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Tipos de diseño en
investigación clínica
Antonio J. Carcas Sansuán
Dpto. de Farmacología y Terapéutica
Servicio de Farmacología Clínica
Hospital Universitario La Paz
Enero 2017Enero 2017
XVIII Máster en Monitorización y Gestión de Ensayos Clínicos
MUESTRA
EXTRAPOLACIÓN
A LA POBLACIÓN
TEORÍA CIENTÍFICA
Método Científico
INFERENCIA ESTADÍSTICA
ASOCIACIÓN
INFERENCIA BIOLÓGICA
CAUSALIDAD
•No asociación
•Asociación falsa
•Error aleatorio
•Sesgo
•Asociación indirecta
•Asociación causal
•Plausibilidad biológica
•Reproducibilidad
•Secuencia temporal
•Especificidad
•Fuerza de la asociación
•Magnitud
•Relación dosis-respuesta
•Diseño
FARMACO
ENFERMEDAD
ESTUDIOS
EPIDEMIOLÓGICOS
No
intervenciónintervención
Estudios
observacionales
Estudios
experimentales
Dirigidos a la población
•Ensayos de intervención
Dirigidos al individuo (muestra)
•Ensayo de campo (sanos)
•ENSAYO CLINICO (enfermos)
Estudios
descriptivos
Estudios
analíticos
Informe de casos
Series de casos
Encuestas transversales
Estudios ecológicos
ESTUDIO DE COHORTES (exposición)
ESTUDIO CASO-CONTROL (efecto)
Estudios transversales
SELECCION
TIPOS DE DISEÑO
El Ensayo Clínico Controlado
“Evaluación de la respuesta terapéutica obtenida
en un grupo de pacientes que reciben una
intervención experimental (fármaco) y su
comparación con la respuesta obtenida en un
grupo control de pacientes que no reciben dicha
intervención (o reciben otro tipo)”
Dos características fundamentales:
•Intervención
•Uso de un control como comparación
The objective of a clinical trial
“To ascertain whether a new treatment is effective or
which of the available ones is most appropriate in the
treatment of future patients with a particular disease”
Not mere description
Determine a causal relationship
We need comparison with a control
Definición de Diseño
• El conjunto de estrategias que establecen las
condiciones experimentales adecuadas para la
consecución de los objetivos del ensayo, dentro de
lo técnicamente posible y lo éticamente defendible,
y que permiten dar respuestas a las preguntas
formuladas en el mismo.
Factores que condicionan el tipo de diseño
DISEÑODISEÑODISEÑODISEÑO
Objetivos
Población / Tamaño muestral
Tratamiento/os
Enfermedad
Farmacología
Metodología
Estadística
Factores Médico-CientíficosFactores Médico-Científicos
ÉticosÉticos
Económico-comercialesEconómico-comercialesReguladoresReguladores
Político-socialesPolítico-sociales
Errores y sesgos. Cómo evitarlos
• Las diferencias encontradas en un ensayo
clínico pueden ser:
– Reales
– Por azar
– Debidas a factores distribuidos de forma
heterogénea en los grupos
– Debidas a influencias subjetivas
DEFINING OBJECTIVE
-----------------------------------------
POPULATION
DEFINING OBJECTIVE
-----------------------------------------
POPULATION
TRIAL SAMPLETRIAL SAMPLE
RANDOMIZATIONRANDOMIZATION
EXPERIMENTALEXPERIMENTAL CONTROLCONTROL
OUTCOME EVALUATION
RESULTS Exp.. RESULTS CONTROL
STATISTICAL ANALYSISSTATISTICAL ANALYSIS
CONCLUSIONSCONCLUSIONS
Objetives Honesty and
scientific rigor
Selection Correct selection
criteria
Asignation Randomization
Evaluation Blinding
Analysis Statistics planned
Blinding analysis
Interpretation
& conclusions
Honesty and
scientific rigor
Bias Control
Hipótesis y justificación del ensayo
• Establecer la situación actual del problema terapéutico.
• Describir brevemente los conocimientos actuales sobre
el fármaco.
• Justificar la necesidad del ensayo en su conjunto en
relación a lo actualmente conocido y a la fase de
desarrollo del fármaco.
• Justificar el diseño.
• Justificar el tipo de pacientes en que se realiza el
estudio.
Definición del objetivo
La realización de cualquier ensayo clínico pasa por definir
un objetivo.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO CONCRETO
Qué pretendemos conocer
En base a qué parámetro
En qué población
Con que pauta de tratamiento
Durante cuanto tiempo
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Tipos de controles en ensayos clínicos
• Antes - Después.
• No concurrentes- controles históricos-
– Los mismos pacientes.
– Otro grupo de pacientes
• Concurrentes
Observación inicial Observación final
Tratamiento
Factores que pueden influir en la respuesta observada:
•Evolución natural de la enfermedad.
•Fenómeno de regresión a la media
•Efectos inespecíficos del acto médico
•Expectativas del paciente
•Efecto Hawthorne
Comparación antes-después
Observación
inicial
Observación
final
Experimental
Control
Comparación
Observación
inicial
Observación
final
Ensayos con controles históricos
El uso de controles históricos
• Es difícil asegurar que toda la información para la comparación de
interés está disponible.
• Los pacientes fueron tratados por otros médicos.
• Es muy difícil evitar un sesgo en la evaluación de la respuesta.
• Los criterios diagnósticos pueden haber cambiado.
• Los tratamientos concomitantes pueden haber cambiado.
Los estudios con controles históricos tienden a sobrevalorar la
eficacia del fármaco experimental.
Porcentaje de ECs que favorecen el tratamiento experimental en
estudios no controlados o ECS con control histórico y ECs
randomizados
AUTOR PATOLOGÍA EC no control ECCR
Foulds Psiquiatría 83% 25%
Glick &
Margolis Psiquiatría 60% 38%
Wechsler et al Depresión 57% 29%
Smith et al Depresión 58% 33%
Viamontes Alcoholismo 95% 6%
Sinclair Sd. Dis Res 89% 50%
Grace et al Sunt Porto-Cava 32/32 0/6
ECH ECCR
Sacks et al Varias 79% 20%
Sacks et al Varias 84% 11%
Controles concurrentes
– Placebo.
– Medicación activa.
– No tratamiento.
– Diferentes dosis de una medicación.
– Tratamiento habitual.
– Medidas dietéticas.
• Tipos de controles que se pueden usar:
Observación inicial Observación final
Experimental
Control
Comparación
Errores y sesgos. Cómo evitarlos
• Las diferencias encontradas en un ensayo
clínico pueden ser:
– Reales
– Por azar
– Debidas a factores distribuidos de forma
heterogénea en los grupos
– Debidas a influencias subjetivas
DEFINING OBJECTIVE
-----------------------------------------
POPULATION
DEFINING OBJECTIVE
-----------------------------------------
POPULATION
TRIAL SAMPLETRIAL SAMPLE
RANDOMIZATIONRANDOMIZATION
EXPERIMENTALEXPERIMENTAL CONTROLCONTROL
OUTCOME EVALUATION
RESULTS Exp.. RESULTS CONTROL
STATISTICAL ANALYSISSTATISTICAL ANALYSIS
CONCLUSIONSCONCLUSIONS
Objetives Honesty and
scientific rigor
Selection Correct selection
criteria
Asignation Randomization
Evaluation Blinding
Analysis Statistics planned
Blinding analysis
Interpretation
& conclusions
Honesty and
scientific rigor
Bias Control
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
 Para evitar grupos heterogéneos se recurre a la asignación
aleatoria del tratamiento
 Los ensayos no randomizados suelen favorecer al
tratamiento en estudio
 No se recomienda la asignación sistemática
 Randomización simple vs por bloques
 Randomización estratificada: si hay factores con gran
influencia en la variable principal de evaluación (edad,
patologías asociadas)
Heterogeneidad intergrupo
Randomización
Asignación aleatoria (“Randomization”)
• Definición:
“Procedimiento sistemático y reproducible por el cual los sujetos participantes en
un ensayo clínico son distribuidos al azar en los distintos grupos de
tratamiento”
• Otras características:
– Documentada.
