Descarga ya la planeacion de sexto grado de primaria para el nuevo ciclo 2015 - 2016 que contiene todas las materias y todos los bimestres basada en los nuevos libros
Aprendizaje: Este instrumento permite recoger informaciones precisas sobre manifestaciones conductuales asociadas, preferentemente, a aprendizajes referidos al saber hacer, saber ser y saber convivir.
Así, por ejemplo, evidencia capacidades asociadas a: la ejecución de instrumento musical, manipulación de objetos, la realización de experimentos, la elaboración de una coreografía artística, la realización de ejercicios físicos, la práctica de deportes, la realización de un discurso oral, la producción de obras artísticas. Así mismo, este instrumento puede recoger información con respecto al relacionamiento del alumno con los demás y permite constatar las actitudes de los alumnos ante un hecho, una opinión, una persona, una norma institucional, una ley de Estado, un objeto y ante el estudio, etc.
Plan Clase para abordar el tema de Sumas y Restas de Fraccionarios para estudiantes de 4° de Primaria, a través del Uso de la App el Rey de las matemáticas, una forma divertida donde los estudiantes se divertirán y exploraran nuevas estrategias para resolver cálculos de sumas y restas de fracciones y aplicarlos en su vida cotidiana.
Planificacion de Sexto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Editorial MD
Descarga ya la planeación de sexto grado de primaria para el nuevo ciclo 2015 -2016 que contiene todas las materias y todos los bimestres basada en los nuevos libros
Este material va Acorde Con los Temas Vistos Durante el Ciclo Escolar los Seis Grado 2016 – 2017
2 Cosas Importantes:
Si eres maestro y ya eres Cliente de Nuestra membresía de Planeacion Didactica Argumentada Primaria , tu ya tendrás acceso a este material Gratuitamente.
Si eres Padre de Familia y estás buscando material de apoyo y Repaso para tus hijos, magnífico le servirán para repasar los temas que verá en este ciclo escolar y Te recomendamos Ampliamente Nuestra Membresía Hijos Destacados CLIC AQUÌ para ver màs detalles. Si te suscribes a la Membresía podràs Descargar Este material Gratis.
¿Què contiene el Material de Apoyo de los 6 Grado?
El Material de Apoyo para Primaria MD encontraràs Materiales de Apoyo para tu Planeación que reforzaràn los temas vistos para que los utilices al Impartir tus clases (o bien para que tus hijos los repasen) , tienes la oportunidad ya sea de imprimirlos o proyectarlos, los niños podrán observar e interarticular de una forma sencilla y práctica con este Material de Apoyo los 6 Grado, ya que contiene los temas que comprenden a este Ciclo Escolar 2016 – 2017.
¿En què formato viene este material de Apoyo para Primaria?
Viene en Formato PDF, listos Para Imprimir y Repasar.
¿Què Materias se manejan en Este Material?
Manejamos material Para Imprimir de Todas las Materias de Primaria ( 6 Grados) es decir:
Incluye Material Para las materias:
Español
Matemàticas
Ciencias Naturales
Geografìa
Historia
Formaciòn CÍvica y Ética
Educaciòn Artìsticas
Aprendizaje: Este instrumento permite recoger informaciones precisas sobre manifestaciones conductuales asociadas, preferentemente, a aprendizajes referidos al saber hacer, saber ser y saber convivir.
Así, por ejemplo, evidencia capacidades asociadas a: la ejecución de instrumento musical, manipulación de objetos, la realización de experimentos, la elaboración de una coreografía artística, la realización de ejercicios físicos, la práctica de deportes, la realización de un discurso oral, la producción de obras artísticas. Así mismo, este instrumento puede recoger información con respecto al relacionamiento del alumno con los demás y permite constatar las actitudes de los alumnos ante un hecho, una opinión, una persona, una norma institucional, una ley de Estado, un objeto y ante el estudio, etc.
Plan Clase para abordar el tema de Sumas y Restas de Fraccionarios para estudiantes de 4° de Primaria, a través del Uso de la App el Rey de las matemáticas, una forma divertida donde los estudiantes se divertirán y exploraran nuevas estrategias para resolver cálculos de sumas y restas de fracciones y aplicarlos en su vida cotidiana.
Planificacion de Sexto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "IDC"Editorial MD
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¿Què contiene el Material de Apoyo de los 6 Grado?
