Proyecto de Investigación. Esquema mínimo de proyecto: Las relaciones interpersonales en el grupo clase y el Aprendizaje cooperativo.

1. Proyecto de Investigación.
Las relaciones interpersonales
en el grupo clase y
el Aprendizaje Cooperativo.

2. Título.
Las relaciones interpersonales en el
grupo clase y el Aprendizaje
Cooperativo.

3. ¿Qué problema o pregunta voy a investigar?
¿Cómo evolucionan las relaciones interpersonales
en el grupo clase, a lo largo del curso escolar,
cuando se trabaja sistemáticamente a través
del Aprendizaje Cooperativo?

4. ¿Qué conozco sobre este tema?
Sobre las relaciones interpersonales y también
sobre el Aprendizaje Cooperativo conozco
mucha bibliografía, estudios, tesis… pero sólo
conozco alguna investigación, que haya
relacionado la evolución de las relaciones
interpersonales, en un periodo concreto, en un
aula determinada, cuando en ella se comienza a
trabajar el Aprendizaje Cooperativo de forma
continuada.

5. ¿Cuál puede ser la solución al problema o la
respuesta a la pregunta?
Cuando se trabaja sistemáticamente a lo largo de
todo un curso escolar con el alumnado de un grupo
clase, con estrategias de Aprendizaje
Cooperativo, las relaciones interpersonales de
todo el grupo clase avanzan hacia la mejora de la
inclusión de todo el alumnado.

6. ¿Cómo voy a recoger los datos?
-A principios de curso a través de un Sociograma.
-Con observaciones dentro del aula.
-Con formularios y/o cuestionarios y encuestas al
alumnado y profesorado.
-Sociograma al final del curso.

7. ¿A quién o con quién investigaré?
-La investigación la realizaré en un grupo clase que
vaya a trabajar sistemáticamente las técnicas
de trabajo cooperativo.
-La observación la realizará el Equipo de
Orientación y el Equipo Educativo.
-Los formularios, cuestionarios y encuestas las
realizarán los Alumnos/as del grupo clase y el
Equipo Educativo que imparta docencia en ese
grupo de alumnos/as.

8. ¿Cómo difundiré nuestra investigación?
Los resultados de la investigación los difundiré:
-Entre la Comunidad Educativa de nuestro Propio
Centro.
-Entre los Centros docentes de la zona a través de los
Centros de Profesorado, en Encuentros, Planes de
formación, Cursos monográficos sobre A.C., etc
-A través de las redes sociales en general, las del
centro educativo, las del profesorado, familias,
alumnado…
-En comunidades virtuales, Plataformas, web
especializadas.
-En revistas como Andalucía Educativa.

9. ¿Alguna otra información complementaria?
-Sería importante contar con la colaboración y
participación de algunos Centros interesados en
esta investigación.
-Contar con la participación de expertos de la
Universidad, así como de voluntarios y otros
profesionales, sean del campo directo de la
docencia, como de la investigación.

10. http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4110/1/
tesis_doctoral_patricia_poveda.pdf
http://dpto6.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/apr_coop.pdf
http://www.aulaviolenciadegeneroenlocal.es/consejosescolares/archivos/Convivencia_
escolar_y_prevencion_de_violencia.pdf
http://www.terras.edu.ar/jornadas/14/biblio/143STIGLIANO-Daniel--GENTILE-
Daniel-cap2-Como-se-construye-el-aprendizaje-cooperativo.pdf
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/4771/mocu1de1.pdf?sequence=1
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4319/1/TFG-G%20441.pdf
http://redeca.uach.mx/competencias/Diez%20nuevas%20competencias%20para
%20ensenar.pdf
http://www.rieoei.org/deloslectores/820Glinz.PDF
http://dspace.ceu.es/bitstream/10637/5947/1/Aprendizaje%20cooperativo%20como
%20estrategia%20favorecedora%20de%20una%20escuela%20inclusiva.pdf
http://www.cepalcala.org/upload/recursos/_28_03_11_02_15_09.pdf
http://www.slideshare.net/deborabarest/el-sociograma-presentacion
http://www.muskizkoikastola.com/files/12%20Nueve-Ideas-Clave-Apendizaje-
Cooperativo.pdf
http://www.psico.uniovi.es/REIPS/V1n1/art7.html
Algunos recursos.

11. Mª Eugenia Pérez.
Mayo, 2014.