– Asignación aleatoria ciega.
– La asignación de cada paciente incluido es impredecible.
– Posibilidad de detectar errores en la secuencia de asignación.
• Objetivos:
– Disminuir los sesgos de selección(rechazar pacientes por conocer a qué
tratamiento será asignado).
– Evitar sesgos en la asignación a los tratamientos.
– Homogeneidad entre los grupos en comparación.
Importancia de la Aleatorización
Porcentaje de variables que favorecen al control o al tratamiento según si hubo o
no aleatorización y su tipo
Control Tratamiento
Aleat. Ciega 36,8 56,1
Aleat. No ciega 20,2 77,6
No aleat. 16,3 81,4
Chalmers et al. NEJM,1983
Importancia de la Aleatorización
Nº estudios % variables Nº estudios con
p<0,05 al menos una variable
mal distribuida
Aleat. Ciega 57 3,5 8
Aleat. No ciega 45 7 12
No aleat. 43 34,4 25
Chalmers et al. NEJM,1983
Tipos de asignación aleatoria:
asignación aleatoria simple
• Pares Tratamiento experimental (A)
• Impares Tratamiento control (B)
0 5 2 7 8 4 3 7 4 1 6 8 3 8 5 1 5 9 6 etc
A B A B A A B B A B A A B A B B B B A etc
Ventajas: - sencilla y simple.
- totalmente imprevisible.
Inconvenientes: - riesgo de desigualdad numérica entre grupos y centros.
- riesgo de no homogeneidad entre grupos.
Tipos de asignación aleatoria:
asignación aleatoria por bloques
2 tratamientos, bloques de cuatro: AABB 1
ABAB 2
ABBA 3
BBAA 4
BABA 5
BAAB 6
Ignorar números 7, 8, 9 y 0
0 5 2 7 8 4 3 7 etc
- BABA ABAB - - BBAA ABBA - etc
•Asegura el balance entre grupos.
•No realizar bloques muy pequeños ni muy grandes.
•El investigador no debe conocer el tamaño de los bloques.
•No utilizar bloques de distinto tamaño.
Tipos de asignación aleatoria:
asignación aleatoria estratificada
Muestra ensayo clínico
Estrato 1 Estrato 2
Experimental Control Experimental Control
•Permite asegurar la igualdad entre grupos respecto a variables pronósticas de interés.
•Aumenta la complejidad del estudio.
•Probablemente no necesario si se incluye un alto nº de pacientes.
•Los factores que influencian el pronóstico deben estar bien identificados.
•No utilizar un nº alto de estratos.
Diseño con Aleatorización por
Agregados
o “Clusters Design”
Características
•Evalúan el efecto de una intervención realizada sobre todos los miembros de
un mismo agregado o grupo
•La unidad experimental en la que se basa la evaluación de la respuesta es el
agregado (familias, comunidades, barrios, colegios, hospitales o colectivos
semejantes )
•La intervención se asigna de forma aleatorizada a los agregados
•Útiles en la evaluación de intervenciones cuyo efecto en cada sujeto no puede
considerarse independiente del resto de individuos que forman el agregado:
- efectividad de programas de promoción de la salud
- campañas de información y detección precoz de
enfermedades
- en la valoración de la calidad de la atención sanitaria en
distintos hospitales, servicios, centros de salud o consultas cuyos
miembros hayan sido objeto de cierta intervención.
Diseño con Aleatorización por Agregados
o “Clusters Design”
Inconvenientes
•El poder estadístico es considerablemente menor con respecto a los ensayos
con aleatorización individual de tamaño muestral similar
•En la selección del tamaño muestral hay que tener en cuenta el número de
agregados y la magnitud del “efecto rebaño” (difícil de estimar antes del
inicio del ensayo) para evitar que la “contaminación” de los agregados control
merme aun más el poder estadístico del diseño
•Imposibilidad de ajustar por las características individuales de cada agregado
•Solo se puede comparar la media de la proporción del efecto en cada
agregado
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Enmascaramiento
• Definición:
Serie de medidas o precauciones que se toman con el fin de que, a lo largo del estudio,
bien el paciente, bien el médico o ambos, y aquellos que evalúan de alguna manera
la respuesta a los tratamientos desconozcan el tratamiento administrado.
• Objetivo y uso:
– Evitar los sesgos en la evaluación de la respuesta por el paciente y el
médico.
– Permitir el uso de placebo
• Tipos de enmascaramiento:
– Simple ciego/enmascaramiento.
– Doble ciego/enmascaramiento.
– Triple ciego/enmascaramiento.
– Evaluador ciego.
– Doble engaño.
Pérdida de peso y dificultad para seguir la dieta según el
tratamiento realmente asignado y el que cree el paciente que
le ha sido asignado
Tratamiento creencia pérdida de dificultad* pacientes con
real de peso (kg) en la dieta con efectos
adversos
Medicación Medicación 5.7 ± 2.5 † 44.7± 29.7 † 82.3%
Placebo 3.4 ± 3.2 55.6± 23.4 † 47.8%
Placebo Medicación 3.8 ± 3.6 † 41.5± 28.2 † 70.0%
Placebo 2.1 ± 2.9 76.4± 25.8 35.7%
Los datos se expresan como la media ± DE
* 0, muy fácil; 100, muy difícil
† Significativamente mayor que el placebo-placebo (P < 0.05)
Ensayo
clínico
Estudio de
cohortes
Caso
control
Estudio
ecológico
Serie de
casos
Informe de
casos
•El más robusto
•Único que controla todas las
variables desconocidas o de
confusión
•Coste elevado
•Artificial
•Dificultades logísticas
•Dificultades éticas
•Múltiples efectos
•Exposiciones raras
•Sesgo de selección bajo
•Exposición no sesgada
•Incidencias
•Coste
•Sesgo de datos de efecto
•Duración
•Múltiples exposiciones
•Efectos raros
•Rápidos y fáciles
•Bajo coste
•Muy condicionado por los
sesgos
•Proporciona
respuestas rápidas
•Ausencia de control de
variables de confusión
•Cuantificación rápida de
incidencia aproximada
•Ausencia de grupo
control
•Bajo coste
•Método fácil de generar
hipótesis
++ --
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Diseño Paralelo
• Es el diseño clásico
• Controles concurrentes
• Cada sujeto recibe 1 tratamiento
• Métodos estadísticos para comparaciones
independientes (más robustos)
• Puede compararse con la basal
Tratamiento A
Tratamiento B
P. basal
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
R
P. Preinclusión
(run-in)
Evaluación
Diseño Paralelo
El Diseño Paralelo
Ventajas
• Frecuentemente es la única posibilidad:
– Enfermedad variable
– Tratamiento curativo
– Tratamientos prolongados
– La evaluación es un suceso definitivo
• Poco sensible a los abandonos
• Menor impacto de observaciones
extremas
• Los aceptados para el registro
Inconvenientes
• Variación interindividual
• Falta de comparabilidad (diferencias en
situación basal a pesar aleatorización)
• Necesitan tamaños muestrales grandes:
frecuentemente multicéntricos
• Difícil realización en enfermedades raras
Diseño Cruzado (Cross-over)
• Los pacientes son sus propios controles
• Cada sujeto recibe todos los tratamientos
• Se aleatoriza la secuencia
• Útil cuando la variabilidad intraindividual es menor que la
interindividual
• Permite “ahorrar” pacientes
Tratamiento A
Tratamiento B
P. basal
Tratamiento A
Tratamiento B
Período de lavado
Diseño Cruzado: Validez del Análisis
Período
1 2
1 X(A) Y(B)
Secuencia
2 Z(B) W(A)
X+Y
=
Z+W
X+Z = Y+W
Efecto
Secuencia
Efecto período
El Diseño Cruzado
Ventajas
• Útil en enfermedades raras.
