Primer Dia De Clases
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Este documento resume las actividades de un psicólogo en un colegio. El psicólogo dialoga con estudiantes y docentes, realiza talleres y pruebas psicológicas, e interviene en proyectos de educación sexual y prevención de drogas. También ofrece orientación vocacional y evalúa a estudiantes para hacer recomendaciones. El documento también lista consejos para los estudiantes en su primer día de clases como prepararse con anticipación, socializar para adaptarse al nuevo ambiente y tomar notas en clase.
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Disciplina Escolar
El documento discute las teorías modernas sobre la disciplina escolar en Occidente. Recomienda un enfoque positivo que promueva valores y ofrezca estímulos y consejería. Si esto no funciona, se pueden usar sanciones como suspensiones. También analiza teorías como la terapia de la realidad, el enfoque positivo, el entrenamiento del educador y el análisis transaccional, las cuales promueven la responsabilidad del estudiante y la resolución de conflictos.
Infografia rol del psicologo
El documento describe el rol del psicólogo en la educación. El psicólogo trabaja para desarrollar las capacidades de personas, grupos e instituciones en contextos educativos formales e informales a través del ciclo de vida. El psicólogo evalúa y trata factores psicológicos que afectan el aprendizaje, como problemas personales, de grupo o de salud. El psicólogo trabaja en áreas como la personal, familiar, organizacional, institucional y socio-comunitaria para apoyar a estudiantes y agentes educativos.
Esquema autogestión
Este documento describe diferentes enfoques pedagógicos. La pedagogía institucional promueve que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje y tomen decisiones de manera libre y crítica. El maestro actúa como consultor que ayuda al grupo sin ejercer autoridad. Las pedagogías tradicionales son conformistas y buscan difundir la ideología de la clase dominante a través de profesores autoritarios. En contraste, las pedagogías autogestionadas promueven que los estudiantes tomen sus pro
Infografia
El documento describe los principios pedagógicos y psicológicos de la educación, incluyendo la socialización, individualización, creatividad, participación y actividad. También describe las funciones del psicólogo educativo como la prevención, mejora del acto educativo, orientación y asesoramiento profesional, e intervención ante las necesidades educativas de los alumnos. Finalmente, discute retos para el psicólogo educativo como la identificación de su rol, establecimiento de un perfil consistente y necesidad de una especialización más profes
Psicología clínica
La psicología clínica se aplica al tratamiento de problemas mentales a través de la psicoterapia. Se encarga de la investigación, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención de factores que afectan la salud mental. Algunas corrientes importantes incluyen el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo y la Gestalt. El psicólogo clínico juega un papel importante en la sociedad actual al ayudar a las personas a adaptarse a los cambios sociales y mejorar su salud mental y calidad
Actividades
Contenido: actividades, un breve ppt que describe las actividades y la relaciones con el contenido y la metodología. También criterios de selección de actividades.
Qué es la psicología escolar
Los psicólogos escolares ayudan a los niños y jóvenes a tener éxito académico, social y emocional mediante la colaboración con educadores, padres y otros profesionales para crear ambientes de aprendizaje seguros y de apoyo. Los psicólogos escolares están especializados en psicología y educación y brindan servicios de consultoría, evaluación, intervención, prevención, investigación y planificación para apoyar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Infografia generalidades de la psicología en el ámbito escolar
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales humanos. Se divide en varias ramas como la psicología básica, general, de la personalidad, social, evolutiva, experimental, educativa y clínica. La psicología educativa se aplica en las escuelas para mejorar el aprendizaje y analiza factores como el rendimiento escolar, las estrategias de enseñanza, el ambiente y la actitud.
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Infografía sobre el rol del psicólogo en la educación
El psicólogo educativo juega un papel clave en el sistema educativo al evaluar e intervenir con estudiantes, maestros y padres. Realiza evaluaciones psicológicas para diagnosticar dificultades de aprendizaje e informar a maestros y padres. También asesora a maestros, padres y estudiantes, e implementa programas preventivos y de tratamiento. El objetivo general es promover el desarrollo saludable de todos los involucrados en el sistema educativo.
Infografía el rol del psicólogo en la educación.
El psicólogo de la educación trabaja para mejorar el comportamiento humano en entornos educativos desarrollando las capacidades de personas, grupos e instituciones. Trabaja principalmente en sistemas educativos formales e informales en todos los niveles y etapas de vida. Sus áreas de trabajo incluyen lo personal, institucional, socio-comunitario y educativo.
