Este documento describe un taller pedagógico sobre el significado de la Navidad. El taller utilizará una película, cuentos y actividades como dibujos y discusiones para ayudar a los estudiantes a comprender que la Navidad significa más que regalos y celebraciones, y enfatiza valores como la familia, la paz y el amor. El objetivo es que los estudiantes aprendan las tradiciones de la Navidad y la diferencia entre cómo se celebraba en el pasado y en la actualidad.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN CONVENIO CON LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RURAL DE VANGUARDIA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA RURAL
III SEMESTRE
TALLER DE ESCUELA NUEVA
Coordinador Práctica rural: Mg. Saúl Romero Morales.
Docentes acompañantes: Adriana Casallas, Margarita Lombana, Nuri Cruz
Docentes en formación:
Anyi Lorena Rueda Gómez, Ángela María Daza, María Paula Hernández
TALLER # 5
ETICA Y VALORES, ESTETICA, ESPIRITUAL Y SOCIO-AFECTIVA
TIEMPO-10 HORAS
0. PRESENTACIÓN
¿Cómo se debe vivir la navidad?
Compartir con la familia es un acto fundamental especialmente en la época de la navidad,
pues la importancia de la familia y el estar en paz en esta época es prácticamente
comprender el verdadero valor de la nochebuena, además establecer diferencias entre la
navidad de épocas atrás y la navidad que se vive ahora, es un gran paso para reconocer el
gran significado que tiene la navidad.
1. ORGANIZACIÓN DEL TALLER
1.1. El rol de las docente en formación es mostrar a los estudiantes el verdadero
significado de la navidad, junto con los valores que esta nos trae, el rol del estudiante
es entender que la navidad no solo es una época de regalos y de estrenes, además
comprender el gran valor de la navidad.
1.2. Los estudiantes observaran la película “el chavo animado; ¡Qué bonita navidad!”, el
docente en formación formará una discusión acerca de lo que aprendieron de la
película y resolverán dudas e inquietudes de los estudiantes.
1.3. Enseguida se hará una reflexión sobre la película “el chavo animado; ¡Qué bonita
navidad!” a través de un dibujo
Comprendiendo el verdadero significado de la
navidad

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Coordinador Práctica rural: Mg. Saúl Romero Morales.
Docentes acompañantes: Adriana Casallas, Margarita Lombana, Nuri Cruz
Docentes en formación:
Anyi Lorena Rueda Gómez, Ángela María Daza, María Paula Hernández
1.4. Luego se realizará una Lluvia de ideas de lo que aprendieron acerca del verdadero
valor de la navidad
1.5. Se elaborara un cartel plasmando las ideas de los niños.
1.6. Seguidamente se les hablará acerca de las diferencias de las navidades que se
Vivian antes y las navidades que se viven actualmente, y el porqué de la celebración
de la navidad a través del cuento: “El ángel de los niños”
1.7. Después los estudiantes reflejaran el verdadero significado de la navidad mediante
dibujos y los plasmaran en una tabla de comparación donde se establecerán las
diferencias entre la celebración de la navidad en el siglo XIX y las celebraciones
actuales. Por ellos mismos y con ayuda de las docentes en formación.
2. RECURSOS
 la película “el chavo animado: ¡Qué bonita navidad”
 3 carteles
 cuento “El ángel de los niños”
 6 papel cfraf
 3 bloc en blanco
 Temperas pinceles
3. REFERENTES PARA FUNDAMENTAR EL CONOCIMIENTO Y LAS
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN EL TALLER
 la película “” (Ver anexo 1)
 cuento “El ángel de los niños” (Ver anexo 2)
4. INDAGACIÓN DIAGNOSTICA
4.1. Contextualizar la problemática del taller
¿Cómo comprender el verdadero valor de la navidad?
Esta contextualización se hará teniendo en cuenta las siguientes preguntas, las cuales se
resolverán con los estudiantes durante la elaboración de las actividades