• Menor tamaño muestral.
• Se asemejan a la práctica clínica.
• Idóneo en trastornos crónicos
estables con variables de
evaluación objetivas:
– Migraña, Angina estable, Insomnio
• Menor variabilidad y mayor
sensibilidad para detectar
diferencias.
Inconvenientes
• Duración prolongada
• Más abandonos y mayor
trascendencia
• Mayor sensibilidad a observaciones
extremas
• El paciente conoce los dos
tratamientos
• Efectos residuales farmacológicos y
psicológicos
Diseño Factorial
• Permite analizar interacciones entre distintos
factores o intervenciones
• Estudio de eficacia de fármacos solos o en
combinación (sinergismo; e. oncología)
Fármaco B
Fármaco A
Total
SI
NO
NO
n/4n/4
n/4n/4
n/2n/2
n/2
n
n/2
Total
SI
Diseño Factorial
Diseño Factorial
Ventajas
•Evalúan la eficacia de terapias combinadas y sus interacciones
•Responden a varias preguntas a la vez (posibilidad de varios
objetivos primarios)
•Suponen un “ahorro” de pacientes del 50%
Inconvenientes
•Complejidad de diseño
•Exigen tamaños muestrales grandes para detectar interacciones
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Las Fases de los EECC
Fase 1 Fase 2 Fase 3 Revisión
FDA
EMEA
15años
Fase 4
1.5años 2años 3años 2.5años
20-80
Voluntarios
sanos
100-300
Pacientes
3000
Pacientes
+ miles
Seguridad
y dosis
Actividad
y efectos
2os
Eficacia Efectividad
y
eficiencia
5 farmacos 1
medicamento
Tipos de objetivos por Fase
• Farmacocinética.
• Farmacodinamia.
• Dosis-respuesta.
• Efecto terapéutico (eficacia):
• Alivio sintomático.
• Curación.
• Prevención.
• Calidad de vida
• Tolerabilidad (seguridad)
• Efectividad
• Eficiencia
Fase I
Fase IV
Explicativos
Pragmáticos
El desarrollo clínico de fármacos:
clasificación según los objetivos
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Secuencial
Diseños adaptativos
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Diseños Uni y Multi-céntricos
Unicéntricos
•Pocos pacientes
•Ritmo de reclutamiento bajo
•Enfermedades frecuentes
•Gran validez interna (e.
explicativo)
•Fase II
•Se requieren pocos recursos
para la organización
planificación del estudio
Multicéntricos
•Elevado número de pacientes
•Ritmo de reclutamiento elevado
•Enfermedades poco frecuentes
•La validez externa es primordial (e.
pragmático)
•Fase III/IV
•Se requieren buena infraestructura
y abundantes recursos para la
organización y monitorización
Diseño Secuencial
• No hay tamaño muestral predeterminado
• Se evaluación de las observaciones a medida que se dispone de ellas
• Se siguen incluyendo pacientes hasta que exista evidencia de eficacia, efectos
2ª o cuando la probabilidad de obtener una diferencia relevante es muy baja
Método Triangular
0
H1
: Nuevo>Control
H0
: Nuevo=Control
C
B
A
V
Z
Z Diferencia acumulada entre ttos
V Información acumulada, proporcional al nº de ptes
A B C = “Región de Continuación”
Diseño Secuencial: con límites paralelos
0
5
10
15
20
25
30
0 5 10 15 20 25 30
Nº de veces que el tratamiento
estándar es mejor que el nuevo
Nºdevecesqueeltratamiento
nuevoesmejorqueelestándar
Diseño Secuencial: con límites paralelos
0
5
10
15
20
25
30
0 5 10 15 20 25 30
Nº de veces que el tratamiento
estándar es mejor que el nuevo
Nºdevecesqueeltratamiento
nuevoesmejorqueelestándar
No diferencia significativa
entre los dos tratam
ientos
Diseño Secuencial
Ventajas
•No hay tamaño muestral
predeterminado
•Se incluyen pacientes en función de
los resultados
•Éticamente correctos
•Adaptables a cualquier tipo de
variables
•Posibilidad de realizar múltiples
análisis intermedios
•“Ahorro” de pacientes de hasta un
40%
Inconvenientes
•Variable principal única
•Necesidad de conocer los resultados
de la intervención poco después de la
inclusión del paciente
•Riesgo de cometer errores tipo I
•Métodos estadísticos de diseño y
análisis complejos
•Difícil planificación de recursos
•Un 10% necesitan más pacientes
que el diseño con n fijo
Diseños adaptativos/Flexibles
Un diseño adaptativo es aquel que permite a los usuarios adaptar o
modificar uno o varios aspectos del ensayo durante su progreso sobre la
base de los resultados provisionales, sin afectar la validez y la integridad
del juicio. Estas adaptaciones pueden estar basados en información​​
interna o externa.
Todos los diseños
adaptativos incluyen análisis
intermedios. El propósito del
análisis intermedio consiste
en determinar si se debe
parar el ensayo, seguir
recogiendo más datos o
hacer modificaciones.
Diseños adaptativos/Flexibles
Diseños adaptativos/Flexibles
Diseños adaptativos/Flexibles
Diseños adaptativos/Flexibles
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Secuencial
Diseños adaptativos
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
La presencia de sesgos en un Ensayo Clínico puede disminuir
la validez de los resultados observados
VALIDEZ INTERNA
VALIDEZ EXTERNA
POBLACIÓN GENERAL
POBLACIÓN DEL ENSAYO
MUESTRA INCLUIDA
REALIZACIÓN
MUESTRA ANALIZADA
INTERPRETACIÓN
VALIDEZEXTERNA
VALIDEZINTERNA
Diseños Explicativos vs Pragmáticos
Explicativos
•Objetivo obtener conocimiento sobre
un determinado fármaco
•Fases I/II
•Criterios de selección restrictivos
•Muestra homogénea
•Tamaño muestral pequeño
•Validez interna
•Parámetro de evaluación de significado
biológico
•Análisis “por protocolo”
Pragmáticos
•Objetivo de decidir la aplicación clínica de
un tratamiento
•Fases III/IV
•Criterios de selección laxos
•Muestra heterogénea representativa de la
población general
•Tamaño muestral grande
•Validez externa
•Parámetro principal de evaluación
“fuerte” (mortalidad)
•Análisis por “intención de tratar”
Diseños Pragmáticos
•Regulación
•Política sanitaria
•Financiación
•Selección (Guías de práctica
clínica)
•Decisión clínica
Análisis
Investigación
(generación de evidencias)
La investigación clínica como proceso continuado y aditivo. El estudio de la efectividad es
esencial para la toma de decisiones por parte de agencias reguladoras, gestores sanitarios,
comités de selección de medicamentos, médicos y pacientes
Estudios de Efectividad Comparada (EEC)
La investigación en efectividad comparada trata de contestar a la pregunta:
¿cuál es el beneficio de esta intervención en condiciones de práctica clínica
habitual y en relación a las alternativas disponibles?
•Antonio J. Carcas Sansuán.
Ensayos clínicos integrados en
la práctica clínica
Ensayos clínicos integrados en
la práctica clínica
Ensayos clínicos integrados en la
práctica clínica
Consentimiento
informado
Consentimiento
informado
Cohorte Nodriza
Aleatorización
Cohorte
Estudio
Cohorte
Estudio
Selección aleatoria
de candidatos
Selección aleatoria
de candidatos
NO
SI
Práctica habitual
Intervención en estudio
Evaluaciones de interés
A
CB
Análisis
•Antonio J. Carcas Sansuán.
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Estudios de búsqueda de dosis
• Dosis escalonadas:
– Incrementos prefijados.
– Según respuesta
• Paralelos de diferentes dosis.
• Concentración-respuesta.
