El documento resume las características del desarrollo físico y cognitivo de los niños entre 1 mes y 2 años. Durante este período, los niños adquieren tres grandes logros: la marcha, el lenguaje y la aparición de dientes. Su peso se triplica y la talla aumenta en un 50%. El crecimiento y desarrollo es muy acelerado, alcanzando el 70% del crecimiento cerebral en el primer año.

2. • Niños entre 1 mes y los 2 años
• Durante este periodo el bebé se alimenta de leche
materna
• Época rica en cambios en crecimiento y desarrollo
• Aprenden a:
• Sentarse
• Gatear
• Hablar
• Caminar
• Evolucionan las percepciones
• Variación en el temperamento e intereses
• Desarrollo cerebral
• Adquisición progresiva de hábitos y competencias

3. • Lactante menor: Desde los 29 dias de
nacido hasta los 12 meses.
• Lactante mayor: Desde los 12 meses hasta
los 24 meses.

4. • 750 a 1000 g / mes Primeros 4 meses de vida
Alcanzar 6 - 7 Kg
crecimiento
disminuye
Hasta 12
meses
12 meses se triplica
15 meses,
su peso es de 10750 Gr

7. 3 cm
mensuales
2 cm
mensuales
primer trimestre
hasta 1 año
Talla de 76 cm
Siguientes 3 meses hasta los 2 años
1 cm mensual
79 cm a los 15 meses de edad.

10. • El IMC permite la detección temprana de problemas
nutricionales relacionados con exceso y el peso/talla es
más útil para problemas relacionados con defecto.
• El IMC es un número que relaciona el peso de la persona
con su talla/longitud.
• Se calcula de la siguiente forma:
• Peso en kg / talla/longitud en metros cuadrados
• Otra forma de presentar la fórmula es: kg/m², es decir,
tome el peso del niño en kilos y divídalo dos veces por la
talla en metros.

13. • Este indicador muestra los efectos
que sobre el estado nutricional tienen
las privaciones alimentarias, los
problemas agudos de salud o el
saneamiento ambiental precario.

17. Características particulares:
• Delgada
• Las glándulas sudoríparas y
sebáceas no han terminado su
desarrollo.
• Déficit en los mecanismos de
regulación de la temperatura e
hidratación ya que el tejido
subcutáneo y la hipodermis son
más delgados.

18. CABEZA.
Crecimiento es rápido
Aumenta 1.5 cm/mes
en los primeros 6
meses
0.5 cm/mes en los
siguientes seis meses.
Cierre de las suturas
craneales
Fontanela
Posterior sucede a los
3 meses
Anterior a los 18
meses.
El aumento de
tamaño de la cabeza
está en relación con
el crecimiento y
diferenciación del
sistema nervioso
central

19. • Aparición de la dentadura
temporal o de "leche“
• Comienza a erupcionar (6 u 8
meses)
• Desde el maxilar inferior al
superior
• Desde el centro al lateral
• comenzando con
• Incisivos
• Primer molar
• Caninos
• Segundo molar
• completando 20 piezas.

20. • A los 2 años
• Glándulas
salivales
• Producción de
enzimas en la
saliva
necesarias para
el proceso de
digestión.

21. • La agudeza visual mejora a
las seis semanas
• Logra la binocularidad
Se establece definitivamente a los
cuatro meses.
La agudeza auditiva es
igual a la del adulto

22. • El sistema respiratorio no está
completamente maduro
• Características anatómicas -
especiales:
• Conductos nasales cortos
• Poca vascularización
• Escaso desarrollo del epitelio
ciliar
• Trompa de Eustaquio corta y
recta comunicada
directamente con la
nasofaringe
• Tráquea cercana a los
bronquios que son cortos y de
diámetro pequeño.

23. • Es cilíndrico.
• Alrededor del año su circunferencia se iguala a la de
la cabeza.
• Respiración
• Patrón abdominal
• Más lenta
• Relativamente estable

24. La posición del estómago
es más horizontal
Su tamaño aumenta
durante el primer año
Funcionamiento digestivo,
el hígado y el páncreas
tienen características
especiales debido a su
inmadurez.

25. • Los músculos intercostales poseen
escaso desarrollo
• Capacidad torácica es pequeña.
• Los valores de la presión arterial
fluctúan entre
• Primer año entre 106-94 / 59-50
•
• Segundo año entre 110-98 / 63-55

26. • Extremidades cortas.
• Cabeza y tronco.
• Abundante tejido adiposo.
A fines de los dos años, la
cabeza y el tronco,
presentan un mayor
crecimiento y ha
empezando a
desarrollarse el tejido
muscular y a disminuir el
adiposo.

27. Las deposiciones tienen
características
relacionadas con la
alimentación. Su
frecuencia se relacionada
con la frecuencia de la
alimentación.

28. • El timo sufre crecimiento rápido, duplicando su peso a los
6 meses de edad y a partir de entonces su crecimiento
se hace mas lento.

30. El crecimiento y desarrollo durante el
primer año es muy acelerado, el niño
triplica su peso de nacimiento,
aumenta el doble su estatura y
alcanzar el 70% del crecimiento
cerebral.

31. 1. La marcha.
2. El lenguaje.
3. La aparición de
dientes.
Al finalizar el primer año, el niño ya ha
adquirido tres grandes logros que marcan el
inicio de su independencia:

32. INCREMENTO DE PESO GRAMOS POR MES
Primer trimestre 600- 800
Segundo trimestre 600
Tercer trimestre 500
Cuarto trimestre 300
El peso se triplica.

33. INCREMENTO DE
TALLA
CMS/
MES
Primer trimestre 3
Segundo trimestre 2
Tercer trimestre 1.5
Cuarto trimestre 1.5
La talla aumenta en un
50%

34. INCREMENTO
PERÍMETRO DE CRÁNEO
CMS
POR
MES
Primer trimestre 2
Segundo trimestre 1
Tercer trimestre 0.5
Cuarto trimestre 0.5

36.  Uso de manos y dedos en la prensión de un objeto.
 Conducta refleja durante los 3 primeros meses y
gradualmente se convierte en voluntaria.
Recién nacido. Reflejo.
3 meses. Semiabierta – línea media.
4 meses. Abiertas.
5 meses. Digitopalmar.
7 meses. Digital.
9 meses. Golpea objetos.
13 meses. Pinza fina.
Desarrollo de
la prensión.

37.  La maduración del desarrollo postural
 Equilibrio de la cabeza
 Girar sobre si mismo
 sentarse
 Arrastrase
 Ponerse de pie.
Primer trimestre Control de la cabeza
Segundo trimestre Giros
Tercer trimestre Sedestación
Cuarto trimestre Bipedestación.

38. • Responde al examinador
• Agarra objetos
• Emite sonidos
• Sostiene la cabeza

39. • Intenta alcanzar un juguete
• Lleva objetos a la boca
• Localiza un sonido
• Gira

40. • Juega a taparse y descubrirse
• Trasfiere objetos entre una mano y otra
• Duplica sílabas
• Se sienta sin apoyo

41. • Imita gestos
• Pinza superior
• Produce Jerga
• Camina con apoyo

43. 3 meses
 Los períodos de
vigilia se prolongan
 Es capaz de
permanecer
tranquilo observando
el mundo que lo
rodea.
Segundo semestre
 Niño duerme +/- 10 h.
durante la noche y 3
h. en el día

44. Tacto y sensibilidad
 1mes
o Respuesta al estímulo
doloroso intenso es
inmediato
 7 y 9 meses
oLocalización generalizada
de la zona estimulada y el
niño presenta movimientos
de retiro voluntario.

45. Audición
 4 meses
•Reconocer voces
familiares
•Localizar la dirección
de un sonido
 6 mese ubica la
fuente del sonido

46. Visión
 Se inicia con el nacimiento y
continúa a gran velocidad
hasta los tres años.
 3 y 5 meses
o Percibe los colores
básicos.
 A fines del 1 semestre
o Identifica detalles de
los objetos
observados.

47. Gusto
 2 semana de vida
•Reacciona frente a
determinados sabores
•Aumenta la succión con los
estímulos dulces.
 2-3 meses de edad
Puede discriminar cambios
en el sabor de los alimentos.

48. Movimientos respiratorios
 Abdominales con predominio del diafragma.
Vías Aereas y Pulmón
 3 meses es respirador nasal
• Nariz de pequeño tamaño no:
 Filtra
 Ni entibia el aire
 La trompa de eustaquio: corta y recta, se comunica
con el oído y permite que ascienda la infección
desde la faringe al oído medio.

49. Mayor frecuencia respiratoria:
Se debe a la gran actividad metabólica.
Frecuencia respiratoria en distintas edades:
Edades Respiraciones por minuto
Recién nacido 40 a 60
Lactante 30 a 40
Pre-Escolar 20 a30
Escolar 16 a 20
Adulto 12 a 16

50.  Cuanto más pequeño el corazón, más rápida la
frecuencia del latido.
 El corazón tiene una velocidad de crecimiento
acelerada que continúa hasta la adolescencia.
 La presión sanguínea se mantienen bastante estables
desde el mes a los seis años de vida, con diferencias
individuales como: el peso y la estatura.

52. 2 o 3 mes
 Produce una anemia fisiológica
 Disminución de los restos de
hemoglobina fetal
 Lenta producción todavía de la
hemoglobina adulta (comienza la
eritropoyesis).
 El número y tipo de glóbulos blancos se va
modificando durante la infancia y se hace
semejante al adulto en la etapa escolar.