El Material de Apoyo para Primaria MD encontraràs Materiales de Apoyo para tu Planeación que reforzaràn los temas vistos para que los utilices al Impartir tus clases (o bien para que tus hijos los repasen) , tienes la oportunidad ya sea de imprimirlos o proyectarlos, los niños podrán observar e interarticular de una forma sencilla y práctica con este Material de Apoyo los 6 Grado, ya que contiene los temas que comprenden a este Ciclo Escolar 2016 – 2017.
¿En què formato viene este material de Apoyo para Primaria?
Viene en Formato PDF, listos Para Imprimir y Repasar.
¿Què Materias se manejan en Este Material?
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Incluye Material Para las materias:
Español
Matemàticas
Ciencias Naturales
Geografìa
Historia
Formaciòn CÍvica y Ética
Educaciòn Artìsticas
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018Editorial MD
¿Qué contiene la Planeación Didáctica Argumentada Para Preescolar?
Contiene:
Situación de Aprendizaje a Trabajar
Rescate de Saberes Previos
Apartado para poner el Contexto Interno y Externo
Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Actividades Permanentes
Observaciones
Aspectos a Evaluar
Evidencias Obtenidas
Actividades Para empezar bien el dia
Actividades Para Leer Día a Día
Actividades Para Escribir Día a Día
Actividades Para Aprender a Convivir
Materiales Necesarios Para Cada Actividad por mes Gratis
Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
Y en esta Nueva Planeación Didáctica de Preescolar Además Incluimos:
Actividades Para los Alumnos con Rezago Educativo
Prioridad del sistema básico de mejora
Adecuaciones Curriculares
Participación de los Padres de Familia
Actividades Cotidianas
Actividades Permanentes
Evidencias Obtenidas
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación
Valores Puestos en Práctica
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018 Editorial MD
¿Buscando una Planeación Didactica Argumentada?
Llegaste al lugar Correcto
Aquí Podrás descargar UN MES... Sigue Leyendo.
Y actualizadas.
¿Quieres una Prueba?
Perfecto, vamos para allá.
Nuestras Planeaciones Argumentadas Contienen:
Rúbricas y Listas de Cotejo
Contexto Interno y Externo
Con Inicio Desarrollo y Cierre
Y más.
Ahora te estarás Preguntando ¿En qué formato vienen las Planeaciones didacticas?
Vienen en Word Completamente Editables.
Una Tercer pregunta que te estarás haciendo es: ¿Además de Las Planeaciones Tendré Acceso a algo más?
La Respuesta es sí:
Además de La Planeación Didáctica Argumentada tendrás acceso a:
Evaluaciones Diagnósticas (Completamente Gratis)
Exámenes Bimestrales
Evaluaciones Finales
Y además Material Para Imprimir De apoyo a la Planeación
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
Con este material tendras a tus alumnos super divertidos aprendiendo de una forma practica y divertida
Estrategias para el desarrollo del lenguajeRedParaCrecer
Presentación usada por la Lic. Soledad Alberdi, en el Taller de Terapia de Lenguaje realizado dentro del marco del V Congreso de Educación Especial organizado por la Universidad Nacional Abierta (UNA), la Universidad de Los Andes y RedParaCrecer y realizado en Mérida, Venezuela, los días 22 y 23 de Noviembre de 2011
Estrategias para el desarrollo de la comunicación y el lenguajeRedParaCrecer
Presentación usada por Soledad Alberdi, Terapista de Lenguaje del Proyecto Creces, en el evento Atención a la Diversidad en el Aula, realizado en la Facultad de Ciencias los días 29 y 30 de Julio de 2011
Agenda Escolar 2017-2018 para ImprimirEditorial MD
Agenda Escolar 2017-2018
¿Buscando la Agenda Escolar 2017-2018? Estás en el lugar correcto Sigue Leyendo...
En Editorial MD te presentamos esta Magnífica y estupenda Agenda para el curso escolar 2017-2018, además de contener estadística anual, cumpleaños, y muchas cosas mas .
Hemos realizado esta agenda con el fin que puedas empezar bien este ciclo que pronto se acerca y lo puedas hacer de una forma ordenada, planeando todas tus actividades que realizamos a lo largo del ciclo.
PLANEACIONES PARA PRIMARIA | NUEVOS LIBROS DE TEXTOEditorial MD
Planeaciones para primaria Sexto grado , basadas en los NUEVOS LIBROS de la SEP .
WWW.EDITORIALMD.COM
Descarga planeaciones de primaria y otros recursos gratis.
CON DESAFIOS MATEMÁTICOS
¡Una Editorial hecha por maestros, para maestros!