Estudios de búsqueda de dosis
Estudios piloto.
• Tienen por finalidad evaluar la viabilidad
de un estudio definitivo:
– Tamaño muestral.
– Aspectos de reclutamiento.
– Aspectos logísticos.
– Entrenamiento
Diseño de Equivalencia Terapéutica
• Objetivo: demostrar la similitud terapéutica entre dos
tratamientos.
• Diseño generalmente paralelo (o cruzado).
• Principal parámetro de evaluación:
- Clínico
• Rangos de referencia:
– depende de la patología
– Decisión clínica previa
• Intervalos de confianza al 95%
Diferencia y equivalencia
 Estadísticamente no es posible determinar la igualdad de dos
tratamiento , unicamente podemos demostrar que dos fármacos son
diferentes con una probabilidad α.
 La confusión habitual entre “el no encontrar diferencias” y la “asunción
de igualdad”.
 Necesidad de desarrollar una metodología para demostrar la
equivalencia terapéutica.
Comparación entre A y B:
A = B
A > B
A < B
A ≠ Β
Inferioridad, no inferioridad, equivalencia
y superioridad
− δ
IC 95%
+ δ0
Inferioridad
Equivalencia
No Inferioridad/
No superioridad
Superioridad
Elección de la región de equivalencia (d)
Pretende determinar la “máxima diferencia que clínicamente
no es relevante”.
 Dependerá de:
 La patología en la que esté indicado del fármaco.
 El tamaño de la diferencia entre el fármaco de referencia
y placebo.
 La evaluación de las ventajas que tenga el fármaco de
prueba frente al de referencia (coste, efectos adversos,
etc).
 Aspectos clínicos (los más importantes).
Windeler & Trampisch. Drug Inform J. 1996; 30: 195-99
La importancia de la diferencia
“clínicamente no relevante” (δ)
Justificación de los Estudios de
Equivalencia Terapéutica
 Imposibilidad de ensayos frente a placebo.
 Menos efectos adversos.
 Posibilidad de ser alternativa en caso de
contraindicaciones relativas.
 Administración más fácil/conveniente.
 Menor coste.
Windeler & Trampisch. Drug Inform J. 1996; 30: 195-99
Diseño de un estudio de bioequivalencia
(BEQ): cruzado simple
Test
Referencia Test
Referencia
Período 1 Período 2
Secuencia A
Secuencia B
A
L
E
A
T
O
R
I
Z
A
C
I
Ó
N Ventajas
Coste
Logística
Desventajas
Variabilidad
Sustitución
Objetivo de un estudio de BEQ
Comparar la velocidad y la cantidad absorbida de un
fármaco “test” en comparación con un fármaco de
“referencia” y demostrar mediante técnicas
estadísticas apropiadas su “equivalencia” (= sus
diferencias están dentro de unos márgenes
preestablecidos, de manera que su eficacia y
seguridad serán esencialmente iguales).
Bioequivalentes
Bioequivalencia
Perfil concentración-tiempoPerfil concentración-tiempo
00
2020
4040
6060
8080
100100
120120
140140
00 44 88 1212 1616 2020 2424 2828 3232
Tiempo (h)Tiempo (h)
mg/L
mg/L
Formulación TestFormulación Test
Velocidad de absorción
Cantidad absorbida
Velocidad de absorción
Cantidad absorbida
Efecto TestEfecto Test
Perfil concentración-tiempoPerfil concentración-tiempo
00
2020
4040
6060
8080
100100
120120
140140
00 44 88 1212 1616 2020 2424 2828 3232
Tiempo (h)Tiempo (h)
mg/L
mg/L
Formulación ReferenciaFormulación Referencia
Velocidad de absorción
Cantidad absorbida
Velocidad de absorción
Cantidad absorbida
Efecto ReferenciaEfecto Referencia
=
=
=
Diseño estudios de BEQ
• Necesarios para el registro de genéricos
• Objetivo: demostrar la misma biodisponibilidad
• Diseño Cruzado y dosis únicas
• Principal parámetro de evaluación:
- AUC concentración tiempo (ratio AUCe/AUCr)
• Rangos de referencia universales: 0,8 – 1,25
• Intervalos de confianza al 90%
• Otros parámetros: Cmax, Tmax
Clasificación
I. Según el tipo de control
Controlado
Controles concurrentes
Controles propios
Controles externos o históricos
No controlado
II. Según el tipo de aleatorización
No randomizado
Randomizado
Aleatorización simple
Aleatorización restrictiva o por bloques
Aleatorización estratificada
Aleatorización por agregados (cluster design)
Emparejamiento
III. Según el grado de enmascaramiento
No enmascarado o abierto
Enmascarado
Simple ciego
Doble ciego
Evaluación ciega por terceros
Triple ciego
Cuádruple ciego
IV. Según la exposición a la intervención
Paralelo
Cruzado
Factorial
V. Según la fase del desarrollo
Fase I
Fase II
Fase III
Fase IV
VI. Según el número de participantes
Mega ensayos
Con tamaño predeterminado
Secuencial
Ensayo de paciente único
VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan
Explicativos (de eficacia)
Pragmáticos (de efectividad)
VIII. Según el objetivo
Equivalencia terapéutica
Búsqueda de dosis
Dosis-respuesta
Concentración-respuesta
Bioequivalencia
Estudio Piloto
IX. Según la preferencia de los participantes
Diseño de Zelen.
Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design)
Diseño de Wennberg
Diseños de Preferencia
(Preference Trials, Patient-Preference Designs)
• Al menos a un grupo de participantes se les permite elegir
entre varias opciones terapéuticas el tratamiento que
prefieren recibir
• Múltiples problemas metodológicos y éticos
Tres tipos:
• Diseño de Zelen o de prerandomización
• Diseño de cohorte amplia (comprehensive cohort design)
• Diseño de Wennberg
Diseño de Zelen (a)
Diseño de Zelen (b)
Diseño de cohorte amplia
(comprehensive cohort design)
Si
Paciente
Elegible
CI para ser
aleatorizado
No
AA
B
¿Qué ttº prefiere?
A
B
A
Compara la respuesta de los pacientes que han aceptado
participar en el ensayo aleatorizado con la de los incluidos en la
cohorte evaluando sus similitudes y diferencias.
Estudio de cohortes prospectivo con una pequeña proporción de
pacientes incluidos en un ensayo controlado, aleatorizado y
enmascarado.
Diseño de Wennberg
Gpo de AA
Gpo de
preferencia
Paciente
Elegible
CI para ser
aleatorizado AA
AA
¿Qué ttº
prefiere?
A
B
A
B

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Tipos de diseño experimental para ensayos clínicos de medicamentos y terapias

  • 1. Tipos de diseño en investigación clínica Antonio J. Carcas Sansuán Dpto. de Farmacología y Terapéutica Servicio de Farmacología Clínica Hospital Universitario La Paz Enero 2017Enero 2017 XVIII Máster en Monitorización y Gestión de Ensayos Clínicos
  • 2. MUESTRA EXTRAPOLACIÓN A LA POBLACIÓN TEORÍA CIENTÍFICA Método Científico INFERENCIA ESTADÍSTICA ASOCIACIÓN INFERENCIA BIOLÓGICA CAUSALIDAD •No asociación •Asociación falsa •Error aleatorio •Sesgo •Asociación indirecta •Asociación causal •Plausibilidad biológica •Reproducibilidad •Secuencia temporal •Especificidad •Fuerza de la asociación •Magnitud •Relación dosis-respuesta •Diseño FARMACO ENFERMEDAD
  • 3. ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS No intervenciónintervención Estudios observacionales Estudios experimentales Dirigidos a la población •Ensayos de intervención Dirigidos al individuo (muestra) •Ensayo de campo (sanos) •ENSAYO CLINICO (enfermos) Estudios descriptivos Estudios analíticos Informe de casos Series de casos Encuestas transversales Estudios ecológicos ESTUDIO DE COHORTES (exposición) ESTUDIO CASO-CONTROL (efecto) Estudios transversales SELECCION TIPOS DE DISEÑO
  • 4. El Ensayo Clínico Controlado “Evaluación de la respuesta terapéutica obtenida en un grupo de pacientes que reciben una intervención experimental (fármaco) y su comparación con la respuesta obtenida en un grupo control de pacientes que no reciben dicha intervención (o reciben otro tipo)” Dos características fundamentales: •Intervención •Uso de un control como comparación
  • 5. The objective of a clinical trial “To ascertain whether a new treatment is effective or which of the available ones is most appropriate in the treatment of future patients with a particular disease” Not mere description Determine a causal relationship We need comparison with a control
  • 6. Definición de Diseño • El conjunto de estrategias que establecen las condiciones experimentales adecuadas para la consecución de los objetivos del ensayo, dentro de lo técnicamente posible y lo éticamente defendible, y que permiten dar respuestas a las preguntas formuladas en el mismo.
