1. HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y
ASINCRONICAS QUE SE UTILIZAN
EN EL EVA DE LA UPTC
PRESENTADO POR: VIVIANA MAYERLY MOLINA
2. COMUNICACIÓN SINCRONICA
Es el intercambio de información por internet en tiempo
real.
En lo que respecta a la comunicación sincrónica el máximo
exponente es el chat.
Los participantes en este tipo de comunicación realizan una
serie de características propias de la charla oral, pero
usando los ordenadores y el texto escrito para crear una
ilusión de conversación.
Las características de este tipo de comunicación sincrónica
resultan ser similares a la de una conversación cara a cara,
es muy dinámica en intenta simular simbología
paralingüística reflejando gestos y estados de ánimo con el
uso de emoticones o exclamaciones que indican por ejemplo
enfado o alegría también.
3.
4. Hay dos obstáculos para solventar esta informalización del discurso: la primera seria la ausencia de
rasgos para lingüísticos, por ejemplo para enfatizar algo que decimos repetimos letras y para indicar que
estamos enojados escribimos en mayúsculas.
El otro obstáculo es el espacio, porque existe una limitación física de cantidad de chat y también que debe
ser una conversación paritaria sino se corre el riesgo de acaparar la conversación.
5. COMUNICACIÓN ASINCRONICA
cuyo ejemplo más claro seria el correo electrónico, lo cual no impide que exista envio de
correos físicos, pues lógicamente ya no es tan usual comunicación por medio de
correspondencia física, pero aun existen usuarios que envían cartas.
La comunicación asincrónica seria aquella que permite la comunicación por internet entre
personas de forma no simultanea.
La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece entre dos o más
personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Un
ejemplo de comunicación asincrónica en el tiempo es la carta de papel ahora desarrollada
mediante ordenadores o computadoras. En la actualidad un ejemplo seria de comunicación
asincrónica el correo electrónico, mail y los foros.
6. En la comunicación asincrónica también se observan elementos típicos de la comunicación:
el Emisor, envía una información no obteniendo una respuesta inmediata; el Receptor, es
consciente del mensaje recibido solo cuando acceda al canal específico y utilizado; el Canal,
es el medio físico acordado entre las partes para trasmitirse los mensajes el cual debe ser
perdurable en el tiempo; el código, no puede ser efímero y debe poder almacenarse en un
soporte físico y el Contexto de la comunicación está marcado de acuerdo a la disponibilidad
incierta del emisor y el receptor de la misma.
Concluyendo decimos que la comunicación asincrónica, se refiere al acceso e intercambio de
información entre usuarios de la red de manera no simultánea, pudiendo ser por texto,
sonido, videoconferencia, incluyendo imagen y sonido.
7. HERRAMIENTAS DE MOODLE UPTC
SINCRONICAS:
1. CHAT: El chat sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de
diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video chat y enviándose
enlaces para ver otras paginas y criticarlas. Hay maneras de expresarse a través de la red,
como por ejemplo; enviando emoticones que representan; caras simples, tristes, alegres,
sorprendidas, gritando, llorando o haciendo gestos con partes del rostro. También hay
diferentes tipos de chat o también grupos de discusión etc.
En nuestra plataforma moodle es muy fácil acceder a esta herramienta pues tan solo
ubicamos el curso en el cual deseamos hacer una participación en línea y
buscamos en la barra chat; por que iniciamos actividad de conversación
ya sea con nuestro tutor o con nuestros demás compañeros.
8. ASINCRONICAS
1. FOROS: básicamente es un espacio para opinar acerca de un tema,
en el que podemos hacer nuestra propia intervención, con el propósito
de saber que piensan nuestros compañeros y concretar ideas sueltas o
propias de un tema
2. MENSAJES: en este tipo de herramienta lo que podemos hacer es
dejar en el buzón de nuestro tutor es simplemente escribirle un mensaje
que el podrá revisar cuando este en línea y responderlo de manera
breve, concreta y sencilla de modo que resuelva nuestra inquietud.
3. TAREAS: Enlaces que contienen fecha, hora en el calendario que
contienen un link para subir nuestras tareas, trabajos y demás en el que
esperamos nos sea publicada una nota por nuestro trabajo, esperamos
nuestro tutor nos deje una calificado y valorado nuestro esfuerzo .
9. HERRAMIENTAS DE APOYO FUERA DEL
MOODLE
1 BLOGG: en el que fácilmente enlazamos nuestras actividades de manera
cronológica y por la cual hacemos ingresos a diferentes herramientas de
apoyo para facilitar el manejo de todos nuestros trabajos.
2. CORREO: por medio de este en ocasiones enviamos trabajos, o mandamos
correcciones de nuestras actividades al tutor, para que del mismo modo nos
sea evaluado nuestro trabajo.
