Modelo de sesion de aprendizaje

1. Lic. Marioli Cortez Vásquez
Ginecologia
Sesión de Aprendizaje N° 1
Anatomía y Fisiología del
Aparato Reproductor

2. 1. Presentación de la Unidad didáctica:
- Docente
- Registro de Asistencia
- Syllabus
1. Desarrollo de las Actividades de Aprendizaje/
Evaluaciones
2. Horario
Presentación de la Unidad Didáctica

3. Dia
Orden
Hora
Fisioterapia I Fisioterapia III Fisioterapia V
1 2 Tecnicas de comunicación (21 FisioterapiaI 12 Comunicación empresarial (8)
L 2 2.5 Tecnicas de comunicación (21 FisioterapiaI 12 Comunicación empresarial (8)
U 3 3.4 Rehabilitacion Individualizada(12) OrtopediaReumatologica(11) Ginecología(9)
N 4.3
E 4 4.5 Rehabilitacion Individualizada OrtopediaReumatologica(11) Ginecología
S 5 5.35 Rehabilitacion Individualizada Sociedad yEconomia(6) Ginecología
6 6.2 Promocion de laSalud (9 ) Sociedad yEconomia Gerontologia(11)
7 7.05 Promocion de laSalud (9 ) Sociedad yEconomia Gerontologia(11)
1 2 Anatomía(5) OrtopediaReumatológica(11) Compórtamiento ético (6)
M 2 2.5 Anatomia OrtopediaReumatológica(11) Compórtamiento ético (6)
A 3 3.4 Anatomia FisioterapiaI (12) Gerontologia(11)
R 4.3
T 4 4.5 CONSEJERIA (6) Fisioterapia12 Gerontologia(11)
E 5 5.35 Primeros auxilios 5 Cinesiterapia(11) MedicinaInterna(12)
S 6 6.2 Primeros auxilios 5 Cinesiterapia(11) MedicinaInterna(12)
7 7.05 Cinesiterapia(11) CONSEJERIA (5)
1 2 Licenciamiento Licenciamiento Licenciamiento
2 2.5 Informaticae internet Investigacion (5) MedicinaInterna(12)
3 3.4 Informaticae internet Investigacion (5) MedicinaInterna(12)
4.3
4 4.5 Anatomia Electroterapia(11) Ginecologia(9)
5 5.35 Anatomía Electroterapia(11) Ginecologia(9)
6 6.2 Anatomia(5) Electroterapia(11) Ginecologia(9)
7 7.05
1 2 CulturaFísicayDeporte (21) Cinesiterapia(11) Ginecologia(9)
J 2 2.5 CulturaFísicayDeporte (21) Cinesiterapia(11) Ginecologia(9)
U 3 3.4 Promocion de laSalud (9) Cinesiterapia(11) MedicinaInterna(12)
E 4.3
V 4 4.5 Promocion de laSalud (9) Medio ambiente ydesarrollo sostenible (JU) MedicinaInterna(12)
E 5 5.35 Rehabilitacion Individualizada(12) Medio ambiente ydesarrollo sostenible (JU) Gerontologia(11)
S 6 6.2 Rehabilitacion Individualizada Medio ambiente ydesarrollo sostenible JU Gerontologia(11)
7 7.05 Rehabilitacion Individualizada CONSEJERIA ( 9 )
V 1 2 Primeros auxilios 5 FisioterapiaI (12) Gerontologia(11)
I 2 2.5 Primeros auxilios 5 FisioterapiaI (12) Gerontologia(11)
E 3 3.4 LogicayFunciones (6)) Electroterapia(11) MedicinaInterna(12)
R 4.3
N 4 4.5 LogicayFunciones (6)) Electroterapia(11) MedicinaInterna(12)
E 5 5.35 Rehabilitacion Individualizada(12) Electroterapia(11) Organización yCosnstitucion Empr (6)
S 6 6.2 Rehabilitacion Individualizada(12) Organización yCosnstitucion Empr (6)
S 7 7.05
4. Eder Nole Yacila 9. Marioli Cortez Vásquez
6. Joaquin Ordinola 21. FLOR NOLEGARCIA
5. Violeta Urbina Castillo 11. Luis Carlos
8. Katerine Vilchez 12. Darlyn
RECESO
HORARIO FISIOTE
RAPIA 2023-1
RECESO
RECESO
M
I
E
R
C
O
L
E
S
RECESO
RECESO

4. ¿Qué aprenderemos con este tema?
Logro de Aprendizaje:
 Al finalizar la sesión, los participantes:
Conocen y Describen la Anatomía y
Fisiología del Aparato Reproductor
Femenino y Masculino

5. Contenido a Desarrollar
Anatomía Y Fisiología del
Aparato Reproductor Masculino.
 Concepto.
 Órganos : a) Internos
b) Externos
 Funciones.
 Espermatogénesis
¿Qué aprenderemos en este tema?

