El documento describe el Mantenimiento Productivo Total (TPM), un sistema desarrollado en Japón para eliminar las "seis grandes pérdidas" de los equipos y facilitar la producción "Just in Time". TPM busca mantener los equipos funcionando a su máxima capacidad sin paradas no programadas a través de cero averías, tiempos muertos, defectos o pérdidas de rendimiento. También describe las siete fases para la implementación de TPM en una empresa.
INTRODUCCIÓN A LA PRODUCTIVIDAD.
Con exactitud no se sabe, cuando el hombre empezó a estudiar la producción y a hacerla productiva, más sin embargo el hombre en sus etapas más primitivas, siempre utilizo los mejores utensilios, como son vasijas, cuchillos e incluso la rueda.
INTRODUCCIÓN A LA PRODUCTIVIDAD.
Con exactitud no se sabe, cuando el hombre empezó a estudiar la producción y a hacerla productiva, más sin embargo el hombre en sus etapas más primitivas, siempre utilizo los mejores utensilios, como son vasijas, cuchillos e incluso la rueda.
Manufactura Esbelta y sus tipos de Herramientas.Adrian Rangel
En esta presentación se muestran lo que es la manufactura esbelta y los tipos de herramientas que utilizan como también se muestra el metodo kaizen, smed, andon,poka yoke y las 5 s mas unos cuantos ejemplos de cada uno.
SMED es una herramienta que permite reducir dramáticamente los tiempos de alistamiento y cambio de referencia en los equipos. visita nuestra pagina y baja las presentaciones: www.bomconsultingg.com
Tops (equipos orientados a la solucion de problemas)Leal2906
¿Qué es los TOPS?
Un proceso disciplinario y sistemático de resolver problemas y prevenir su ocurrencia. Esta es la técnica de solución de problemas de la empresa, For Motor Company.
El método 8D se creó originariamente en la empresa norteamericana de automóvil Ford, siendo desarrollado durante varias décadas, incluyendo "TOPS", "Team Oriented Problem Solving" (al español Resolución de problemas con enfoque en equipo).
A final de los años 90 Ford creó y aprobó una nueva versión del 8D denominada oficialmente "Global 8D" (G8D) que sirve como estándar actual en Ford y en muchas otras compañías del sector del automóvil.
8D’S
Son una metodología que permite a los equipos trabajar juntos en la resolución de problemas, usando un proceso estructurado de 8 pasos que ayuda a localizarse en los hechos y no en las opiniones.
Disciplina 1: Construir el equipo
Reúna un pequeño grupo de personas con la mezcla correcta de habilidades, experiencia y autoridad para resolver el problema e implementar las soluciones. Asegúrese que esas personas tienen el tiempo y la inclinación para trabajar en pos de un objetivo común.
Disciplina 2: Describir el problema
Manufactura Esbelta y sus tipos de Herramientas.Adrian Rangel
En esta presentación se muestran lo que es la manufactura esbelta y los tipos de herramientas que utilizan como también se muestra el metodo kaizen, smed, andon,poka yoke y las 5 s mas unos cuantos ejemplos de cada uno.
SMED es una herramienta que permite reducir dramáticamente los tiempos de alistamiento y cambio de referencia en los equipos. visita nuestra pagina y baja las presentaciones: www.bomconsultingg.com
Tops (equipos orientados a la solucion de problemas)Leal2906
¿Qué es los TOPS?
Un proceso disciplinario y sistemático de resolver problemas y prevenir su ocurrencia. Esta es la técnica de solución de problemas de la empresa, For Motor Company.
El método 8D se creó originariamente en la empresa norteamericana de automóvil Ford, siendo desarrollado durante varias décadas, incluyendo "TOPS", "Team Oriented Problem Solving" (al español Resolución de problemas con enfoque en equipo).
A final de los años 90 Ford creó y aprobó una nueva versión del 8D denominada oficialmente "Global 8D" (G8D) que sirve como estándar actual en Ford y en muchas otras compañías del sector del automóvil.
8D’S
Son una metodología que permite a los equipos trabajar juntos en la resolución de problemas, usando un proceso estructurado de 8 pasos que ayuda a localizarse en los hechos y no en las opiniones.
Disciplina 1: Construir el equipo
Reúna un pequeño grupo de personas con la mezcla correcta de habilidades, experiencia y autoridad para resolver el problema e implementar las soluciones. Asegúrese que esas personas tienen el tiempo y la inclinación para trabajar en pos de un objetivo común.