Planificacion de Quinto Grado De Primaria Ciclo 2015 - 2016 "Simple"Editorial MD
Descarga ya la planeación de quinto grado de primaria para el nuevo ciclo 2015 - 2016 que contiene todas las materias y todos los bimestres basadas en los nuevos libros
Planeacion Primaria cuarto grado - Nuevos libros - Desafios matemáticosEditorial MD
Planeacion primaria cuarto grado nuevos libros - desafios matemáticos . Descarga todos los grados de primaria Actualizadas , nuevos libros.... Editorial MD
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Planificacion de Tercer Grado de Primaria Ciclo 2015 -2016 "Formato Simple"Editorial MD
Descarga ya la planificaciones para Tercer Grado de Primaria para el nuevo ciclo 2015 -2016 que contiene todas los bimestres y todas las materias basadas en los nuevos libros.
Google Forms La Guía Completa Editorial MD 2021Editorial MD
El objetivo primordial de este curso que consta de seis videotutoriales, es que te conviertas en un experto usando Google Forms en el ambiente escolar.
Por supuesto, todo lo que veremos aplica para cualquier formulario que quieras crear, pero le daremos un enfoque escolar.
Empezaremos el curso con una introducción a Google Suite, las herramientas que provee, así como la forma en que se puede colaborar entre diferentes personas.
Esto permitirá que te familiarices con la plataforma antes de entrar de lleno al uso de Google Forms.
Específicamente aprenderás:
* Familiarizarse con la plataforma antes de entrar de lleno al uso de Google Forms.
* Aprenderás a crear formularios, crear preguntas, ver qué tipos de preguntas podemos crear, y visualizar nuestro formulario.
* Conocerás como configurar nuestros formularios como exámenes, de forma que podemos asignar respuestas correctas y valor a cada pregunta.
* Finalmente veremos cosas más particulares de Google Forms que realmente te ayudarán a sacar el mayor provecho posible de esta plataforma
* Configurarás el formulario de forma avanzada, revisarás las respuestas desde Forms, Sheets y hasta Google Classroom, y veremos ejemplos adicionales que pueden presentarse en tu salón de clases.
Planeación de 2do grado de primaria Aprende en casaEditorial MD
Lunes
Educación Socioemocional
Reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes escenarios.
MARTES
Lengua materna
Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.
MIÉRCOLES
Artes
Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.
JUEVES
Inglés
Participa en la exploración de señalizaciones.
VIERNES
Matemáticas
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100
etc….
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año
en el siguiente enlace
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Planeación de 1er grado de primaria Aprende en casaEditorial MD
Lunes
Educación Socioemocional
Identificar su deseo de estar bien, expresar cómo se quiere sentir en el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesitan llegar para lograrlo.
MARTES
Matemáticas
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
MIÉRCOLES
Conocimiento del medio
Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.
JUEVES
Lengua materna
Identificar las similitudes gráfico sonoras de palabras que inician o terminan igual.
VIERNES
Matemáticas
Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.
etc….
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Ejemplo de planeacion de preescolar semana 6Editorial MD
Les compartimos la planeación de la semana 6 del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 de nivel preescolar 2020-2021
¿TE GUSTARON?
DESCARGA TODO EL CICLO ESOLAR EN EL SIGUIENTE ENLACE:
https://www.editorialmd.com/ver/planeacion-anual-preescolar
Ejemplo planeaciones de primaria aprende en casa 2020 2021Editorial MD
planeación de la semana 6 del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 de nivel primaria ciclo escolar 2020-2021
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Ejemplo planeaciones de primaria aprende en casa 2020 2021Editorial MD
CUARTO GRADO:
Lunes
Formación Cívica y Ética
Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información al igual que las demás personas.
Martes
Historia
Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano.
Miércoles
Matemáticas
Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
Jueves
Geografía
Distingue las diferentes representaciones cartográficas.
Viernes
Matemáticas
Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
etc….
Planeación mensual para preescolar híbrida
Manejamos nuestra planeación mensual para preescolar, y cada situación didáctica dura 15 días.
incluye las actividades para preescolar día por día.
Incluso tomamos en cuenta los días de consejo técnico y los puentes que hay dentro de la planeación
Inicio
Cuestionar a los alumnos sobre que saben de la Independencia de México.
Apoyándose de imágenes o diapositivas mostrar la historia de la Independencia de México.
Comentar que piensan de esta y expresarlo por medio de un dibujo.
Describir a los personajes que participaron en ella y mencionar su importancia.
