Este documento presenta una situación de aprendizaje basada en la didáctica crítica para estudiantes de primaria sobre el tema de los artículos informativos. La situación de aprendizaje consta de tres momentos: 1) apertura donde los estudiantes discuten lo que saben sobre artículos informativos, 2) desarrollo donde leen y analizan un artículo sobre vacunas, y 3) cierre donde los estudiantes escriben sus propios artículos y se evalúan entre sí. El documento también resume los principios cl