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PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA RURAL
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Coordinador Práctica rural: Mg. Saúl Romero Morales.
Docentes acompañantes: Adriana Casallas, Margarita Lombana, Nuri Cruz
Docentes en formación:
Anyi Lorena Rueda Gómez, Ángela María Daza, María Paula Hernández
 ¿De qué sirve aprender el verdadero significado de la navidad?
 ¿Por qué la personas a un no conocen el verdadero sentido que tiene la
navidad?
 ¿Un árbol, un pesebre son fundamentales para la navidad?
 ¿Santa Claus, el niño Jesús, porque son tan mencionados en la navidad?
5. ESTUDIO Y ANALISIS DE LAS SITUACIONES PROBLEMICAS
De acuerdo con los desempeños previstos en el plan académico, los estudiantes centrarán
su atención en:
5.1. ¿Cómo puedo comprender el verdadero valor de la navidad?
5.2. Entiendo el significado de la navidad y como se han celebrado años atrás y en otros
lugares del mundo, lo comunico con mi comunidad, para comprender el verdadero
valor de la navidad y dejar a un lado los regalos, conociendo las tradiciones que se
vienen haciendo años atrás en las épocas de navidad.
5.3. ¿cómo puedo Iniciar haciendo comparaciones de cómo se celebra año tras año la
navidad y los cambios acerca de cómo mi familia celebra la navidad y como la
celebraban ahora?
5.4. Inicio haciendo comparaciones de cómo se celebra año tras año la navidad y los
cambios acerca de cómo mi familia celebra la navidad y como la celebraban ahora,
aplicando relaciones de semejanzas, diferencias de acuerdo con el nivel de
desarrollo y con su propio contexto.
5.5. ¿para qué comunico el verdadero significado de la navidad con las personas más
cercanas a mí?

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Anyi Lorena Rueda Gómez, Ángela María Daza, María Paula Hernández
5.6. Interactuó con las personas más cercanas a mí, comunico el verdadero significado
de la navidad, motivando a mi comunidad a realizar las novenas y que en época de
navidad se encuentren con alegría y disposición para celebrar esta fecha tan
especial, además de esto, me preocupo por estar en paz con mi familia en una época
tan importante como lo es la navidad y pasar estas fechas tan especiales en paz y
amor.
6. PRODUCTO FINAL
El estudiante elaborara un cartel partiendo de la lluvia de ideas hecha antes sobre
la película, además de esto, realizara las ultimas diferencias en la tabla de
comparación para terminarla en esa intervención.
7. CONCLUSIONES
La navidad nos trae unos valores esenciales (unión familia, paz, perdón y amor), los
cuales son importantes para conocer el verdadero valor de la navidad, además es
fundamental cambiar la concepción que se tiene de navidad con base en los
cambios que han tenido las celebraciones de navidad a través del tiempo.
NOTA:
Complementariamente se desarrollarán manualidades para el pesebre los días
miércoles y actividades deportivas los jueves después del descanso.

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ANEXO 1
https://www.youtube.com/watch?v=FrWP712Wdeg

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ANEXO 2
EL ÁNGEL DE LOS NIÑOS
Cuenta una leyenda que a un angelito que estaba
en el cielo, le tocó su turno de nacer como niño y le
dijo un día a Dios.
- Me dicen que me vas a enviar mañana a la tierra.
¿Pero, cómo vivir? Tan pequeño e indefenso como
soy.
- Entre muchos ángeles escogí uno para ti, que te
está esperando y que te cuidará.
- Pero dime, aquí en el cielo no hago más que cantar y sonreír, eso basta para ser feliz.
- Tu ángel te cantará, te sonreirá todos los días y tú sentirás su amor y serás feliz.
-¿Y cómo entender lo que la gente me hable, si no conozco el extraño idioma que hablan
los hombres?
- Tu ángel te dirá las palabras más dulces y más tiernas que puedas escuchar y con
mucha paciencia y con cariño te enseñará a hablar.
-¿Y qué haré cuando quiera hablar contigo?
- Tu ángel te juntará las manitas te enseñará a orar y podrás hablarme.
- He oído que en la tierra hay hombres malos. ¿Quién me defenderá?
- Tu ángel te defenderá más aún a costa de su propia vida.
- Pero estaré siempre triste porque no te veré más Señor.
- Tu ángel te hablará siempre de mí y te enseñará el camino para que regreses a mi
presencia, aunque yo siempre estaré a tu lado.
En ese instante, una gran paz reinaba en el cielo pero ya se oían voces terrestres, y el
niño presuroso repetía con lágrimas en sus ojitos sollozando…
-¡Dios mío, si ya me voy dime su nombre! ¿Cómo se llama mi ángel?
- Su nombre no importa, tú le dirás: MAMÁ.