6. Motivación Presentación de la Imagen:

7. Aparato reproductivo

8. Actividades Colaborativas
Después de haber visualizado la
imagen te invito a dialogar
compartiendo tus respuesta a
través del chat.
a. Menciones cuales son los
órganos Masculinos
b. Clasifíquelos.

9. Actividad de la Sesión
Continuamos con la sesión , pasaremos a trabajar
en equipo y para ello leemos con atención las
indicaciones.
Tiempo: 10 min

10. Sistema Reproductor Masculino
Las personas de género masculino tienen unos órganos reproductores, Los genitales masculinos incluyen:
• Los Testículos
• El Sistema De Conductos, El Epidídimo Y El Conducto Deferente
• Las Glándulas Accesorias: Las Vesículas Seminales Y La Próstata
• El Pene
Los testículos también forman parte del sistema endocrino, porque fabrican hormonas, como la testosterona. La
testosterona es la hormona que hace que se agrave la voz, se les desarrolle la musculatura y les salga vello en el
cuerpo y en la cara. También estimula la fabricación de espermatozoides.
Muy cerca de los testículos están el epidídimo y el conducto deferente, que transporta los espermatozoides. El
epidídimo y los testículos cuelgan dentro de una estructura similar a una bolsa, situada fuera de la pelvis y llamada
escroto. Esta bolsa de piel ayuda a regular la temperatura de los testículos, que se tienen que mantener a una
temperatura más baja que el resto del cuerpo para fabricar y almacenar espermatozoides. El escroto cambia de
tamaño para mantener la temperatura adecuada.
Las glándulas accesorias, que incluyen las vesículas seminales y la próstata, aportan líquidos que lubrican el sistema
de conductos y nutren a los espermatozoides. La uretra es el conducto que lleva los espermatozoides (en un
líquido llamado semen) hacia el exterior del cuerpo a través del pene. La uretra también forma parte del sistema
urinario, porque es el conducto por el que pasa la orina cuando sale de la vejiga y abandona el cuerpo.

11. El pene consta de dos partes: el tronco (o tallo) y el glande. El tronco es la parte principal del pene y el
glande es la punta (llamada a veces "cabeza"). Al final del glande hay una pequeña abertura, que es por
donde el semen y la orina salen del cuerpo a través de la uretra. El interior de pene está formado por un
tejido esponjoso que se puede expandir y contraer.
Todos los niños nacen con prepucio, un pliegue de piel situado al final del pene que recubre el glande.
Algunos son circuncidados, lo que significa que un médico o un clérigo les corta y les extrae el
prepucio. La circuncisión se suele hacer en los primeros días de vida de un bebé. No es necesaria desde
un punto de vista médico, pero los padres que deciden circuncidar a sus hijos lo suelen hacer por sus
creencias religiosas, porque les parece más higiénico o por razones culturales o sociales.
Los niños con el pene circuncidado no son distintos de los que no lo tienen circuncidado: todos los
penes funcionan y sienten igual, tengan o no prepucio.
Función Reproductora Masculina
El sistema reproductor masculino:
a. Fabrica semen
b. Libera semen dentro del sistema reproductor femenino durante el coito
c. Fabrica hormonas sexuales, lo que ayuda a que los chicos se conviertan en adultos sexualmente
maduros durante la pubertad

12. FORMACIÓN DE
EQUIPO • 3 equipos de trabajo
TEMA
• Analizaran de manera grupal el tema ( 15 min. )
• Analizan, responden las preguntas en relación a su tema
PRESENTACIÓN
DE CASO
Momento -Desarrollo
Cada grupo presenta su Organizador Visual
relacionado al tema asignado y lo socializa ( 5 min )

13. Respondemos a las preguntas:
https://www.mclibre.org/otros/daniel_tomas/biologia_humana/7_reproductor/7_aparato_re
productor.ppt
• Grupo 1: - Apto reproductor Masculino.
Órganos Internos. Funciones.
• Grupo 2:
- Órganos Externos. Funciones.
• Grupo 3:
- Espermatogénesis.

14. Consolidamos nuestras respuestas. Planteando ideas
fuerza para llegar a ideas comunes

15. Gracias