Presentación acerca de las tendencias con respecto a las TIC's que nos deparan para el futuro de la educación en línea

1. ORIENTACIÓNY TENDENCIAS
DEL FUTURO EN LA
FORMACIÓN EN LÍNEA
POR: ANGEL ROLANDO CHAN ROSADO

2. "Si supiera que el mundo se acaba
mañana, yo, hoy todavía, plantaría
un árbol."
Martin Luther King.

3. ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACIÓN EN LÍNEA, Continuación…
La pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning.
El afloramiento del aprendizaje informal.
Más social colaborativo que nunca.
Anytime, anywhere, anyway.
Se identifica 4 tendencias generales que podrían determinar la evolución de la formación en línea en
el futuro:

4. De las competencias del estudiante
virtual a las competencias del
estudiante de la era digital.
Equivalencia con las competencias
digitales de los profesionales del siglo
XXI.
Modelos avanzados.

5. Aprendizaje informal y competencias tic.
Aula virtual vs PIE (Personal Learning Environment)
Apertura curricular y flexibilidad en el diseño.
Contenido abierto.
Interoperabilidad.
Evaluar para aprender.
Conexión entre la formación y la experiencia personal.
Edutainment.

6. El hecho social es la sinapsis del conocimiento.
La actividad formativa dentro de la identidad
digital.
Autonomía en la constitución de grupos.
Adecuación de las estructuras académicas y
formativas.
Sistemas de visualización de redes de
conocimiento.

7. La ubicación es relevante, el lugar importa.
Una concepción transmediática del
conocimiento.
Del escritorio al sofá.
Dispositivos multidispositivo.

8. Conclusiones
La calidad sigue siendo lo más importante en la gran mayoría de las
instituciones educativas que imparten formación a distancia y/o
semipresencial, en este sentido, el actual desafío de las
instituciones educativas es la incorporación de las TIC, donde se
requiere el desarrollo de iniciativas estratégicas que permitan la
creación de procedimientos de trabajo comunes. La posible
elaboración de estándares que permitan gestionar la inclusión y
posterior evaluación del e-learning desde los sistemas de
enseñanza tradicional, con garantías de conseguir altos grados de
calidad, representan futuras dinámicas de trabajo.
La definición de las prácticas de e-learning que se desarrollen en
cualquier contexto educativo girará alrededor de un asunto clave:
calidad y estandarización en el uso de las tic. Debemos destacar
también la importancia que la innovación docente y tecnológica
representa para la formación en la actualidad. Sin embargo todo
dependerá de como educadores y estudiantes utilicen las TIC para
el aprendizaje permanente.