Infografia Psicología Educativa
La psicología educativa estudia cómo se produce el aprendizaje humano en contextos educativos, aplicando principios de psicología social. Se encarga de la intervención ante necesidades educativas, prevenir dificultades de aprendizaje, y asesorar educadores. Algunas de sus áreas de estudio incluyen trastornos del aprendizaje como dislexia e hiperactividad, y cómo mejorar el rendimiento escolar y asesoramiento emocional y familiar.
La psicología en el ámbito escolar
Tema que trata de como el entorno,aprendizaje y relaciones sociales son factores que pueden afectar al alumno.
Critica aserca de la planeacion de una de las clases de matameticas de 3 grad...
Critica aserca de la planeacion de una de las clases de matameticas de 3 grad...Jorge Marin Schmerzen
El resumen critica la planeación de una clase de matemáticas de tercer grado, señalando que el maestro no distribuyó a los estudiantes de manera diversa, no verificó los procedimientos individuales de los estudiantes, la evaluación fue grupal en lugar de individual, y la actividad no estuvo relacionada con el entorno de la vida diaria.Disciplina e Indisciplina
La disciplina escolar es importante para mantener el orden y seguridad. Existen diferentes tipos como la democrática que involucra a los estudiantes y se enfoca en la motivación, y la autoritaria impuesta por el docente. Los docentes juegan un rol clave al establecer normas claras con firmeza pero también flexibilidad. Estrategias como trabajar en conjunto con padres, ofrecer asesoramiento a estudiantes con problemas, y mantener a los estudiantes ocupados pueden mejorar la disciplina.
Tipos de docentes
El documento describe diferentes estilos docentes. Identifica 7 estilos: inseguro/tolerante, inseguro/agresivo, el aguantador, y represivo. Cada estilo se caracteriza por su enfoque en el orden de la clase, la estructura de enseñanza, y la relación con los estudiantes. Aunque ningún estilo es inherentemente mejor, es importante conocerlos para comprender cómo pueden afectar los resultados del aprendizaje.
El rol del psicólogo en la educación
El documento describe el rol del psicólogo en la educación. Explica que la psicología educacional estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los psicólogos educativos realizan investigaciones sobre estos temas y trabajan para mejorar la práctica educativa. También detalla las siete principales funciones del psicólogo en la educación, como la intervención ante las necesidades de los estudiantes, la orientación vocacional y las funciones preventivas. Finalmente, resume los diferentes tipos de investigaciones que realizan los psicólog
Aprendizaje y Educación
Este documento trata sobre la naturaleza y clases del aprendizaje. Explica que el aprendizaje implica un cambio de conducta permanente resultado de la práctica y la adaptación a nuevas situaciones. Luego describe cuatro enfoques principales del aprendizaje: teorías asociativas, teorías cognitivas, teorías psicoanalíticas y teorías estructuralistas. También cubre las fases del aprendizaje según Correll y los condicionantes del aprendizaje como el medio, el sujeto y la sociedad
Bases psicologicas
El curso de bases psicológicas del aprendizaje busca que los futuros docentes aprendan sobre las diferentes problemáticas y dificultades de los alumnos para poder intervenir en situaciones relacionadas con sus necesidades, desarrollar una actitud crítica y conocer teorías psicológicas aplicables a la escuela.
Disiplina
El documento define la disciplina como la instrucción de una persona en torno a una doctrina y cómo la lleva a la práctica. También se refiere a la disciplina como un método o guía sobre cuestiones morales o una rama científica o artística. La disciplina entrena, corrige, da fortaleza y perfecciona estableciendo reglas personales para alcanzar un ideal.
Infografia psicologia educativa
La psicología educativa estudia los procesos de aprendizaje y enseñanza en individuos, así como la efectividad de intervenciones educativas formales e informales. También analiza la conducta vocacional y los procesos psicológicos que las personas usan para integrarse en el mundo laboral. La educación es considerada la mejor herramienta para el crecimiento personal y profesional que se le puede dar a los hijos para enfrentar una vida competitiva.
Orientacion no directiva
La orientación no directiva
-Definición
-Cualidades
-Fases
-Sistema de regulación social
-Campo de aplicación
-Objetivos
-Metodos
-Papel del docente
-Papel del estudiante
-Evaluacion
Para alguna pregunta o si deseas tener presentaciones así de lindas y creativas a muy buen precio puedes comunicarte conmigo y lo haré por ti, de cualquier tema.