54. Cavidad oral
 Ausencia de dientes y
producción
insuficiente de saliva.
Erupción de los dientes
 Los dientes que salen
primero aparecen
entre los 6 u 8 meses,
aproximadamente.

55. Esófago
La madurez del esfínter se alcanza,
generalmente a fines del primer trimestre de
vida, razón por la cual es frecuente el reflujo
gastroesofágico (fisiológico ) hasta esa edad.

56. Estómago
 La ubicación en el lactante es más alta y
transversal.
 La musculatura de sostén del aparato digestivo
está poco desarrollada
 Favorece la distensión abdominal
 Agrava por la tendencia del lactante a
deglutir aire durante la alimentación.
 Inmadurez del esfínter, facilita en el
lactante el reflujo.

57. Estómago
El contenido de líquido del estómago pasa
con rapidez al intestino, vaciándose en 2 a 4
horas los primeros meses de vida.
Capacidad gástrica en diferentes edades.
Edades Cantidad en ml.
Recién nacido 30 a 90
1 mes 90 a 150
1 año 200 a 300
2 años 500

58. Higado
Es inmaduro durante los primeros 6meses de
vida, con una secreción escasa de bilis, que
dificulta la digestión de ácidos grasos
saturados.

59. Deposiciones
 Lactancia materna
 Son variables
 Amarillo oro y en ocasiones verdoso
 Consistencia es a veces pastosa
 Olor es levemente ácido.
 Lactancia artificial
 Color amarillo más claro
 Presenta grumos *
 Consistencia más dura.

60. • La capacidad de filtración de los glomérulos es
reducida, la orina se elimina a menudo tiene poca
densidad.
EDAD VOLUMEN TOTAL / DIA
1 a 2días 30 a 60 ml.
3 a 9 días 100 – 300 ml
10 a 59 días 250 – 450 ml.
2 a 11 meses 400- 500 ml.
1 a 2 años 500- 600 ml.
DIURESIS
DIARIA
PROMEDIO
SEGÚN
EDAD.

61. EQUILIBRIO HIDRO-SALINO.
El lactante es hidrolábil
Es mayor cuanto más pequeño es el
niño
Decrece paulatinamente hasta la
edad escolar.

62.  2 semestre de vida
☼ El aumento del tejido muscular
▬ continuando activamente hasta los cinco años.
☼ Cierra la fontanela posterior
 El tejido óseo va variando de composición a medida que
avanza la edad.
 En los 2 primeros años, se completa la osificación de los huesos
del cráneo.
 18 meses
☼ Cierra la fontanela anterior

63.  INMUNIDAD PASIVA
 Inmunoglobulina G
 Recibida por vía transplacentaria en el
último período del embarazo
 Lactancia materna.
 Desaparece casi totalmente durante el
primer año.

64. INMUNIDAD ACTIVA
Capacidad del niño
de producir sus
propios anticuerpos
Contacto casual con
gérmenes
Administración de las
vacunas.

65. El prepucio
Es estrecho
Sobrepasa el pene
Su retracción sólo permite la visualización del meato urinario.
Después del año, puede deslizarse con facilidad dejando al
descubierto al glande.

66. Los labios mayores
No cubren el clítoris ni los labios menores
Cambia en los primeros meses de vida.
Durante la niñez no hay grandes cambios en los órganos
genitales, es en la etapa de la pubertad en que se producen.

68. El desarrollo biológico y la maduración de los
sistemas corporales es menor que en el
lactante menor.
Incrementos esperados.
Edad Peso Talla
Perímetro
Cráneo.
1 a 2 2.500 12 2

69.  Aumenta la destreza manual.
 15 meses pueden soltar una pelotita en el interior de
una botella de cuello estrecho.
 18 meses pueden lanzar una pelota sin perder el
equilibrio.

70. Desarrollo de la locomoción.
15 meses los niños caminan solos
18 meses intentan correr pero se caen con facilidad
2 años andan bien y corren con bastante habilidad.

72. • Ejecuta gestos a pedido
• Coloca cubos en un recipiente
• Dice una palabra
• Camina sin apoyo

73. • Identifica 2 objetos
• Garabatea espontáneamente
• Dice tres palabras
• Camina para atrás

74. • Se quita la ropa
• Construye una torre de 3 cubos
• Señala 2 figuras
• Patea una pelota

76. Mecanismos de defensa de la piel y
de la sangre, en especial la
fagocitosis, son más eficaces que
en el lactante menor.

77.  Después del año de
vida
◊ Solo duerme una
siesta de no más de 2
horas
◊ +/- 10 horas en la
noche
 Existiendo diferencias
individuales.

