. Los primeros rasgos que aprenden los niños son los más generales, lo que puede dar lugar a sobreextensiones. A medida que los niños adquieren más rasgos semánticos, pueden restringir con más precisión el significado de las palabras. Esta teoría es útil para entender cómo los niños desarrollan su vocabulario.