Me puedes encontrar por:
Correo: Estevesfrancis5b@gmail.com
Instagram: @EstevesFrancis
psicologo eductivo
Un psicólogo educativo trabaja en entornos educativos para apoyar el desarrollo emocional y mental de los estudiantes, brindando apoyo a aquellos que muestran señales de alarma o tienen problemas en el aula o con sus compañeros. Se enfrentan a obstáculos como tiempo limitado con los estudiantes o falta de apoyo, pero se preparan a través de una maestría en educación para lograr metas como que cada niño alcance su máximo potencial. Trabajan en estrecha colaboración con maestros, otros ps
Infografia generalidades de la psicología en el ámbito escolar
La psicología educativa, áreas de estudio, asesoramiento vocacional, problemas emocionales, teorías de aprendizaje
Primer día de clases
El documento ofrece consejos a los padres sobre cómo preparar a sus hijos para el primer día de clases y apoyarlos una vez que comience la escuela. Se enfatiza la importancia de familiarizar a los niños con la escuela por anticipado y brindarles orientación y apoyo continuo para que no se sientan abandonados.
Mi Primer Día De Clases
Mi primer día de clases en el quinto año fue emocionante pero también estresante. Conocí a mis nuevos profesores y compañeros de clase, y aprendí sobre las expectativas y responsabilidades para el próximo año escolar. Espero continuar mejorando mis estudios y hacer nuevos amigos.
Presentación del diagnostico
El documento describe la primera clase del autor en el diagnóstico. La ingeniera Soraya Borja presentó la materia y habló sobre los talleres, pero el autor se sentía cansado y hambriento. Aunque algunas partes de la clase fueron aburridas, la ingeniera enseñó cosas útiles y los estudiantes tuvieron que hacer una carpeta con talleres. La mayor experiencia del autor fue cuando tuvo que exponer sin haber hecho nada y tuvo que encontrar rápidamente una solución.
Primer dia de clases
Indicaciones para el inicio de clases, algunas interesantes imágenes acerca de la educación. Para reflexionar.
Presentación profesor
La profesora Olga Ligia Brenes Matarrita da la bienvenida a los estudiantes al curso de Tecnología Educativa y Preparación de Materiales Didácticos. Ella comparte su formación académica que incluye una maestría en Tecnología Educativa y Producción de medios y un doctorado en Tecnología Instruccional para la Educación a Distancia. Actualmente trabaja en la UNED coordinando cursos de tecnología educativa. Sus intereses de investigación incluyen las competencias necesarias para estudiantes
Sesión de comunicacion con asd
SESIONES DE APRENDIZAJE CON ESTRATEGIAS SIMULTANEAS Y DIFERENCIADAS PARA NIÑOS DE NIVELES DIFERENCIADOS DE APRENDIZAJE
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El documento proporciona recomendaciones para adaptar la enseñanza a las necesidades de un estudiante con TDAH. Sugiere dividir las tareas en partes más pequeñas, reducir distracciones, usar refuerzos positivos, y evaluar las habilidades del estudiante más que sus deficiencias.
Adecuaciones para Retraso mental
Este documento presenta varias estrategias y adecuaciones curriculares para apoyar el aprendizaje de estudiantes con retraso mental. Algunas de las recomendaciones incluyen usar fichas de trabajo individuales, escribir instrucciones claras, permitir el uso de diccionarios y calculadoras durante los exámenes, y evaluar parcialmente los pasos correctos en problemas matemáticos. El objetivo general es flexibilizar el currículo y crear un ambiente de aprendizaje que respete los ritmos individuales de cada estudiante.
Motivación docentes para inicio de actividades con estudiantes con Necesidade...
El documento presenta una definición de motivación como la combinación de procesos psicológicos, intelectuales y fisiológicos que determinan el comportamiento de un individuo. Luego describe las principales teorías de motivación: logro, afiliación, competencia, poder e intimidación/manipulación. Finalmente, ofrece recomendaciones para la implementación de adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades especiales.
