La actividad y elementos que la componen

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de las
Matemáticas en
Educación Primaria
Apellidos: de la Fuente Cordero
24/11/2014
Nombre: Sol
Juegos y matemáticas: enseñar de manera diferente
Tercer curso de primaria. Bloque de contenido:
Números y operaciones
Descripción del juego:
• Objetivo: desarrollo de la lógica, trabajo cooperativo, aprender divirtiéndose y
perfeccionamiento de las operaciones matemáticas.
• Material: un objeto contenedor (caldero, cuenco, etc.), 5 mapas, 5 fichas de colores y
tarjetas con diferentes problemas y acertijos matemáticos.
• Tiempo: una o dos clases (1-2 horas).
• División de la clase y normas del juego: se divide la clase en 5 grupos de 5 alumnos cada
una. Cada vez que se resuelva una pregunta cada uno de los miembros del grupo se
tendrán que turnar para coger la siguiente del caldero. Tendrán que ayudarse para
solucionar el problema. Pueden pedir ayuda o consejo al profesor.
• Papel del profesor: el de orientador, pudiendo ayudar o aconsejar a los alumnos en caso
de que se queden estancados. También el de supervisor comprobando como trabajan los
niños en equipo, como resuelven los problemas, que lógica utilizan, si se ayudan
mutuamente y que no hagan trampas. Para evolucionar el juego pueden ser los alumnos
los que propongan diferentes problemas y se los planteen a sus compañeros de equipo.
• Evaluación: consiste en comprobar que los niños cooperan entre sí para resolver los
problemas, el tiempo que dedican a la resolución de los mismos y la lógica que emplean
para ello. Hay que tener en cuenta que algunos problemas, sobre todo los de lógica
pueden tener más de una solución la finalidad es que expliquen por qué han llegado a
esa conclusión.
Webgrafía
- El huevo de chocolate. (Sin fecha). Acertijos para niños aburridos. Recuperado el
16 de noviembre de 2014 de
http://acertijos.elhuevodechocolate.com/de1a12/acertijo7.
htm
- Santillana educación S.L. (2008). Operaciones y problemas. Recuperado el 16 de
noviembre de 2014 de
TEMA 4 – Actividades

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de las
Matemáticas en
Educación Primaria
Apellidos: de la Fuente Cordero
24/11/2014
Nombre: Sol
http://elblogdehiara.files.wordpress.com/2011/10/operaci
ones-y-problemas-3c2ba-de-primaria.pdf
ACITIVAD DEL CORCHO DIGITAL:
Sol/El tablero calculón
Se tendrá un tablero con casillas de colores rojas y verdes. Jugará toda la clase dividida
en equipos de 5 alumnos aproximadamente. Al mismo tiempo habrá 2 montones de
tarjetas de los colores indicados. Las rojas harán referencia a cálculos binarios o
decimales (tendrán que transformar un número en la representación contraria a la
indicada en la tarjeta) y las amarillas harán referencia a adivinanzas que precisen de
cálculo. Tirarán el dado por equipo y preguntarán al grupo de su izquierda. Si aciertan,
avanzan casilla y sino retrocederán a la casilla en la que estaban. Se sumarán
puntuaciones por pregunta acertada y ganará el equipo que llegue a la meta.
WEB:
http://es.padlet.com/blanca_colegio/9kgw15jig5oo/wish/39945
976
TEMA 4 – Actividades