Platicar sobre los beneficios que nos trajo este hecho histórico y la importancia de celebrarlo, elaborar una lista mediante el dictado a la maestra de como se les ocurre que se puede festejar, y comentar que estas semanas estaremos trabajando sobre ello.
103 Situaciones de Aprendizaje para trabajar en casaEditorial MD
Lenguaje y comunicación
Organizador curricular 1:
Oralidad
Organizador curricular 2:
Conversación
Aprendizaje esperado:
Solicita la palabra para participar y escuchar las ideas de sus compañeros.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Planificacion de Sexto Grado De Primaria Ciclo 2015 -2016 "Simple"
1. Escuela Primaria: _______________________________________________________________________ Turno: __________________
Nombre del docente ______________________ Grado: _____________ Grupo: ____________ Ciclo Escolar
PLAN DE TRABAJO
BLOQUE I
Asignatura: ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje 1 SEMANA 3: DEL 1 AL 5 DE SEPTIEMBRE DE 20XX.
Práctica Social del Lenguaje: Elaborar guías de estudio para a resolución de exámenes.
Ámbito: Estudio Tipo de Texto: Descriptivo
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas s ituaciones
comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar a diversidad lingüísti ca y cultural de México.
Aprendizajes esperados: Elaborar guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios. Identifica distintos fo rmatos de preguntas en
exámenes y cuestionarios. Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita.
Temas de reflexión:
Comprensión e interpretación
• Propósitos delos diferentes tipos de reactivos en exámenes y cuestionarios.
• Forma de respuesta requerida en exámenes y cuestionarios (explicaciones,
descripciones,relaciones causa-efecto).
• Estrategias para resolver ambigüedades en preguntas y respuestas.
Propiedades y tipos de textos
• Características y funciones delos diferentes tipos de exámenes.
• Propósitos delas preguntas en exámenes y cuestionarios.
• Formatos de cuestionariosy exámenes.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Acentos gráficos para distinguir palabrasqueintroducen preguntas y uso de acentos
diacríticos.
Producciones para el desarrollo del proyecto:
• Análisisdecuestionarios y reactivos con diferentes formatos y temáticas.
• Clasificación delos diferentes tipos de preguntas en función de su estructura y propósitos (abierta,cerrada,opción múltiple).
• Sistematización delas característicasdecada uno, identificando la información y los procedimientos quese requieren para responderlos.
• Discusión sobrelasestrategias pararesolver distintos tipos decuestionarios y exámenes, considerando:
--Tipos de pregunta que se realiza. --Elementos implícitos y explícitos en las preguntas. --Profundidad y extensión de la respuesta requerida.
• Notas con estrategias para la lectura,el llenado y la resolución decuestionarios y exámenes en función de sus característicasy propósito.
• Borrador de las guías deautoestudio.
Producto final
• Guías de autoestudio para la resolución deexámenes.
SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA SESION
Comentar a los alumnos que llegó el momento de realizar el primer borrador desu guía de autoestudio y que pueden apoyarseen las sugerencias dela página 15 desu
libro detexto. Los alumnos inician su borradorcon un organizar de ideas o un listado deideas.
SEGUNDA SESION
Los alumnos presentan sus primeros borradores,los leen en equipos para sugerir correcciones deredacción.
TERCERA SESION
Intercambian sus producciones paraquealgún compañera realicecorrecciones (ortografía) y observaciones.
CUARTA SESION
Transcribir susguías deautoestudio.
QUINTA SESION
Formar bancos de guías de autoestudio para anexarlasa la biblioteca deaula (B.A.) y así puedan consultarlascuando serequiera.
2. Asignatura: DESAFÍOS MATEMÁTICOS
Lección 5: La figura escondida.
Intención didáctica: Que los alumnos reafirmen su habilidad para comparar y ordenar números decimales.
Contenido: Lectura, escritura y comparación de números naturales, fracciones y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.
SECUENCIA DIDACTICA
SESION 1
Pedir a los alumnos que abran sus libros Desafío matemáticos en la página 14, donde de manera individual, deberán llevar a cabo la consigna propuesta. Comparar
resultados de manera grupal
SESION 2
Realizar en el cuaderno ejercicio de equivalencia de fracciones utilizando decimos, centésimos y milésimos.
Lección 6: Vamos a completar.
Intención didáctica: Que los alumnos resuelvan problemas aditivos con números fraccionarios que tienen diferente denominador.
Contenido: Resolución de problemas aditivos con números naturales,decimales y fraccionarios,variando la estructura delos problemas.Estudio o reafirmación delos algoritmos
convencionales.
