El documento describe tres sistemas de medición de ángulos:
1) El sistema sexagesimal usa grados como unidad donde cada grado equivale a 1/360 de una vuelta completa.
2) El sistema centesimal usa grados centesimales como unidad donde cada grado centesimal equivale a 1/400 de una vuelta.
3) El sistema radian usa radianes como unidad donde cada radian equivale al ángulo central subtendido por un arco igual al radio de la circunferencia.
Nivel: 4º ESO o 1º de Bachillerato
Contenido: Inecuaciones de primer grado y una incógnita, inecuaciones polinomicas de grado mayor que 1 y una incógnita, inecuaciones racionales, inecuaciones lineales de 2 incógnitas y sistemas de inecuaciones.
Nivel: 4º ESO o 1º de Bachillerato
Contenido: Inecuaciones de primer grado y una incógnita, inecuaciones polinomicas de grado mayor que 1 y una incógnita, inecuaciones racionales, inecuaciones lineales de 2 incógnitas y sistemas de inecuaciones.
Problemas aplicando ley del seno y ley del coseno - MatemáticaMatemática Básica
Explicación de la teoría de la ley del seno y coseno análisis del uso de la formula y ejemplos con problemas variados.
Mayor información: https://www.matematicabasica.com
Problemas aplicando ley del seno y ley del coseno - MatemáticaMatemática Básica
Explicación de la teoría de la ley del seno y coseno análisis del uso de la formula y ejemplos con problemas variados.
Mayor información: https://www.matematicabasica.com
2. I. Sistema sexagesimal ( S )
Su unidad angular es el grado sexagesimal ( 1° ); el cual es la
equivalente a la 360 ava parte de un ángulo de una vuelta.
1 vuelta 360°
min
1 60° = min
1 60seg
= 1 3600seg°
=
1
1
360
V
° =
3. II. Sistema centesimal ( C )
Su unidad angular es el grado centesimal ( ); el cual es la
equivalente a la 400 ava parte de un ángulo de una vuelta
1g
1
1
400
g V
= 1 400g
vuelta =
min
1 100g
= min
1 100seg
= 1 10000g seg
=
4. III. Sistema Radián o circular( R)
Es que tiene como unidad a un radian ( 1 rad )
1 Radian ( 1 radián ).- Se denomina así a la medida del ángulo
central que subtiende un arco de longitud equivalente al radio
de la circunferencia respectiva.
L =R
= L
Entonces:
L = R = 1 radian
1 vuelta = 2 rad.
5. Relación de las tres medidas
360 400 2g
S C R
π
= =
°
180 200g
S C R
π
= =
°
9 10g
S C
=
° 200
C R
π
=
°180
S R
π
=
°
7. Practiquemos:
1.-Convertir 143, 6125° a grados, minutos y segundos.
Desarrollo:
Recuerda:
min
min
1 60
60 60seg
°
=
=
i) 143° + 0, 6125°
ii)
min
0,6125(60 )
min
36,75
iii) min min
36 0,75+
0,75(60 )seg
45seg
Entonces:
min
143 36 45seg
°
8. 2.-Convertir 164, 9050° a grados, minutos y segundos
Desarrollo:
i) 164° + 0, 9050°
ii) min
0,9050(60 )
min
54,3
iii) min min
54 0,3+
( )0,3 60seg
18seg
Entonces:
min
164 54 18seg
°
3.Expresa el ángulo en notación decimal
de grados. min
120 10 2seg
°
Desarrollo:
i)
min
min2
0.03
60
= ÷
ii) min min min
10 0.03 10,03+ =
9. iii) 10,03
0,1672
60
°
°
= ÷
120+0,1672°=120,1672°
4.Expresa el Angulo dado en
notación decimal de grados.
min
10 25°
Desarrollo:
i) 25
0,417
60
o
°
= ÷
ii) 10° + 0,417° = 10,417°
5.Si
m
15,32 s
a b c° = °
Halla : a + b + c
Desarrollo:
i) 15° + 0,32°
( )0,32 60 19,2
m m
=
ii) ( )0,2 60 12
s s
=
iii)
m
15 19 12m s s
a b c° = °
Pide: a + b + c
15 + 19 + 12 = 46
10. 9 10g
S C
=
°
Desarrollo:
33.3g
C =
180
S R
π
=
°
30
180
R
π°
=
°
6
R rad
π
=
6. Expresa 30° a grados centesimales
y radianes
a)
30
9 10g
C°
=
°
300
9
g
C=
b)
11. 7. expresa
3
rad
π
a grado sexagesimal y centesimal.
180
S R
π
=
°
Reemplazando y despejando:
180
3S
π
π
°
=
60S = °
200
C R
π
=
Reemplazando y despejando se tiene:
200
3C
π
π
=
66,6g
C =
12. 8.Los ángulos internos de un
triángulo miden
48 ;80
2
g
y rad
x
π
°
Halla “x”
Desarrollo:
( )9 809
10 10
C
S S= → =
180 R
S
π
°
=
180
2x
S
π
π
° ÷
=
90
S
x
°
= ÷
S = 72°
15. 10. Del gráfico, halla:
60
a b
N
−
=
°
Desarrollo:
2
3
π
+ a – b = 360°
120° + a – b = 360°
a – b = 240°
Pide :
60
a b
N
−
=
°
240
60
N
°
=
°
N = 2
16. 11. Halla el valor de :
S C
S C
+
−
Expresando a un solo
sistema.
Desarrollo:
9 10
s c
=
10
9
S
C =
Reemplazando en lo pedido.
10
9
10
9
S
S
S
S
+
−
9 10
9
9 10
9
S S
S S
+
−
19
9
1
9
S
S−
( )9 19
9
S
S−
= -19
9 10
s c
=
17. 12.Halla el valor de:
Desarrollo:
2 2
S C
SC
+
9 10
s c
=
10
9
S
C =
Reemplazando C en lo pedido
2
2 10
9
10
9
S
S
S
S
+ ÷
÷
2
2
181
81
10
9
S
S
181
90