Disciplina 2: Describir el problema
El TPM, Mantenimiento Productivo Total es un sistema por el que se aumenta la fiablidad de las máquinas en los procesos productivos. Propone que sean los propios operarios (con una debida preparación) los que sean capaces de arreglar las averías menores que puedan surgir, sin esperar a que mantenimiento sea quien las repare, con los beneficios evidentes en tiempos. Preconiza así mismo un mantenimiento preventivo que enfatiza la función y la responsabilidad del operador de la máquina, quien se involucra más con las revisiones de rutina y de perfeccionamiento.
Así mismo, es importante que Dirección o Mejora Continua sean capaces de generar confianza y trabajo en equipo mutuo entre operaciones y mantenimiento para eliminar susceptibilidades entre ambos colectivos.
Le dossier de presse de la Conférence "Before Equipmag" qui a eu lieu chez Google France le mardi 27 mai 2014 : pour découvrir les nouveautés d'EQUIPMAG 2014 et les résultats de l'étude SoonSoonSoon / Opinion Way sur les consommateurs du futur.
EQUIPMAG aura lieu du 16 au 18 septembre 2014 à Paris Porte de Versailles.
Breve descripcion de la metodologia 5S y el mantenimiento preventivo total.
Elaborado por estudiantes de Ingenieria Industrial de la Universidad de Carabobo Venezuela
Caso de análisis de problemática dentro de la industria, empleando una metodología, asi como resolución del mismo mediante caso análisis de OEE, este caso se saca de un problema real en la industria, ciertos datos son ficticios con el fin de confidencialidad.
Mantenimiento productivo total, en la cual, está Investigación aporta mucha información sobre la productividad que se tiene cuando se ejecuta un mantenimiento, ya sea el correctivo, el preventivo. Eso ayuda a evitar que las máquinas fallen y tengan un mayor rendimiento y mayor producción.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. ANTECEDENTES
El TPM (Mantenimiento Productivo Total) surgió en Japón gracias a
los esfuerzos del Japan Institute of Plant Maintenance (JIPM) como
un sistema destinado a lograr la eliminación de las llamadas “seis
grandes pérdidas” de los equipos, con el objetivo de facilitar la
implantación de la forma de trabajo “Just in Time”
3. TPM
TPM es una filosofía de mantenimiento cuyo objetivo es
mantener los equipos en disposición para producir a su
capacidad máxima productos de la calidad esperada, sin
paradas no programadas.
Esto supone:
Cero averías
Cero tiempos muertos
Cero defectos a un mal estado de los equipos
Sin pérdidas de rendimiento o de capacidad productiva debidos
al mal de los equipos
4. LAS SEIS GRANDES PÉRDIDAS
TPM identifica seis fuentes de pérdidas denominadas las seis grandes pérdidas que reducen la efectividad por
interferir con la producción:
• Fallos del equipo, que producen pérdidas de tiempo inesperadas.
• Puesta a punto y ajustes de las máquinas (o tiempos muertos) que producen pérdidas de tiempo al iniciar una
nueva operación u otra etapa de ella. Por ejemplo, al inicio en la mañana, al cambiar de lugar de trabajo, al
cambiar una matriz o matriz, o al hacer un ajuste.
• Marchas en vacío, esperas y detenciones menores (averías menores) durante la operación normal que
producen pérdidas de tiempo, ya sea por problemas en la instrumentación, pequeñas obstrucciones, etc.
• Velocidad de operación reducida (el equipo no funciona a su capacidad máxima), que produce pérdidas
productivas al no obtenerse la velocidad de diseño del proceso.
• Defectos en el proceso, que producen pérdidas productivas al tener que rehacer partes de él, reprocesar
productos defectuosos o completar actividades no terminadas.
• Pérdidas de tiempo propias de la puesta en marcha de un proceso nuevo, marcha en vacío, periodo de
prueba, etc.
5. LOS PILARES DEL TPM
• Mejoras enfocadas: Consta en llegar a los problemas desde la raíz y con
previa planificación para saber cuál es la meta y en cuanto tiempo se
logra.
• Mantenimiento autónomo: Está enfocado al operario ya que es el que más
interactúa con el equipo, propone alargar la vida útil de la máquina o
línea de producción.
• Mantenimiento planeado: Su principal eje de acción es el entender la
situación que se está presentando en el proceso o en la máquina teniendo
en cuenta un equilibrio costo-beneficio.
• Control inicial: Consta básicamente en implementar lo aprendido en las
máquinas y procesos nuevos.
6. LOS PILARES DEL TPM
• Mantenimiento de la calidad: enfatizado básicamente a las normas de
calidad que se rigen.
• Entrenamiento: Correcta instrucción de los empleados relacionada
con los procesos en los que trabaja cada uno.