Transtorno por Deficit de Atención e Hiperactividad
Este documento describe los trastornos de atención y conductas perturbadoras. Estos trastornos afectan del 20-25% de los estudiantes en Colombia y el 5% en otros países. Pueden causar dificultades con la atención sostenida, la lateralidad, los trazos, los ritmos y las pausas. También pueden afectar la función ejecutiva, la cognición, el sistema afectivo y el sistema de expresión. El diagnóstico de estos trastornos implica una evaluación del historial familiar, ambiental y escolar del estud
TDAH
Este documento describe los trastornos de atención y conductas perturbadoras. Estos trastornos afectan del 20-25% de los estudiantes en Colombia y el 5% en otros países. Pueden causar dificultades con la atención sostenida, la lateralidad, los trazos, los ritmos y las pausas. También pueden afectar la función ejecutiva, la cognición, el sistema afectivo y el sistema de expresión. El documento propone desarrollar estrategias cognitivas básicas para mejorar la atención del estudian
Mejorar rendimiento
El documento presenta varios problemas que pueden afectar el rendimiento académico de un estudiante como no entender los contenidos, falta de motivación y malos hábitos, y ofrece sugerencias para mejorar como buscar la ayuda de amigos, explorar objetivos vocacionales, fijar metas y aumentar la curiosidad. También enumera varias razones para estudiar como tener más oportunidades en la universidad y en la vida, aprobar las asignaturas, triunfar en el futuro y vivir mejor.
Autoestima
La autoestima puede ser positiva o negativa. La baja autoestima se caracteriza por el miedo a lo nuevo, la rigidez, la inseguridad y la poca iniciativa, mientras que la alta autoestima incluye la confianza, la capacidad de controlarse a sí mismo, la iniciativa y la aceptación de los logros y errores propios. La autoestima se construye a través de las interacciones con la familia y otros significativos y se alimenta reconociendo los logros, mostrando confianza y creando un clima posit
Pubertad
Este documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia tanto en niñas como en niños. Explica que la pubertad es la fase inicial de la adolescencia donde ocurren los cambios más intensos a nivel biológico, convirtiendo a los niños en hombres y a las niñas en mujeres. Luego detalla los principales cambios físicos que ocurren en niñas y niños entre los 10 y 18 años de edad.
Pubertad
Este documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia tanto en niñas como en niños. Explica que la pubertad es la fase inicial de la adolescencia donde ocurren los cambios más intensos a nivel biológico, convirtiendo a los niños en hombres y a las niñas en mujeres. Luego detalla los principales cambios físicos que ocurren en niñas y niños entre los 10 y 18 años como el desarrollo de los senos, la menstruación, el vello corporal, la
La nueva administración de Recursos Humanos
Este documento describe cómo la administración de recursos humanos ha cambiado de enfocarse principalmente en la nómina y las negociaciones sindicales a concentrarse en el desarrollo del personal y la motivación para lograr la satisfacción de los empleados. Explica que la administración de recursos humanos ahora tiene objetivos corporativos, funcionales, sociales y personales. También destaca que los recursos humanos son el elemento más importante de una organización y que requiere estrategias adecuadas para lograr un buen desempeño y clima laboral que
Adecuaciones
El documento habla sobre las adecuaciones educativas necesarias para estudiantes con necesidades especiales. Recomienda conocer la historia clínica del estudiante, sus capacidades y dificultades, y sus necesidades socioafectivas, comunicativas, cognitivas y académicas. También identifica cuatro tipos de adecuaciones curriculares - metodológicas, de evaluación, de logros y de contexto - y los pasos para implementar y monitorear las adecuaciones.
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Transtorno por Deficit de Atención e Hiperactividad
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Primer Dia De Clases
- 1. Primer día de clases Carmiña Daza Díaz
- 2. La psicología («psico», del griegoalma o actividad mental, y «logía», - tratado, estudio) es la ciencia que estudia la conducta observable de los individuos y sus procesos mentales, incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se ejercen desde su entorno físico y social. DEFINICIÓN
- 3. Dialogar con los estudiantes de sus necesidades o problemáticas. Realizar talleres y actividades con estudiantes, docentes y padres de familia. Aplica algunas pruebas psicológicas Intervención en los proyectos de educación sexual y prevención de farmacodependencia. Realizo orientación profesional. Evalúo a estudiantes para realizar recomendaciones Actividades
- 4. Prepararse para ir al colegio (dejar todo listo en la noche antes). Despertarse con tiempo. Nuevo ambiente de clases, Nuevos compañeros Nuevos profesores Horarios de clase La disciplina El colegio
- 5. Aspecto emocional Buscar ayuda Socialice Nuevas reglas. Costumbres nuevas Observar como actúan los otros
- 6. Traer los libros y cuadernos que necesito Tomar notas Poner atención a las instrucciones del profesor Forma de calificación El estudio