  • 7. Factores que condicionan el tipo de diseño DISEÑODISEÑODISEÑODISEÑO Objetivos Población / Tamaño muestral Tratamiento/os Enfermedad Farmacología Metodología Estadística Factores Médico-CientíficosFactores Médico-Científicos ÉticosÉticos Económico-comercialesEconómico-comercialesReguladoresReguladores Político-socialesPolítico-sociales
  • 8. Errores y sesgos. Cómo evitarlos • Las diferencias encontradas en un ensayo clínico pueden ser: – Reales – Por azar – Debidas a factores distribuidos de forma heterogénea en los grupos – Debidas a influencias subjetivas
  • 9. DEFINING OBJECTIVE ----------------------------------------- POPULATION DEFINING OBJECTIVE ----------------------------------------- POPULATION TRIAL SAMPLETRIAL SAMPLE RANDOMIZATIONRANDOMIZATION EXPERIMENTALEXPERIMENTAL CONTROLCONTROL OUTCOME EVALUATION RESULTS Exp.. RESULTS CONTROL STATISTICAL ANALYSISSTATISTICAL ANALYSIS CONCLUSIONSCONCLUSIONS Objetives Honesty and scientific rigor Selection Correct selection criteria Asignation Randomization Evaluation Blinding Analysis Statistics planned Blinding analysis Interpretation & conclusions Honesty and scientific rigor Bias Control
  • 10. Hipótesis y justificación del ensayo • Establecer la situación actual del problema terapéutico. • Describir brevemente los conocimientos actuales sobre el fármaco. • Justificar la necesidad del ensayo en su conjunto en relación a lo actualmente conocido y a la fase de desarrollo del fármaco. • Justificar el diseño. • Justificar el tipo de pacientes en que se realiza el estudio.
  • 11. Definición del objetivo La realización de cualquier ensayo clínico pasa por definir un objetivo. OBJETIVO GENERAL OBJETIVO CONCRETO Qué pretendemos conocer En base a qué parámetro En qué población Con que pauta de tratamiento Durante cuanto tiempo
  • 12. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 13. Tipos de controles en ensayos clínicos • Antes - Después. • No concurrentes- controles históricos- – Los mismos pacientes. – Otro grupo de pacientes • Concurrentes
  • 14. Observación inicial Observación final Tratamiento Factores que pueden influir en la respuesta observada: •Evolución natural de la enfermedad. •Fenómeno de regresión a la media •Efectos inespecíficos del acto médico •Expectativas del paciente •Efecto Hawthorne Comparación antes-después
  • 16. El uso de controles históricos • Es difícil asegurar que toda la información para la comparación de interés está disponible. • Los pacientes fueron tratados por otros médicos. • Es muy difícil evitar un sesgo en la evaluación de la respuesta. • Los criterios diagnósticos pueden haber cambiado. • Los tratamientos concomitantes pueden haber cambiado. Los estudios con controles históricos tienden a sobrevalorar la eficacia del fármaco experimental.
  • 17. Porcentaje de ECs que favorecen el tratamiento experimental en estudios no controlados o ECS con control histórico y ECs randomizados AUTOR PATOLOGÍA EC no control ECCR Foulds Psiquiatría 83% 25% Glick & Margolis Psiquiatría 60% 38% Wechsler et al Depresión 57% 29% Smith et al Depresión 58% 33% Viamontes Alcoholismo 95% 6% Sinclair Sd. Dis Res 89% 50% Grace et al Sunt Porto-Cava 32/32 0/6 ECH ECCR Sacks et al Varias 79% 20% Sacks et al Varias 84% 11%
  • 18. Controles concurrentes – Placebo. – Medicación activa. – No tratamiento. – Diferentes dosis de una medicación. – Tratamiento habitual. – Medidas dietéticas. • Tipos de controles que se pueden usar: Observación inicial Observación final Experimental Control Comparación
  • 19. Errores y sesgos. Cómo evitarlos • Las diferencias encontradas en un ensayo clínico pueden ser: – Reales – Por azar – Debidas a factores distribuidos de forma heterogénea en los grupos – Debidas a influencias subjetivas
  • 20. DEFINING OBJECTIVE ----------------------------------------- POPULATION DEFINING OBJECTIVE ----------------------------------------- POPULATION TRIAL SAMPLETRIAL SAMPLE RANDOMIZATIONRANDOMIZATION EXPERIMENTALEXPERIMENTAL CONTROLCONTROL OUTCOME EVALUATION RESULTS Exp.. RESULTS CONTROL STATISTICAL ANALYSISSTATISTICAL ANALYSIS CONCLUSIONSCONCLUSIONS Objetives Honesty and scientific rigor Selection Correct selection criteria Asignation Randomization Evaluation Blinding Analysis Statistics planned Blinding analysis Interpretation & conclusions Honesty and scientific rigor Bias Control
  • 21. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 22.  Para evitar grupos heterogéneos se recurre a la asignación aleatoria del tratamiento  Los ensayos no randomizados suelen favorecer al tratamiento en estudio  No se recomienda la asignación sistemática  Randomización simple vs por bloques  Randomización estratificada: si hay factores con gran influencia en la variable principal de evaluación (edad, patologías asociadas) Heterogeneidad intergrupo Randomización
  • 23. Asignación aleatoria (“Randomization”) • Definición: “Procedimiento sistemático y reproducible por el cual los sujetos participantes en un ensayo clínico son distribuidos al azar en los distintos grupos de tratamiento” • Otras características: – Documentada. – Asignación aleatoria ciega. – La asignación de cada paciente incluido es impredecible. – Posibilidad de detectar errores en la secuencia de asignación. • Objetivos: – Disminuir los sesgos de selección(rechazar pacientes por conocer a qué tratamiento será asignado). – Evitar sesgos en la asignación a los tratamientos. – Homogeneidad entre los grupos en comparación.
  • 24. Importancia de la Aleatorización Porcentaje de variables que favorecen al control o al tratamiento según si hubo o no aleatorización y su tipo Control Tratamiento Aleat. Ciega 36,8 56,1 Aleat. No ciega 20,2 77,6 No aleat. 16,3 81,4 Chalmers et al. NEJM,1983
  • 25. Importancia de la Aleatorización Nº estudios % variables Nº estudios con p<0,05 al menos una variable mal distribuida Aleat. Ciega 57 3,5 8 Aleat. No ciega 45 7 12 No aleat. 43 34,4 25 Chalmers et al. NEJM,1983
  • 26. Tipos de asignación aleatoria: asignación aleatoria simple • Pares Tratamiento experimental (A) • Impares Tratamiento control (B) 0 5 2 7 8 4 3 7 4 1 6 8 3 8 5 1 5 9 6 etc A B A B A A B B A B A A B A B B B B A etc Ventajas: - sencilla y simple. - totalmente imprevisible. Inconvenientes: - riesgo de desigualdad numérica entre grupos y centros. - riesgo de no homogeneidad entre grupos.
