El paradigma conductista es una teoría psicológica que influyó en la educación basándose en el modelo de estímulo y respuesta. Define al alumno como un receptor pasivo y al docente como alguien que se sujeta a objetivos previamente establecidos para modificar el aprendizaje a través de recompensas y castigos.
2. PARADIGMA CONDUCTISTA
Teoría psicológica y
posteriormente se adapta
su uso en la educación.
Esta es la primera teoría
que
viene a influenciar
fuertemente la forma
como se entiende el
aprendizaje humano.
3. Alternativa para
educar basada en el
modelo de estímulo y
respuesta
Estudia la conducta
para evitar las
limitantes que genera
el estudio de la
conciencia y no
poder utilizar el
método científico
para comprobar sus
hipótesis.
La asignación de
calificaciones,
recompensas y
castigos son también
aportaciones de esta
teoría
Los principios de las
ideas conductistas
pueden aplicarse con
éxito en la
adquisición de
conocimientos
memorísticos
4.
5.
6. CONCEPCIÓN DEL ALUMNO
*Definido
como un
receptor
pasivo en un
mundo activo que escribe
sus mensajes
*Persona cuyo
desempeño y aprendizaje
escolar puede ser
modificado o influido
desde el exterior.
CONCEPCIÓN DEL DOCENTE
Innove
o cree, se
debe de sujetar
a objetivos
previamente
establecidos, los
cuales serán
desarrollados en el
proceso de enseñanza
– aprendizaje.