SECUENCIA DIDACTICA
SESION 3
El docente explica a los alumnos que para obtener fracciones equivalentes de denominadores pares con impares, se pueden multi plicar entre ellos para obtener un
denominador común.
Realizar algunos ejercicios en el pizarrón en forma de ejemplo, para que los alumnos puedan plasmar sus dudas e hipótesis al respecto.
SESION 4
Organizar a los alumnos en equipos para que resuelvan los problemas de la consigna 1 de la pá gina 15 de su libro Desafíos matemáticos.
SESION 5
De manera individual resolverán los problemas de la consigna 2,de la página 16 de su libro,para después de manera grupal co mprobar los procedimientos realizados y
aclarar las dudas que pudieran haber surgido en su realización.
ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES
Bloque I ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable.
Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desdela perspectiva científica •Toma de decisiones informadaspara el cuidado del ambiente
y la promoción de la salud orientadasa la culturadela prevención • Comprensión de los alcancesy limitaciones dela cienci ay del desarrollo tecnológico en diversos contextos
Aprendizajes esperados: Analiza las ventajasdepreferir el consumo de agua simplepotable en lugar de bebidas azucaradas.Argumenta la importancia de la dieta correcta,del
consumo de agua simplepotable, la activación física,el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.Explicael funcionamiento del cuerpo humano a
partir de las interacciones entrediferentes sistemas.
Contenidos: ¿Cómo mantener un estilo de vida saludable? Funciones del agua en nuestro cuerpo. Valoración dela cantidad deagua,bebid as azucaradas como jugo y refresco,
que se ingieren en relación con lasRecomendaciones sobreel Consumo de Bebidas para una Vida Saludablepara la Población Mex icana.Toma de decisiones respecto al consumo
de agua simplepotable.Estilo de vida saludable dieta correcta,consuma de agua simplepotable, activación física,descanso y esparcimiento.Toma de decisiones demanera
personal,informada,librey responsablepara practicar hábitos orientadoshaciaun estilo devida saludable.¿Cómo funciona nuestro cuerpo? Participación dedistintos sistemas
en el funcionamiento integral del cuerpo: el nervioso en la coordinación,el inmunológico en la defensa; el respiratorio en el intercambio de gases;el digestivo en la nutrición;el
circulatorio en el transporte; el excretor en la eliminación,y el locomotor en el movimiento.
3. SECUENCIA DIDACTICA
SESION 1
En binas realizarla actividad dela página 20 y dar lectura al texto de la página 21.
Hablar en grupo sobre la importancia deprevenir enfermedades y el papel que juega en ello el sistema inmunológico.
Dar lectura a las páginas 22 a la 24 destacando los conceptos:anticuerpos,antígenos y vacunas.
SESION 2
Relacionar el tema del sistema inmunológico con la importancia dela buena alimentación como un medio para fortalecer las defensas naturalesdel cuerpo.
Realizar la actividad dela página 26.
TAREA: Leer en casa el subtema “Epidemias” de las páginas 28 y 29.
ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
BLOQUE I: El estudio de la Tierra. EJE TEMATICO: Espacio geográfico y mapas.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Manejo de la información geográfica.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la utilidad dediferentes representaciones cartográficasdela Tierra.Distinguediferencias en la información geográfica representada en
mapas de escala mundial,nacional y estatal.Interpreta planos urbanos a partir desus elementos. Reconoce la importancia delas tecnologías aplicadas al manejo de información
geográfica.
CONTENIDOS: • Representaciones de la Tierra a lo largo del tiempo. • Utilidad de la representación cartográficadela Tierra en mapas y globos terráqueos. • Elementos de los
mapas:título, simbología,escala,orientación y coordenadas geográficas.•Diferencias en la representación de la informació n geográficaen mapas de escalasmundial,nacional y
estatal.• Elementos de los planos urbanos:simbología,escala,orientación y coordenadas alfanuméricas.•Representación de información en planos urbanos:edificiospúblicos,
vías de comunicación,sitiosturísticosy comercios,entre otros. • Localización desitios deinterés en planos urbanos.•Tecnologías para el manejo de información geográfica:
fotografías aéreas,imágenes de satélite,Sistemas de Información Geográfica y Sistema de Posicionamiento Global.•Importanc ia delas tecnologías dela información geográfica.
SECUENCIA DIDACTICA
En parejas realizan la actividad exploremos. Comentan los resultados dela actividad en el grupo y comparan sus respuestas.
TAREA: Responder la actividad aplico lo aprendido.
