Este documento presenta un plan de unidad para un proyecto llamado "Promoviendo estilos de vida saludable" dirigido a estudiantes de 4to año de secundaria. El proyecto tiene como objetivo fomentar hábitos saludables mediante tres sesiones que cubren temas como las dimensiones de la vida, factores de riesgo y protección, y la promoción de estilos de vida saludables. Los estudiantes crearán organizadores visuales, un blog, y un boletín informativo evaluados con listas de verificación.
Trabajo escolar para estudiantes de Primero de Secundaria durante la estrategia aprendo en casa . el trabajo es remoto a través del aula virtual aprovechando la plataforma facilitada por la Institución Educativa
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Sesiones de Tutoría recomendadas por el Ministerio de Educación del Perú para los tutores de niveles primario y secundario. Más información en WWW.VISTAEDUCATIVA.BLOGSPOT.COM
Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua.
Aquí encontrarán la EDA 6 y la actividad correspondientes a DPCC 1 y 2do grado de secundaria.
Sesión de Aprendizaje 3-3ero.DPCC.25.03 - copia.docxMayury Ueda
sesión de aprendizaje de historia y geografía para el estado. sesión de aprendizaje de historia y geografía para el estado. sesión de aprendizaje de historia y geografía para el estado. sesión de aprendizaje de historia y geografía para el estado. sesión de aprendizaje de historia y geografía para el estado.
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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente que tiene a su cargo el Primer grado de Primaria, el presente documento denominado " Unidad Didáctica N° 02: ¿Quién soy yo? - Áreas de Comunicación y de Personal Social - 2015"
La planificación de la Unidad didáctica consiste en organizar secuencial y cronológicamente las Sesiones de aprendizaje que permitirán el desarrollo de las competencias y capacidades previstas en la Unidad. Es una programación de mediano plazo y tiene como propósito organizar procesos y secuencias didácticas que propicien los aprendizajes esperados.
Las Sesiones están secuenciadas lógicamente para facilitar el aprendizaje. Algunos procesos pedagógicos duran más de una sesión de aprendizaje. Por lo general, la primera sesión se dedica a presentar la unidad, particularmente la situación significativa que da origen a la Unidad y los aprendizajes esperados. La última sesión, por lo general, se dedica a la evaluación de resultados respecto a los aprendizajes previstos, a partir de la situación problemática inicialmente planteada.
En esta Unidad Didáctica N° 02 ¿Quién soy yo?, los niños y las niñas participarán actividades dirigidas al reconocimiento de sus características físicas y personales, a la exploración de sus emociones, al descubrimiento de sus potencialidades individuales, a la valoración de su entorno familiar, entre otros temas o factores que intervienen en su desarrollo socioemocional.