  • 27. Tipos de asignación aleatoria: asignación aleatoria por bloques 2 tratamientos, bloques de cuatro: AABB 1 ABAB 2 ABBA 3 BBAA 4 BABA 5 BAAB 6 Ignorar números 7, 8, 9 y 0 0 5 2 7 8 4 3 7 etc - BABA ABAB - - BBAA ABBA - etc •Asegura el balance entre grupos. •No realizar bloques muy pequeños ni muy grandes. •El investigador no debe conocer el tamaño de los bloques. •No utilizar bloques de distinto tamaño.
  • 28. Tipos de asignación aleatoria: asignación aleatoria estratificada Muestra ensayo clínico Estrato 1 Estrato 2 Experimental Control Experimental Control •Permite asegurar la igualdad entre grupos respecto a variables pronósticas de interés. •Aumenta la complejidad del estudio. •Probablemente no necesario si se incluye un alto nº de pacientes. •Los factores que influencian el pronóstico deben estar bien identificados. •No utilizar un nº alto de estratos.
  • 29. Diseño con Aleatorización por Agregados o “Clusters Design” Características •Evalúan el efecto de una intervención realizada sobre todos los miembros de un mismo agregado o grupo •La unidad experimental en la que se basa la evaluación de la respuesta es el agregado (familias, comunidades, barrios, colegios, hospitales o colectivos semejantes ) •La intervención se asigna de forma aleatorizada a los agregados •Útiles en la evaluación de intervenciones cuyo efecto en cada sujeto no puede considerarse independiente del resto de individuos que forman el agregado: - efectividad de programas de promoción de la salud - campañas de información y detección precoz de enfermedades - en la valoración de la calidad de la atención sanitaria en distintos hospitales, servicios, centros de salud o consultas cuyos miembros hayan sido objeto de cierta intervención.
  • 30. Diseño con Aleatorización por Agregados o “Clusters Design” Inconvenientes •El poder estadístico es considerablemente menor con respecto a los ensayos con aleatorización individual de tamaño muestral similar •En la selección del tamaño muestral hay que tener en cuenta el número de agregados y la magnitud del “efecto rebaño” (difícil de estimar antes del inicio del ensayo) para evitar que la “contaminación” de los agregados control merme aun más el poder estadístico del diseño •Imposibilidad de ajustar por las características individuales de cada agregado •Solo se puede comparar la media de la proporción del efecto en cada agregado
  • 31. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 32. Enmascaramiento • Definición: Serie de medidas o precauciones que se toman con el fin de que, a lo largo del estudio, bien el paciente, bien el médico o ambos, y aquellos que evalúan de alguna manera la respuesta a los tratamientos desconozcan el tratamiento administrado. • Objetivo y uso: – Evitar los sesgos en la evaluación de la respuesta por el paciente y el médico. – Permitir el uso de placebo • Tipos de enmascaramiento: – Simple ciego/enmascaramiento. – Doble ciego/enmascaramiento. – Triple ciego/enmascaramiento. – Evaluador ciego. – Doble engaño.
  • 33. Pérdida de peso y dificultad para seguir la dieta según el tratamiento realmente asignado y el que cree el paciente que le ha sido asignado Tratamiento creencia pérdida de dificultad* pacientes con real de peso (kg) en la dieta con efectos adversos Medicación Medicación 5.7 ± 2.5 † 44.7± 29.7 † 82.3% Placebo 3.4 ± 3.2 55.6± 23.4 † 47.8% Placebo Medicación 3.8 ± 3.6 † 41.5± 28.2 † 70.0% Placebo 2.1 ± 2.9 76.4± 25.8 35.7% Los datos se expresan como la media ± DE * 0, muy fácil; 100, muy difícil † Significativamente mayor que el placebo-placebo (P < 0.05)
  • 34. Ensayo clínico Estudio de cohortes Caso control Estudio ecológico Serie de casos Informe de casos •El más robusto •Único que controla todas las variables desconocidas o de confusión •Coste elevado •Artificial •Dificultades logísticas •Dificultades éticas •Múltiples efectos •Exposiciones raras •Sesgo de selección bajo •Exposición no sesgada •Incidencias •Coste •Sesgo de datos de efecto •Duración •Múltiples exposiciones •Efectos raros •Rápidos y fáciles •Bajo coste •Muy condicionado por los sesgos •Proporciona respuestas rápidas •Ausencia de control de variables de confusión •Cuantificación rápida de incidencia aproximada •Ausencia de grupo control •Bajo coste •Método fácil de generar hipótesis ++ --
  • 35. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 36. Diseño Paralelo • Es el diseño clásico • Controles concurrentes • Cada sujeto recibe 1 tratamiento • Métodos estadísticos para comparaciones independientes (más robustos) • Puede compararse con la basal Tratamiento A Tratamiento B P. basal E V A L U A C I Ó N R P. Preinclusión (run-in) Evaluación
  • 38. El Diseño Paralelo Ventajas • Frecuentemente es la única posibilidad: – Enfermedad variable – Tratamiento curativo – Tratamientos prolongados – La evaluación es un suceso definitivo • Poco sensible a los abandonos • Menor impacto de observaciones extremas • Los aceptados para el registro Inconvenientes • Variación interindividual • Falta de comparabilidad (diferencias en situación basal a pesar aleatorización) • Necesitan tamaños muestrales grandes: frecuentemente multicéntricos • Difícil realización en enfermedades raras
  • 39. Diseño Cruzado (Cross-over) • Los pacientes son sus propios controles • Cada sujeto recibe todos los tratamientos • Se aleatoriza la secuencia • Útil cuando la variabilidad intraindividual es menor que la interindividual • Permite “ahorrar” pacientes Tratamiento A Tratamiento B P. basal Tratamiento A Tratamiento B Período de lavado
  • 40. Diseño Cruzado: Validez del Análisis Período 1 2 1 X(A) Y(B) Secuencia 2 Z(B) W(A) X+Y = Z+W X+Z = Y+W Efecto Secuencia Efecto período
  • 41. El Diseño Cruzado Ventajas • Útil en enfermedades raras. • Menor tamaño muestral. • Se asemejan a la práctica clínica. • Idóneo en trastornos crónicos estables con variables de evaluación objetivas: – Migraña, Angina estable, Insomnio • Menor variabilidad y mayor sensibilidad para detectar diferencias. Inconvenientes • Duración prolongada • Más abandonos y mayor trascendencia • Mayor sensibilidad a observaciones extremas • El paciente conoce los dos tratamientos • Efectos residuales farmacológicos y psicológicos
  • 42. Diseño Factorial • Permite analizar interacciones entre distintos factores o intervenciones • Estudio de eficacia de fármacos solos o en combinación (sinergismo; e. oncología) Fármaco B Fármaco A Total SI NO NO n/4n/4 n/4n/4 n/2n/2 n/2 n n/2 Total SI
  • 44. Diseño Factorial Ventajas •Evalúan la eficacia de terapias combinadas y sus interacciones •Responden a varias preguntas a la vez (posibilidad de varios objetivos primarios) •Suponen un “ahorro” de pacientes del 50% Inconvenientes •Complejidad de diseño •Exigen tamaños muestrales grandes para detectar interacciones
  • 45. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 46. Las Fases de los EECC Fase 1 Fase 2 Fase 3 Revisión FDA EMEA 15años Fase 4 1.5años 2años 3años 2.5años 20-80 Voluntarios sanos 100-300 Pacientes 3000 Pacientes + miles Seguridad y dosis Actividad y efectos 2os Eficacia Efectividad y eficiencia 5 farmacos 1 medicamento
  • 47. Tipos de objetivos por Fase • Farmacocinética. • Farmacodinamia. • Dosis-respuesta. • Efecto terapéutico (eficacia): • Alivio sintomático. • Curación. • Prevención. • Calidad de vida • Tolerabilidad (seguridad) • Efectividad • Eficiencia Fase I Fase IV Explicativos Pragmáticos
  • 48. El desarrollo clínico de fármacos: clasificación según los objetivos
