Pba escobar-secundario
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Coaching ejecutivo
Instituto de Desarrollo Humano
Tel. (55) 5393 8474 / (55) 5393 8304
informacion@desarrollohumano.org.mx
desarrollohumano.org.mx
Desarrollamos los mejores Seminarios, Cursos y Talleres en las áreas de desarrollo humano y aprendizaje significativo.
Ayudamos a potencializar a las personas a través del Business Coaching.
Realizamos Conferencias, intervenciones sobre Assessment Center y Diagnóstico de Clima Laboral, guiando a nuestros clientes en sus procesos competitivos.
Ofrecemos el mejor servicio a todos nuestros clientes enfocado a sus necesidades específicas y rebasando sus expectativas
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Curso de Mentoring
CURSO IN COMPANY:
-GENERALES
Ciudades para impartirse:
Guadalajara, Jalisco, México.
Ciudad de México, México.
Monterrey, Nuevo León, México.
Querétaro, Querétaro, México.
Saltillo, Coahuila, México.
Silao, Guanajuato, México.
León, Guanajuato, México.
Toluca, México, México.
San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico.
Chihuahua, Chihuahua, México.
Aguascalientes, Aguascalientes, México.
Veracruz, Veracruz, México.
Zacatecas, Zacatecas, México.
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Incluye:
-Material impreso.
-Reconocimiento por participación.
-Formatos DC3 en caso de ser requeridas.
Garantía de un año*
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01 800 777 8540
Evalucion formativa...UNITEC
La evaluación de las competencias implica recopilar evidencias del desempeño del estudiante, juzgar esas evidencias con base en criterios previamente establecidos, y proporcionar retroalimentación para mejorar. Existen competencias básicas, genéricas y específicas. La evaluación auténtica evalúa aprendizajes contextualizados mediante tareas complejas y reales que usan conocimientos y habilidades para resolver problemas reales.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
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Pba escobar-secundario
- 1. INICIANDO UN TRAYECTO Provincia de Buenos Aires Escobar – Nivel secundario Equipo: Mónica Scaldaferro Gabriela Pineda Patricia Possia Carina Derganz 23 de octubre de 2018 DOCUMENTACIÓN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
- 2. “Los equipos no se decretan se construyen” Bernardo Blejmar PLANIFICANDO EL ENCUENTRO Patricia Gabriela Silvana Virginia María del Carmen Analía Adriana Mónica
- 4. ¿Cómo generar condiciones que dispongan el reconocimiento y la autorización de saberes y prácticas sistematizadas y determinadas por los formadores? ¿Logramos como formadores establecer en los directores, sentidos que no habían pensado antes o quebrar algunas certezas que les impiden mirar desde otro lugar su institución?
- 5. ¿Qué aprendizajes genera la práctica?
- 6. «Muchas veces para aprender es necesario que se instale lo nuevo ,es necesario entrar en un proceso de cuestionamiento y puesta a prueba de lo anterior» (Azzerboni,2014)