9. Ambientes de aprendizaje
• Interacción educadora-alumnos:
• Excelente, también se mostraba cordial y amable con los padres de familia
y educadoras
• Desafíos educativos:
• Las actividades se realizaban con autonomía y dejaba que ellos mismo
buscaran la solución de algún problema planteado.
10. • Organización espacial:
• El aula contaba con área de lectura y se les inculca
mayormente esta, así como también el moldeo con plastilina,
pintar, colorear, recortar.
• Ambiente virtual (tecnología):
• No solía utilizar la tecnología(no tenia internet), contaba con una
televisión únicamente.
11. • Conocimientos previos:
• Figuras geométricas: triangulo, circulo, cuadrado
• Contar del uno al cinco: solo 1 podía contar asta el 20
• Pintar/ colorear
• conocimiento de actividades (comprensión):
• Tenían una buena retención y comprensión en los temas planteados (aunque
tenían pena)
14. Interacción entre la educadora y alumnos:
• Existe una buena relación entre la educadora y los alumnos pues les brinda
apoyo y confianza a los niños. Atendiendo cuando los alumnos tienen alguna
duda.
• La relación que hay con los padres de familia es muy poca, ya que no hay
mucha comunicación con ellos.
15. Desafíos educativos…
• Ante este grupo es necesario tener control y un tono de voz un poco mas
elevado, para poder atraer la atención de todos los niños evitando que sean
ellos los que hablen mas que la educadora.
• Aprender cantos para ellos.
16. Escenarios dentro y fuera del aula:
• Dentro del aula se llevan a cabo actividades en donde se requiera el uso del
mobiliario mientras afuera son actividades físicas o donde solo deben llevar
su sillita.
17. El rol de la educadora:
• Brindar apoyo y confianza a los alumnos.
• Dar indicaciones sobre las actividades.
• Interactuar con los alumnos.
• Tener comunicación con los padres de familia referente a los aportes
económicos de cada uno de ellos.
18. Organización espacial…
• Considero en base a mi observación en esta primera jordana que falta mas
espacio el aula es muy pequeña para los 18 alumnos que son a pesar de no
contar con tanto material los alumnos comparten lo que hay.
19. Conocimientos previos…
• Los alumnos cuentan antes de entrar al jardín con diversos conocimientos en
ejemplo pondré a dos de mis alumnos… en ellos se muestra el interés por
conocer y aprender muchas cosas mas utilizando también su imaginación.
20. El juego como recurso didáctico…
• La maestra utiliza el juego como un medio para que los niños jueguen y
aprendan todo juego lo relaciona con la actividad en la cual se esta
trabajando para tampoco distraerlos del punto especifico.
21. Materiales didácticos:
• Son pocos los materiales con los que cuenta este jardín pero tienen los mas
indispensables como lo son:
• Las hojas blancas
• Cartulinas
• Tijeras
• Crayolas
• Libros de recortes
• Pinturas
• Papel china