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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL
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                                              «Oblatos de San José»

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                                                                                                                          O
                                   ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE                                                    T
                                                                                                                          A
      APELLLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………..FECHA: 02/03/2012
      DOCENTE: Flores Salazar segundo Daniel Grado: 5to Secundaria.




                                               *Registra datos recopilados de mediciones con diversas magnitudes,
           APRENDIZAJE                         utilizando diferentes unidades de medida y hallar el error experimental.
            ESPERADO


                                                *La física como ciencia experimental, emplea el método científico,
                                                analiza gráficos y utiliza el sistema de medición.
     FUNDAMENTACIÓN                             *El medir determina cuantitativamente el valor de una propiedad o de
                                                una magnitud. Pero toda medición, es inexacta, es decir, siempre existe
                                                una diferencia entre lo medido y lo real. Esta diferencia depende en
                                                algunos casos del operador y en otros de los instrumentos de medida.


             MATERIALES
                                                - Plano inclinado         - Tarro de leche        - Vernier
                                                - Cronômetro               - Cinta métrica        - Carrito de juguete
                                                - Prisma                  - Wincha
             Experiencia Nº 01
       Medición del Tiempo
       - Coloca el tablero en posición inclinada                                             TABLA Nº 1
         con ayuda del taco de madera.
       - Coloca el carrito de metal en la                                                                     TIEMPO
          parte superior y deja que se deslice.                                                              PROMEDIO
                                                         OBJETOS                 t1          t2      t3
       - Con ayuda del cronómetro controla
          el tiempo que tarda el carrito en
          llegar al suelo.                             Carrito de metal
       - Realiza lo mismo con el carrito de
         juguete.                                     Carrito de juguete
       - Anota tus resultados en la Tabla Nº
          01.


             Experiencia Nº 02                                               TABLA Nº 02

                                              INSTRUMENTOS             largo ancho altura
           Medición de la longitud,                                                                  ÁREA      VOLUMEN
                área y volumen                  DE MEDIDA                (l)   (a)   (h)
       -   Con ayuda de la cinta                Cinta métrica
             métrica        toma la                Wincha
             medida del largo, ancho
             y altura del prisma.
       -   Luego, con esas medidas,
             halla el área y el
             volumen del prisma.
       -   Repite lo mismo pero con
             la wincha.
       -   Anota tus resultados en la
             Tabla Nº 02

_________________________________________________________________________________________
Nu nca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
                                                   saber. Albert Einstein
Experiencia Nº 03                                      TABLA Nº 03
         Calculando el volumen
                                                                     n          D        r         h           Vi
        - Cada integrante procede a medir
           la altura y el diámetro de la                             1
           base del tarro de leche con                               2
           ayuda del vernier.
                                                                     3




        - Hallar el volumen del tarro de leche con la fórmula:

             v= π.r².h    o   v = π.D².h
                                    4
                                                                         El volumen promedio es:
        - Registrar los datos en la tabla Nº 03                          V=

               Experiencia Nº 04
        Calculando el error cuadrático medio                              TABLA Nº 04
        - Con los datos de la tabla Nº 03 llenar la tabla
          Nº 04 para encontrar el error cuadrático medio            nº     Vi                di          di²
                                                                                     V
           (Em) con la siguiente fórmula:
                                                                     1
            Em =              ∑ di²                                  2
                              n (n – 1)
                                                                     3
                                                                                                    ∑=

               di = V - Vi
                                                                   Em=                             ‗


                                                                     .˙. V = V ± Em
                                                                         V = …... ± …….

           ACTIVIDAD:
           1.- ¿Qué instrumentos de medida utilizaste en la práctica de laboratorio?
             _________________________________________________________________________________
           ___________________________________________________________________________________

           2.- ¿Qué magnitudes fundamentales has medido en la práctica?
             _________________________________________________________________________________
           ___________________________________________________________________________________
           3.- ¿Qué magnitudes derivadas has medido en la práctica?
             _________________________________________________________________________________
           _
           4.- ¿ Qué instrumentos de medida son más precisos y confiables ?

           ___________________________________________________________________________________
           ___________________________________________________________________________________
           ___________________________________________________________________________________
           Conclusiones:
            __________________________________________________________________________________

           ___________________________________________________________________________________
           ___________________________________________________________________________________
           ___________________________________________________________________________________
           ________________________________________________________________________________
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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “ANTONIO RAIMONDI” «Oblatos de San José» GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 01 N O ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE T A APELLLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………..FECHA: 02/03/2012 DOCENTE: Flores Salazar segundo Daniel Grado: 5to Secundaria. *Registra datos recopilados de mediciones con diversas magnitudes, APRENDIZAJE utilizando diferentes unidades de medida y hallar el error experimental. ESPERADO *La física como ciencia experimental, emplea el método científico, analiza gráficos y utiliza el sistema de medición. FUNDAMENTACIÓN *El medir determina cuantitativamente el valor de una propiedad o de una magnitud. Pero toda medición, es inexacta, es decir, siempre existe una diferencia entre lo medido y lo real. Esta diferencia depende en algunos casos del operador y en otros de los instrumentos de medida. MATERIALES - Plano inclinado - Tarro de leche - Vernier - Cronômetro - Cinta métrica - Carrito de juguete - Prisma - Wincha Experiencia Nº 01 Medición del Tiempo - Coloca el tablero en posición inclinada TABLA Nº 1 con ayuda del taco de madera. - Coloca el carrito de metal en la TIEMPO parte superior y deja que se deslice. PROMEDIO OBJETOS t1 t2 t3 - Con ayuda del cronómetro controla el tiempo que tarda el carrito en llegar al suelo. Carrito de metal - Realiza lo mismo con el carrito de juguete. Carrito de juguete - Anota tus resultados en la Tabla Nº 01. Experiencia Nº 02 TABLA Nº 02 INSTRUMENTOS largo ancho altura Medición de la longitud, ÁREA VOLUMEN área y volumen DE MEDIDA (l) (a) (h) - Con ayuda de la cinta Cinta métrica métrica toma la Wincha medida del largo, ancho y altura del prisma. - Luego, con esas medidas, halla el área y el volumen del prisma. - Repite lo mismo pero con la wincha. - Anota tus resultados en la Tabla Nº 02 _________________________________________________________________________________________ Nu nca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein
  • 2. Experiencia Nº 03 TABLA Nº 03 Calculando el volumen n D r h Vi - Cada integrante procede a medir la altura y el diámetro de la 1 base del tarro de leche con 2 ayuda del vernier. 3 - Hallar el volumen del tarro de leche con la fórmula: v= π.r².h o v = π.D².h 4 El volumen promedio es: - Registrar los datos en la tabla Nº 03 V= Experiencia Nº 04 Calculando el error cuadrático medio TABLA Nº 04 - Con los datos de la tabla Nº 03 llenar la tabla Nº 04 para encontrar el error cuadrático medio nº Vi di di² V (Em) con la siguiente fórmula: 1 Em = ∑ di² 2 n (n – 1) 3 ∑= di = V - Vi Em= ‗ .˙. V = V ± Em V = …... ± ……. ACTIVIDAD: 1.- ¿Qué instrumentos de medida utilizaste en la práctica de laboratorio? _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué magnitudes fundamentales has medido en la práctica? _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué magnitudes derivadas has medido en la práctica? _________________________________________________________________________________ _ 4.- ¿ Qué instrumentos de medida son más precisos y confiables ? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Conclusiones: __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Nu nca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein