Este documento resume la teoría humanista en educación, la cual se originó en los años 1970 de la mano de Carl Rogers y Abraham Maslow. La teoría propone que la educación debe centrarse en el estudiante, respetando su individualidad y capacidad de autodeterminación. El maestro debe servir de guía para ayudar a los estudiantes a descubrir su potencial y alcanzar la autorrealización.