• TPM en oficinas: Es llevar toda la política de mejoramiento y manejo
administrativo a las oficinas.
• Seguridad y medio ambiente: Trata las políticas medioambientales y
de seguridad regidas por el gobierno.
7. LAS BASES DEL TPM
La técnica de las 5s, para la mejora de la organización, orden y limpieza
de las áreas de trabajo. es el cimiento en el que después se sustentan
los pilares.
• Las 5S son un método de gestión japonesa originado en los años 1960
en Toyota, esta técnica es denominada de esta manera gracias a la
primera letra en japonés de cada una de sus cinco fases. Esta
metodología pretende reducir los costos por pérdidas de tiempo y
energía, mejorar la calidad de la producción, minimizar los riesgos de
accidentes o sanitarios, incrementar la seguridad industrial y mejorar
las condiciones de trabajo al igual que elevar la moral del personal.
8. LAS 5 “S”
1. Significado: Seiri (japonés) / Clasificar (español)
Definición: Separar innecesarios
Pretende: Eliminar lo innecesario en el espacio de trabajo
2. Significado: Seiton (japonés) / Ordenar (español)
Definición: Situar necesarios
Pretende: Organizar adecuadamente los elementos a usar en el espacio
de trabajo
3. Significado: Seisō (japonés) / Limpiar (español)
Definición: Eliminar suciedad
Pretende: Un lugar limpio no es el que más se limpia sino el que menos
se ensucia
9. 4. Significado: Seiketsu (japonés) / Estandarizar (español)
Definición: Señalizar anomalías
Pretende: Detectar situaciones irregulares o anómalas, mediante normas
sencillas y visibles
5. Significado: Shitsuke (japonés) / Entrenamiento y autodisciplina (español)
Definición: Mejorar continuamente
Pretende: Trabajar permanentemente de acuerdo con las normas establecidas
10. El japan institute of plant maintenance (jipm) desarrolló un método en siete pasos cuyo
objetivo es lograr el cambio de actitud indispensable para el éxito del programa. los pasos
para desarrollar es cambio de actitud son los siguientes:
Fase 1. Aseo inicial
• En esta fase se busca limpiar la máquina de polvo y suciedad, a fin de dejar todas sus
partes perfectamente visibles. Se implementa además un programa de lubricación, se
ajustan sus componentes y se realiza una puesta a punto del equipo (se reparan todos los
defectos conocidos)
Fase 2. Medidas para descubrir las causas de la suciedad, el polvo y las fallas
• Una vez limpia la máquina es indispensable que no vuelva a ensuciarse y a caer en el
mismo estado. Se deben evitar las causas de la suciedad, el polvo y el funcionamiento
irregular (fugas de aceite, por ejemplo), se mejora el acceso a los lugares difíciles de limpiar
y de lubricar y se busca reducir el tiempo que se necesita para estas dos funciones básicas
(limpiar y lubricar).
LA IMPLANTACIÓN DE TPM EN UNA
EMPRESA
11. Fase 3. Preparación de procedimientos de limpieza y lubricación
• En esta fase aparecen de nuevo las dos funciones de mantenimiento
primario o de primer nivel asignadas al personal de producción: Se
preparan en esta fase procedimientos estándar con el objeto que las
actividades de limpieza, lubricación y ajustes menores de los componentes
se puedan realizar en tiempos cortos.
Fase 4. Inspecciones generales
• Conseguido que el personal se responsabilice de la limpieza, la lubricación
y los ajustes menores, se entrena al personal de producción para que
pueda inspeccionar y chequear el equipo en busca de fallos menores y
fallos en fase de gestación, y por supuesto, solucionarlos.
12. Fase 5. Inspecciones autónomas
• En esta quinta fase se preparan las gamas de mantenimiento autónomo, o
mantenimiento operativo. Se preparan listas de chequeo (check list) de las máquinas
realizadas por los propios operarios, y se ponen en práctica. Es en esta fase donde se
produce la verdadera implantación del mantenimiento preventivo periódico realizado
por el personal que opera la máquina.
Fase 6. Orden y Armonía en la distribución
• Se busca crear procedimientos y estándares para la limpieza, la inspección, la
lubricación, el mantenimiento de registros en los que se reflejarán todas las
actividades de mantenimiento y producción, la gestión de la herramienta y del
repuesto, etc
Fase 7. Optimización y autonomía en la actividad
• La última fase tiene como objetivo desarrollar una cultura hacia la mejora continua
en toda la empresa: se registra sistemáticamente el tiempo entre fallos, se analizan
éstos y se proponen soluciones. Y todo ello, promovido y liderado por el propio equipo
de producción