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FUNCIONES DEL LENGUAJE
SEGÚN HALLIDAY

OLINDA VEGA PANEZ
AMLIA LÓN ARCOS
ANA MARÍA MONTS CNACHURICRA
MARÍA ELENA VELÁSQUZ SOLIER
VICTOR ROMERO ASTO
FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGÚN
HALLIDAY

Su teoría parte del habla
social, de la realización real
y concreta del lenguaje.

MACRO FUNCIONES DEL
LENGUAJE

MICRO FUNCIONES DEL
LENGUAJE
MACRO FUNCIONES DEL LENGUAJE

Hacen referencia a aquellas funciones universales, verdaderas, constantes
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Halliday distingue los siguientes usos en el
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TAL

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to de otros.

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TIVA

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MÁTICA

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Para
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MICRO FUNCIONES DEL
INSTRUMENT
LENGUAJE
AL

INTENCIÓN

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Satisfacer necesidades
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REGULADOR
A
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ONAL
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MACRO FUNCIONES DEL
IDEACIONAL
LENGUAJE
INTENCIÓN

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USADOS

EJEMPLOS

Para expresar
contenidos producto
de la experiencia y de
la visión del mundo.

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de forma literal.

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NAL

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  • 1. FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGÚN HALLIDAY OLINDA VEGA PANEZ AMLIA LÓN ARCOS ANA MARÍA MONTS CNACHURICRA MARÍA ELENA VELÁSQUZ SOLIER VICTOR ROMERO ASTO
  • 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGÚN HALLIDAY Su teoría parte del habla social, de la realización real y concreta del lenguaje. MACRO FUNCIONES DEL LENGUAJE MICRO FUNCIONES DEL LENGUAJE
  • 3. MACRO FUNCIONES DEL LENGUAJE Hacen referencia a aquellas funciones universales, verdaderas, constantes y subyacentes a toda forma de lenguaje, cualquiera sea el ámbito cultural. FUNCIÓN INTERPERSONAL Está relacionada con el significado expresivo y conativo de la comunicación lingüística. FUNCIÓN IDEACIONAL FUNCIÓN TEXTUAL Corresponde al significado proposicional o lógico, dado por el contexto lingüístico mismo, o sea, con el significado literal. Se relaciona con el significado contextual a través de los procedimientos prosódicos de que dispone la lengua, es decir, entonación, pausas, acentuaciones, etc.
  • 4. MICRO FUNCIONES DEL LENGUAJE Halliday distingue los siguientes usos en el habla del niño(a): INSTRUMEN TAL REGULADORA INTERACCIO NAL PERSONAL Para satisfacción de necesidades materiales. Para controlar el comportamien to de otros. Para familiari zarse con otras personas. Para identificarse y expresarse a sí mismo. Por ejemplo: «Yo quiero» Por ejemplo: «Haz como te digo» Por ejemplo: «Me voy contigo» Por ejemplo: «Aquí estoy yo»
  • 5. HEURÍS TICA IMAGINA TIVA INFORMA TIVA MATÉ TICA PRAG MÁTICA Para explorar el mundo circun dante y el interno. Para crear un mundo propio. Para transmitir sus propues tas y opiniones. Para servir al aprendiza je y al desarrollo de la ciencia. Para estar al servicio del desarrollo individual. Por ejemplo: «Dime por qué» Por ejemplo: «Vamos a suponer» Por ejemplo: «Tengo algo que decirte» Por ejemplo: «Subrayemos las ideas principales». Por ejemplo: «Cambiaré»
  • 6. MICRO FUNCIONES DEL INSTRUMENT LENGUAJE AL INTENCIÓN RECURSOS USADOS EJEMPLOS Satisfacer necesidades materiales Llanto, gritos, pataletas, etc. El llanto de un niño cuando tiene hambre. “Yo quiero” REGULADOR A INTENCIÓN RECURSOS USADOS EJEMPLOS Controlar el comportamiento de otros y ser regulados. Yo quiero… Hazlo como yo te digo. A mí me gusta Quiero comer un pastel “haz como te digo”
  • 7. INTENCIÓN Interacción con otros. Socialización. INTEREACCI ONAL RECURSOS USADOS Siéntate aquí Dame eso… EJEMPLOS Me voy contigo Me gusta estar contigo PERSONAL INTENCIÓN RECURSOS USADOS EJEMPLOS Para expresarse e Registrar lo que se piensa de sí Por favor, préstame identificarse. mismo. lapicero. L a autovaloración. “Aquí estoy yo” Práctica de valores. un
  • 8. MACRO FUNCIONES DEL IDEACIONAL LENGUAJE INTENCIÓN RECURSOS USADOS EJEMPLOS Para expresar contenidos producto de la experiencia y de la visión del mundo. Interpreta las cosas de forma literal. Comprende acciones eventos, comportamientos, procesos mentales, verbales, existencia. INTENCIÓN INTERPERSO NAL Para establecer relaciones sociales. RECURSOS USADOS EJEMPLOS Significado expresivo y conativo Pásame un lapicero.
  • 9. TEXTUAL INTENCIÓN RECURSOS USADOS EJEMPLOS Uso contextual de significados coherente, con cohesión entre las partes de un todo. Dominio de sistema multifuncional para asignar significado, considerando contexto, entonación, pausas, acentuaciones, etc. Elaborar un discurso. Redactar un ensayo
  • 10. Halliday y El lenguaje como semiótica social, la interpretación social del lenguaje y del significado
  • 15. Cuida tus Costumbres.. Porque forjarán tu Carácter. Cuida tu Carácter porque formará tu destino y tu Destino será tu vida. Mahatma Gandhi