ASIGNATURA:HISTORIA
BLOQUE I: La prehistoria.Delos primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión del tiempo y del espacio históricos•Manejo de información histórica•Formación de una conciencia histórica parala
convivencia
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la seden tarización aplicando
términos como siglo,milenio y a.C. • Ubica espacialmenteel origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares dondese domesticaron las primeras plantasy
animales.Explicala evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durantela prehistoria.Compara las actividades y las formas devida nómada y sedentaria.Reconoce la
importancia dela invención de la escritura y las característicasInvestiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pa sado y valora su importancia de las primeras ciudades.
CONTENIDOS: Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial dela prehistoria y del origen del hombre, del poblamiento de los continentes y el proceso de s edentarización
Temas para comprender el periodo ¿Cómo fue el paso del nomadismo al sedentarismo? Los primeros seres humanos: El hombre prehistórico,su evolución y el medio natural.La
vida de los primeros cazadores-recolectores.La fabricación deinstrumentos. El poblamiento de los continentes. El paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrícolas La
invención de la escritura y las primeras ciudades. Temas para analizar y reflexionar A la caza del mamut. El descubrimiento de Lucy.
SECUENCIA DIDACTICA
De manera grupal,mediante lectura comentada, leer las páginas18 a la 20.Resaltar la información queconsideren más relevante.
TAREA: Actividad “Comprendo y aplico”
4. ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
BLOQUE I: De la niñeza la adolescencia. Ámbito: Aula
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Conocimiento y cuidado de sí mismo • Sentido de pertenencia a la comunidad,la nacióny la humanidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Analiza la importanciadela sexualidad y sus diversasmanifestaciones en la vida delos seres humanos.• Reconoce la impor tancia dela prevención
en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.• Consulta distintasfuentes de información para tomar decisiones responsables.•
Establece relaciones personales basadasen el reconocimiento de la dignidad delas personas y cuestiona estereotipos.
CONTENIDOS: Mi crecimiento y desarrollo Cuáles son los cambios demi cuerpo. Qué afectos, sensaciones y emociones siento ahora.Cómo me quiero ver y sentir en el futuro.
Qué requiero aprender para mantener una vida sana. Nuestro derecho a la salud Por qué es importante que los adolescentes ejerzan su derecho a contar con información para el
cuidado de su salud en general y en particulardesu salud sexual y reproductiva.Por qué los adolescentes son un sector susc eptiblea enfrentar situaciones deviolenciasexual e
infecciones de transmisión sexual,incluido el vih/sida.Quéconsecuencias tieneen la vida de los adolescentes el inicio temprano de la v ida sexual.Quéimportancia tieneen la
sexualidad lacomunicación,el disfrute,el afecto, la reproducción y la salud. Aprendo a decidir sobremi persona Cuál es nuestra responsabilidad sobrelasaccionespersonales.
Cuál es la importancia decontar con información para tomar decisiones.Cuáles son algunasdelas decisiones quetendré que tomar antes de concluir la primaria.Cómo limita la
maternidad y la paternidad las oportunidades dedesarrollo personal delos adolescentes.
SECUENCIA DIDACTICA
En el libro de Español lecturas leer mediante una lectura por turnos la lección “El primer beso” página 8, para relacionarlo con loscontenidos quese abordan en el
primer bloquede esta asignatura.
Investigar en el libro de español los elementos que debe llevar una biografía.
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICAS
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artística y cultural LENGUAJE ARTISTICO: Expresión corporal y danza.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distinguelos elementos básicosdelas danzas delos pueblos originariosdeMéxico y el mundo.
EJES: APRECIACION: Identificación delas característicasdealgunas danzasautóctonas deMéxico y el mundo. EXPRESION: Recreación librededanzas autóctonas de México y del
mundo mediante la creación desecuencias diagnósticassencillas.CONTEXTUALIZACION: Diferenciación entre alguna danza autóctona de México y del mundo.
SECUENCIA DIDACTICA
Leer las páginas 14 y 15.Comentar en el grupo.
En la siguienteliga ver un video de danza autóctona de México. https://www.youtube.com/watch?v=J0EwVtrjB2U
En la siguienteliga ver un video de danza autóctona de Bolivia https://www.youtube.com/watch?v=ayyT1Id2WYI
Los alumnos sedividen en dos grupo y deciden que fragmento de danza realizar.
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________.
ATENTAMENTE
MAESTRO DE GRUPO
Vo.Bo. Director del Plantel Vo.Bo. Inspector de Zona