  • 49. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Secuencial Diseños adaptativos Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 50. Diseños Uni y Multi-céntricos Unicéntricos •Pocos pacientes •Ritmo de reclutamiento bajo •Enfermedades frecuentes •Gran validez interna (e. explicativo) •Fase II •Se requieren pocos recursos para la organización planificación del estudio Multicéntricos •Elevado número de pacientes •Ritmo de reclutamiento elevado •Enfermedades poco frecuentes •La validez externa es primordial (e. pragmático) •Fase III/IV •Se requieren buena infraestructura y abundantes recursos para la organización y monitorización
  • 51. Diseño Secuencial • No hay tamaño muestral predeterminado • Se evaluación de las observaciones a medida que se dispone de ellas • Se siguen incluyendo pacientes hasta que exista evidencia de eficacia, efectos 2ª o cuando la probabilidad de obtener una diferencia relevante es muy baja Método Triangular 0 H1 : Nuevo>Control H0 : Nuevo=Control C B A V Z Z Diferencia acumulada entre ttos V Información acumulada, proporcional al nº de ptes A B C = “Región de Continuación”
  • 52. Diseño Secuencial: con límites paralelos 0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30 Nº de veces que el tratamiento estándar es mejor que el nuevo Nºdevecesqueeltratamiento nuevoesmejorqueelestándar
  • 53. Diseño Secuencial: con límites paralelos 0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30 Nº de veces que el tratamiento estándar es mejor que el nuevo Nºdevecesqueeltratamiento nuevoesmejorqueelestándar No diferencia significativa entre los dos tratam ientos
  • 54. Diseño Secuencial Ventajas •No hay tamaño muestral predeterminado •Se incluyen pacientes en función de los resultados •Éticamente correctos •Adaptables a cualquier tipo de variables •Posibilidad de realizar múltiples análisis intermedios •“Ahorro” de pacientes de hasta un 40% Inconvenientes •Variable principal única •Necesidad de conocer los resultados de la intervención poco después de la inclusión del paciente •Riesgo de cometer errores tipo I •Métodos estadísticos de diseño y análisis complejos •Difícil planificación de recursos •Un 10% necesitan más pacientes que el diseño con n fijo
  • 55. Diseños adaptativos/Flexibles Un diseño adaptativo es aquel que permite a los usuarios adaptar o modificar uno o varios aspectos del ensayo durante su progreso sobre la base de los resultados provisionales, sin afectar la validez y la integridad del juicio. Estas adaptaciones pueden estar basados en información​​ interna o externa. Todos los diseños adaptativos incluyen análisis intermedios. El propósito del análisis intermedio consiste en determinar si se debe parar el ensayo, seguir recogiendo más datos o hacer modificaciones.
  • 60. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Secuencial Diseños adaptativos Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 61. La presencia de sesgos en un Ensayo Clínico puede disminuir la validez de los resultados observados VALIDEZ INTERNA VALIDEZ EXTERNA POBLACIÓN GENERAL POBLACIÓN DEL ENSAYO MUESTRA INCLUIDA REALIZACIÓN MUESTRA ANALIZADA INTERPRETACIÓN VALIDEZEXTERNA VALIDEZINTERNA
  • 62. Diseños Explicativos vs Pragmáticos Explicativos •Objetivo obtener conocimiento sobre un determinado fármaco •Fases I/II •Criterios de selección restrictivos •Muestra homogénea •Tamaño muestral pequeño •Validez interna •Parámetro de evaluación de significado biológico •Análisis “por protocolo” Pragmáticos •Objetivo de decidir la aplicación clínica de un tratamiento •Fases III/IV •Criterios de selección laxos •Muestra heterogénea representativa de la población general •Tamaño muestral grande •Validez externa •Parámetro principal de evaluación “fuerte” (mortalidad) •Análisis por “intención de tratar”
  • 64. •Regulación •Política sanitaria •Financiación •Selección (Guías de práctica clínica) •Decisión clínica Análisis Investigación (generación de evidencias) La investigación clínica como proceso continuado y aditivo. El estudio de la efectividad es esencial para la toma de decisiones por parte de agencias reguladoras, gestores sanitarios, comités de selección de medicamentos, médicos y pacientes Estudios de Efectividad Comparada (EEC) La investigación en efectividad comparada trata de contestar a la pregunta: ¿cuál es el beneficio de esta intervención en condiciones de práctica clínica habitual y en relación a las alternativas disponibles? •Antonio J. Carcas Sansuán.
  • 65. Ensayos clínicos integrados en la práctica clínica
  • 66. Ensayos clínicos integrados en la práctica clínica
  • 67. Ensayos clínicos integrados en la práctica clínica Consentimiento informado Consentimiento informado Cohorte Nodriza Aleatorización Cohorte Estudio Cohorte Estudio Selección aleatoria de candidatos Selección aleatoria de candidatos NO SI Práctica habitual Intervención en estudio Evaluaciones de interés A CB Análisis •Antonio J. Carcas Sansuán.
  • 68. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 69. Estudios de búsqueda de dosis • Dosis escalonadas: – Incrementos prefijados. – Según respuesta • Paralelos de diferentes dosis. • Concentración-respuesta.
  • 71. Estudios piloto. • Tienen por finalidad evaluar la viabilidad de un estudio definitivo: – Tamaño muestral. – Aspectos de reclutamiento. – Aspectos logísticos. – Entrenamiento
  • 72. Diseño de Equivalencia Terapéutica • Objetivo: demostrar la similitud terapéutica entre dos tratamientos. • Diseño generalmente paralelo (o cruzado). • Principal parámetro de evaluación: - Clínico • Rangos de referencia: – depende de la patología – Decisión clínica previa • Intervalos de confianza al 95%
  • 73. Diferencia y equivalencia  Estadísticamente no es posible determinar la igualdad de dos tratamiento , unicamente podemos demostrar que dos fármacos son diferentes con una probabilidad α.  La confusión habitual entre “el no encontrar diferencias” y la “asunción de igualdad”.  Necesidad de desarrollar una metodología para demostrar la equivalencia terapéutica. Comparación entre A y B: A = B A > B A < B A ≠ Β
  • 74. Inferioridad, no inferioridad, equivalencia y superioridad − δ IC 95% + δ0 Inferioridad Equivalencia No Inferioridad/ No superioridad Superioridad
  • 75. Elección de la región de equivalencia (d) Pretende determinar la “máxima diferencia que clínicamente no es relevante”.  Dependerá de:  La patología en la que esté indicado del fármaco.  El tamaño de la diferencia entre el fármaco de referencia y placebo.  La evaluación de las ventajas que tenga el fármaco de prueba frente al de referencia (coste, efectos adversos, etc).  Aspectos clínicos (los más importantes). Windeler & Trampisch. Drug Inform J. 1996; 30: 195-99
  • 76. La importancia de la diferencia “clínicamente no relevante” (δ)
  • 77. Justificación de los Estudios de Equivalencia Terapéutica  Imposibilidad de ensayos frente a placebo.  Menos efectos adversos.  Posibilidad de ser alternativa en caso de contraindicaciones relativas.  Administración más fácil/conveniente.  Menor coste. Windeler & Trampisch. Drug Inform J. 1996; 30: 195-99
  • 78. Diseño de un estudio de bioequivalencia (BEQ): cruzado simple Test Referencia Test Referencia Período 1 Período 2 Secuencia A Secuencia B A L E A T O R I Z A C I Ó N Ventajas Coste Logística Desventajas Variabilidad Sustitución
  • 79. Objetivo de un estudio de BEQ Comparar la velocidad y la cantidad absorbida de un fármaco “test” en comparación con un fármaco de “referencia” y demostrar mediante técnicas estadísticas apropiadas su “equivalencia” (= sus diferencias están dentro de unos márgenes preestablecidos, de manera que su eficacia y seguridad serán esencialmente iguales). Bioequivalentes
  • 80. Bioequivalencia Perfil concentración-tiempoPerfil concentración-tiempo 00 2020 4040 6060 8080 100100 120120 140140 00 44 88 1212 1616 2020 2424 2828 3232 Tiempo (h)Tiempo (h) mg/L mg/L Formulación TestFormulación Test Velocidad de absorción Cantidad absorbida Velocidad de absorción Cantidad absorbida Efecto TestEfecto Test Perfil concentración-tiempoPerfil concentración-tiempo 00 2020 4040 6060 8080 100100 120120 140140 00 44 88 1212 1616 2020 2424 2828 3232 Tiempo (h)Tiempo (h) mg/L mg/L Formulación ReferenciaFormulación Referencia Velocidad de absorción Cantidad absorbida Velocidad de absorción Cantidad absorbida Efecto ReferenciaEfecto Referencia = = =