78.  Alcanza una coordinación de
los sentidos.
 Mejora la agudeza visual
 Sigue desarrollándose la
percepción de la
profundidad
 Utiliza todos sus sentidos para
explorar el entorno.

79.  El nivel de comprensión es
cada vez mayor.
 La capacidad de
comprensión es mucho
mayor que la expresiva.
 El número de palabras
adquiridas es notable.
 2 años construye frases
cortas.

80.  Aprender a tolerar y dominar
períodos de separación cortos.
 El juego es paralelo
 El niño juega al lado de, no con
otros niños
 El niño
 Inspecciona el juguete
 Habla con él
 Inventa numerosas
aplicaciones
 La imitación desarrolla su
fantasía.

81. El volumen del tracto respiratorio y
el crecimiento de las estructuras asociadas .
Los factores que predisponen al niño a
infecciones frecuentes y serias durante la
infancia.

82. Las estructuras internas del oído y de la garganta
continúan siendo cortas y rectas.
El tejido linfoide de las amígdalas y de las adenoides
aún es grande.
Frecuentes las otitis medias, amigdalitis,
infecciones del tracto superior.
2 años
Mayor participación de los músculos
intercostales
Respiración/ toraco-abdominal.

83.  La frecuencia cardíaca disminuye
 La presión sanguínea aumenta.
 El volumen circulante aumenta
gradualmente.

84.  Alcanza madurez funcional
 Aumenta acidéz de contenidos
gástricos y función protectora.
 Aumenta capacidad gástrica.
 Desde los 18 meses puede iniciar
entrenamiento en control de esfínter.

85. Entre los 14 y los 18
meses, el niño es
capaz de retener la
orina durante dos
horas o más.

86.  Aumenta número y cantidad de anticuerpos
específicos
 Mayor maduración del sistema
retículoendotelial
 Frecuencia con la que el niño ha
estado expuesto a gérmenes
patógenos.

87. • Favorecer una nutrición optima.
• Promover la salud dental
desde esta etapa.
• Cumplir con inmunizaciones
• Favorecer el desarrollo social
y afectivo del niño.
• Prevenir accidentes como:
• Asfixias
• Quemaduras (sobre todo en lactante mayor)
• Ahogamientos
• Caidas
• Intoxicaciones.

90. • Hepatitis B
• Se debe administrar la vacuna monovalente a
todos los recién nacidos, antes de darlos de alta.
• Rotavirus
• La edad mínima de administración es la las 6
semanas.
• La primera dosis se debe iniciar entre las
semanas 6 y 12, después de la 12 no se debe
iniciar. Son 3 dosis, de preferencia a los 2, 4 y 6
meses.
• La ultima dosis se debe administrar como limite
hasta la semana 32.

91. • Difteria, Tétanos y Tos ferina
• Edad mínima a las 6 semanas.
• Se administra a los 2, 4 y 6 meses el cuarto
refuerzo, siempre y cuando ya exista una
diferencia de 6 meses de la 3a dosis.
• Haemophilus Influenzae tipo B:
• Edad mínima de 6 semanas
• se administra a los 2, 4 y 6 meses, con un 4to
refuerzo entre los 12 y 18 meses.

92. • Neumococo
• Edad mínima de 6 meses para vacuna conjugada y 2
años para vacuna de polisacáridos con dosis a los 4 y 6
meses y un refuerzo de los 12 a los 18 meses.
• Poliovirus
• 2, 4 y 6 meses con refuerzos por vía oral.
• Influenza
• Edad mínima a los 6 meses para la trivalente y a los 5
años para virus vivos atenuados.
• Sarampión, Rubéola y parotiditis
• Edad mínima 12 meses, la 1a dosis se recomienda entre
los 12 y 15 meses, con una segunda entre los 4 y 6 años.

93. • Varicela
• Edad mínima de 12 meses, una dosis inicial
entre los 12 a 15 meses con un refuerzo a los 4 y
6 años.
• Hepatitis A
• Edad mínima de 12 meses, se recomienda en
todos los niños mayores a 1 año, la segunda
dosis se debe de administrar con 6 meses de
intervalo.
• Tuberculosis
• Entre las 2 semanas y el mes de vida.

95. • -Atención integrada a las enfermedades prevalentes
de la infancia -AIEPI- Curso Clínico, 2012 –Pags 342-357
• -Correa J; Gómez J; Fundamentos de Pediatría-
Generalidades y Neonatologia, Tercera Edición,
Corporación para Investigaciones Biológicas, Medellín,
2003.
• -Lactancia Materna: Guía para profesionales. Comité
de Lactancia Materna de la Asociación Española de
Pediatría; Madrid 2004.
• -Posada A; Gomez J; Ramirez H; El niño sano, 3ra
edición,2005,editorial panamericana- Pags 204-216