El documento describe el nuevo rol del docente como guía y mediador del aprendizaje. Señala que los docentes deben seleccionar contenidos y métodos apropiados, organizar el trabajo para el aprendizaje, y evaluar sistemáticamente los progresos. También deben reflexionar sobre sus propios conocimientos, entrenarse en procedimientos de aprendizaje, y analizar los resultados para mejorar la enseñanza. El docente debe enfocarse en facilitar el aprendizaje del estudiante de manera motivante.

1. ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA I ESPECIALISTA: JACQUELINE VILELA AUCCA

2. NUEVO ROL DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

4. ¿ Qué tipo de educación se esta impartiendo? ¿Existirá maestros en la actualidad que enseñan de esta forma? ¿Por qué ocurrirá esto? Ante lo observado ¿Cuál crees que es el nuevo rol del docente?

5. DOCENTE GUIA DEL APRENDIZAJE 1.-.SELECCIÓN Y ORDENAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA 2.-APLICACION DE METODOS APROPIADOS ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE 4.- EVALUACION SISTEMATICA DE LOS PROGRESOS

6. DOCENTE MEDIADOR DEL APRENDIZAJE . Conocimiento teórico suficientemente profundo y pertinente acerca del aprendizaje, el desarrollo y el comportamiento humano. Despliegue de valores y actitudes que fomenten el aprendizaje y las relaciones humanas genuinas Dominio de los contenidos o materias que enseña. Control de estrategias de enseñanza que faciliten el aprendizaje del alumno y lo hagan motivante. Conocimiento personal práctico sobre la enseñanza. (Díaz Barriga y Hernández, 2002)

7. 1.- REFLEXIONA SOBRE EL ESTADO DE LOS PROPIOS CONOCIMENTOS Y HABILIDADES ¿COMO HA DE APRENDER EL USO ESTRATEGICO DE LOS PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE? 1.-ENTRENAMIENTO Y PRACTICA EN EL USO DE PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE EL PROFESOR COMO APRENDIZ DE SU MATERIA 2.- REVISION Y SUPERVISION EN LA UTILIZACION DE PROCECIMIENTOS 3. – ANALISIS DEL RESULTADO DE ESTOS Y SU UTILIDAD .

8. LA INTENCIONALIDAD DEL PROFESOR AL MOMENTO DE APRENDER 1.-OBTENER CONOCIMENTO DECLARATIVO:SOBRE LO QUE APRENDE. 2.- CONOCIMIENTO PROCEDIMIENTAL:SOBRE COMO APRENDE. 3.-CONOCIMIENTO CONDICIONAL:SOBRE CUANDO Y CON QUE FINALIDAD UTILIZARA EL CONTENIDO APRENDIDO. ESTO LE PERMITIRA TOMAR DECISIONES ADECUADAS EN LA PROGRAMACION DE SU MATERIA AL MOMENTO DE ENSEÑARLA.

9. EL PROFESOR COMO ENSEÑANTE DE SU MATERIA PRAWAT(1992) TEORIAS DELA FORMACION INICIAL AJENAS A LA TEORIA CONSTRUCTIVISTA

10. PROFESOR ESTRATEGICO ¡Soy un profesor estratégico!

11. LA ACTUACION DOCENTE PUEDE VERSE FACILITADA INFLUENCIA DE LA MANERA DE ENSEÑAR SOBRE LA MANERA DE APRENDER DEL ESTUDIANTE

12. 2 DOCENTE MEDIADOR 3 PONE ENFASIS EN EL APRENDIZAJE 4 DISEÑA Y GESTIONA SUS PROPIOS RECURSOS 5 . DIDACTICA BASADA EN LA INVESTIGACION Y CARÁCTER BIDIRECCIONAL CARACTERISTICAS PROFESIONALES DEL DOCENTE 1 . CAPACIDAD ETICA Y DE SOCIALIZACION 6 UTILIZA EL ERROR COMO FUENTE APRENDIZAJE 7 FOMENTA LA AUTONOMIA DEL ALUMNO 8 COLABORA CON EL EQUIPO DOCENTE 9 EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ESTA INTEGRADO AL CURRICULO 10 DESARROLLA EL TRABAJO ACTIVO Y COLABORATIVO ES UN PROFESOR ESTRATEGICO