  • 81. Diseño estudios de BEQ • Necesarios para el registro de genéricos • Objetivo: demostrar la misma biodisponibilidad • Diseño Cruzado y dosis únicas • Principal parámetro de evaluación: - AUC concentración tiempo (ratio AUCe/AUCr) • Rangos de referencia universales: 0,8 – 1,25 • Intervalos de confianza al 90% • Otros parámetros: Cmax, Tmax
  • 82. Clasificación I. Según el tipo de control Controlado Controles concurrentes Controles propios Controles externos o históricos No controlado II. Según el tipo de aleatorización No randomizado Randomizado Aleatorización simple Aleatorización restrictiva o por bloques Aleatorización estratificada Aleatorización por agregados (cluster design) Emparejamiento III. Según el grado de enmascaramiento No enmascarado o abierto Enmascarado Simple ciego Doble ciego Evaluación ciega por terceros Triple ciego Cuádruple ciego IV. Según la exposición a la intervención Paralelo Cruzado Factorial V. Según la fase del desarrollo Fase I Fase II Fase III Fase IV VI. Según el número de participantes Mega ensayos Con tamaño predeterminado Secuencial Ensayo de paciente único VII. Según el aspecto de la Intervención que evalúan Explicativos (de eficacia) Pragmáticos (de efectividad) VIII. Según el objetivo Equivalencia terapéutica Búsqueda de dosis Dosis-respuesta Concentración-respuesta Bioequivalencia Estudio Piloto IX. Según la preferencia de los participantes Diseño de Zelen. Diseño de cohorete amplia (comprehensive cohort design) Diseño de Wennberg
  • 83. Diseños de Preferencia (Preference Trials, Patient-Preference Designs) • Al menos a un grupo de participantes se les permite elegir entre varias opciones terapéuticas el tratamiento que prefieren recibir • Múltiples problemas metodológicos y éticos Tres tipos: • Diseño de Zelen o de prerandomización • Diseño de cohorte amplia (comprehensive cohort design) • Diseño de Wennberg
  • 86. Diseño de cohorte amplia (comprehensive cohort design) Si Paciente Elegible CI para ser aleatorizado No AA B ¿Qué ttº prefiere? A B A Compara la respuesta de los pacientes que han aceptado participar en el ensayo aleatorizado con la de los incluidos en la cohorte evaluando sus similitudes y diferencias. Estudio de cohortes prospectivo con una pequeña proporción de pacientes incluidos en un ensayo controlado, aleatorizado y enmascarado.
  • 87. Diseño de Wennberg Gpo de AA Gpo de preferencia Paciente Elegible CI para ser aleatorizado AA AA ¿Qué ttº prefiere? A B A B

Notas del editor

  1. Toda investigación realizada según el método científico atraviesa estas tres etapas. Se comienza con la selección de una muestra de sujetos sobre los que se realiza la investigación y mediante la inferencia estadística se extrapolan los resultados a la población, es decir, se demuestra que los resultados obtenidos no se deben al azar. Las conclusiones de cualquier estudio se refieren generalmente a una asociación, por ejemplo, fumar se asocia con cáncer de pulmón, los AINEs se asocian a úlcera duodenal, los ACO se asocian a embolismo pulmonar...Los resultados del estudio de estas asociaciones pueden ser: que tal asociación no exista, que la asociación sea falsa, lo que puede ser debido a tres tipos de errores: el error aleatorio, que puede cuantificarse y evitarse aumentando el tamaño muestral; el error sistemático o sesgo, que no puede cuantificarse y no se corrige al aumentar la muestra, sino que sólo puede evitarse con un correcto diseño. En tercer lugar, puede existir una asociación, pero que sea indirecta, debida a factores de confusión. Por ejemplo, si estudiamos la asociación entre tener los dedos amarillos y cáncer de pulmón, seguramente se encuentre una asociación, pero ésta es debida a la existencia de una factor de confusión, que es fumar y que se asocia tanto a tener los dedos amarillos como al cáncer de pulmón. Por último la asociación demostrada puede ser causal. La causalidad de una asociación se establece en el siguiente paso del método científico y no existen reglas cuantitativas para esta inferencia biológica. Se utilizan con la ayuda de los criterios para el estudio de la narturaleza causal de una asociación, descritos por primera vez por Sir Austin Bradford Hill.
  2. Los estudios en farmacoepidemiología se dividen, dependiendo de la actitud del investigador en observacionales y experimentales. En los experimentales, el investigador fija las condiciones de observación, selecciona a los pacientes y asigna los tratamientos. En los observacionales el investigador se limita a observar los acontecimientos respetando las condiciones habituales de la práctica médica. Los estudios experimentales pueden estar dirigidos a la población y son los ensayos de intervención, por ejemplo, fluorar las aguas de abastecimiento de toda una población y comprobar la variación en la incidencia de caries. Si se dirigen a una muestra de individuos son los ensayos de campo si se trata de individuos sanos y ensayos clínicos si se trata de pacientes. Los estudios observacionales pueden ser, descriptivos cuando responden a preguntas del tipo quien, donde, cuando, es decir, describen un hecho. Son los estudios transversales, los informes de casos y las series de casos. Los estudios analíticos responden a la pregunta como?, es decir, dan información acerca de la fuerza de una asociación. Son los estudios transversales y los dos más utilizados en farmacoepidemiología: los estudios de cohortes y los estudios caso-control. En los estudios de cohortes, la selección de los pacientes se realiza por la exposición y en los estudios caso-control por el efecto.
  3. Schematic Representation of an Adaptive Two-Stage Population-Enrichment Design. In this population-enrichment design, the population is stratified before randomization into two subgroups, S and S′, according to a binary biomarker. The interim analysis occurs when a specific number of patients (n0) have been enrolled in each subgroup. At that time, there will be a specific number of events in each group: d0 events in subgroup S and d0′ events in subgroup S′. The data are then examined, and the trial may be terminated for futility, continued as planned, or continued by enrolling patients only in subgroup S. In this design, there is a biologic basis for assuming that the biomarker may be predictive of response in subgroup S but not in subgroup S′. The purpose of the interim analysis is to verify whether this assumption is true and if so, to enrich the remainder of the trial with patients from subgroup S only.
  4. Adaptive Design of a Cardiovascular-Outcome Trial with Zones for Decision Making Regarding Superiority. If the efficacy boundary for claiming noninferiority is crossed at the interim analysis, when 550 events have occurred, the region for continuing the trial is partitioned into four zones, on the basis of the conditional power for claiming superiority (CPsup) in the final analysis with 650 events. Depending on the zone into which the interim result falls, the trial is either terminated immediately with a noninferiority claim or is continued — with or without an adaptive increase in the number of events — in the hopes of claiming superiority at the final analysis. The light blue area represents the efficacy zone, and the light red area the futility zone for claiming superiority. The light red bar extends down to the blue area because the efficacy and futility boundaries have to meet in the final analysis so that a decision can be made.