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Síntesis planeación educativa tlalpan

  1. 1. 1 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO Presentación Conocer y comprender el concepto de planeación educativa es importante para todos aquéllos que estén interesados en emprender profesionalmente en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje. La planeación es base fundamental para establecer estrategias políticas, sociales y económicas para lograr objetivos establecidos con mejores resultados. Propósitos El estudiante analizará los modelos de planeación, mediante la revisión exhaustiva de las experiencias que se tengan al respecto, en la finalidad de elegir el más acorde a la institución educativa. Fechas evaluación y contenidos por unidades Fechas Contenido por unidades a evaluar UNIDAD 1 Sesión 1 Lunes 9/02/15 Conceptualización de la planeación educativa Bienvenida y presentación del grupo Normas a seguir durante el curso 1.1. Orígenes de la planeación 1.2. Desarrollo histórico Sesión 2 Jueves 12/02/15 1.3. Conceptos de planeación 1.2. Características de la planeación Sesión 3 Lunes 16/03/15 UNIDAD 2 Caracterización cuantitativa y cualitativa del sistema 2.1. Subsistema de educación básica 2.2. Subsistema de educación media superior Sesión 4 Jueves 19/02/15 2.3. Subsistema de educación normal 2.4. Subsistema de educación superior Realización de un ensayo Sesión 5 Lunes 23/02/15 UNIDAD 3 3.1. Condiciones actuales de la educación 3.2. Educación de calidad Sesión 6 Jueves 26/02/15 3.3.Evaluación educativa 3.4.Política educativa nacional Sesión 7 Lunes 2/03/15 UNIDAD 4 EXAMEN Distribución de temas para exposición por equipos Explicación del formato y herramienta digital a utilizar para exposición Sesión 8 Jueves 5/03/15 4.1. Modelos de educación 4.1.1. Modelo prospectivo 4.1.2. Modelo pronóstico Sesión 9 Lunes 9/03/15 4.2. Características, alcances y limitaciones 4.3. Evaluación de los modelos de instituciones educativas Realización de cuadro comparativo Sesión 10 Jueves 12/03/15 UNIDAD 5 Lineamientos para la planeación educativa 5.1. Consideraciones teóricas sobre lineamientos para la planeación de la educación 5.2. Filosofía y fines educativos Nombre de la Institución Universidad del Valle de México Plan de Estudio o Modalidad Licenciaturas Ejecutivas Asignatura RPER 4105 Planeación Educativa Curso 01/ 2015 Carácter Obligatoria Academia/Departamento Ciencias Sociales Grupo Común Nombre del Profesor Lilia Graciela Torres Fernández (029619) Periodo (201525) Del 9 de febrero al 8 de abril de 2015
  2. 2. 2 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVOLUNES 16/03/15 SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES Sesión 11 Jueves 19/03/15 5.3. Diagnóstico interno y externo 5.4. Las formas de la planeación metodológicas: formas, contenido y proceso Realización de un texto reflexivo Sesión 12 Lunes 23/03/15 UNIDAD 6 Métodos y técnicas de planeación en educación 6.1. Origen de la planeación. Prospectiva y pronóstico 6.2. Características 6.3. Perspectiva Sesión 13 Jueves 26/03/15 EXAMEN Planeación docente VACACIONES 30 de marzo al 4 abril de 2015 Sesión 14 Lunes 6/04/15 Retroalimentación examen Aclaración de dudas Retroalimentación materia y docente Metodología La metodología con la cual se trabajará, será mixta, ya que se utilizarán elementos expositivos (presentaciones en Power Point, Prezi o Sliderockert ), el alumno leerá las diapositivas y aportará comentarios positivos de gran apoyo durante la clase; realizará actividades de investigación , así como trabajo cooperativo y colaborativo, evaluaciones y autoevaluaciones dentro y fuera del salón de clases, se abrirán diálogos y debates sobre los temas estudiados. Aspectos a Evaluar Unidades 1 y 2: Unidades 3 y 4: 60% Examen Teórico Escrito 60% Examen Teórico Escrito 30% Actividades y trabajos escritos 30% Actividades y trabajos escritos 10% Participación y actividades en clase 10% Participación y actividades en clase 100% Total 100% Total Requisitos para exención En los parciales no existe el beneficio de la exención. Asignación de calificaciones
  3. 3. 3 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO Bibliografía REFERENCIAS Impresas: BARAÑANO Caldentey, Ana Margarita. “Criterios de Planeación en la Educación Superior Pública en México y Otros Países de América Latina en el Contexto de la Globalización” (2000). México, En Revista de la Educación Superior. Edit.ANUIES. GAGO Huget, Antonio (1998). “Cultura y Evaluación en México: del Diagnóstico a la Acreditación”. México, En Revista de la Educación Superior. IBARROLA, María De (1998). Las Dimensiones Sociales de la Educación. México, Edit. SEP, Caballito. 2ª. Edición. Digitales: Gutiérrez, R. (s/f). Globalización, Orientación y Planeación Educativa: reflexiones y perspectivas hacia el nuevo milenio. Recuperado en http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%202/Mesa%201/e%29%20Valor es,cultura%20academica%20e%20identidad%20institucional/1.e.6..pdf Gutiérrez, R. (2001). Planeación y Orientación Educativa desde una visión histórica y contextual: el caso de la UAEM. Recuperado en http://www.redalyc.org/pdf/311/31103503.pdf Manzanero, A. (2013). La educación básica en México (preescolar, primaria y secundaria). Recuperado en http://es.slideshare.net/Euler/la-educacin-bsica-en-mxico-1962- 2013?qid=0f2b616c-922a-46f6-a72f-a556bbc8f04a&v=qf1&b=&from_search=5 SEP (2014). Dirección General de Planeación y Estadística Educativa de la Subsecretaría de Evaluación de Políticas Educativas. Recuperado en http://www.snie.sep.gob.mx/estadisticas_educativas.html SEMS (2013). Subsecretaría de Educación Media Superior. Antecedentes. Recuperado en http://www.sems.gob.mx/es_mx/sems/antecedentes_dgb SEEBC (s/f). Deserción en el Nivel Medio Superior. Recuperado en http://www.educacionbc.edu.mx/departamentos/investigacion/publicaciones/desercion/1/inter ior_1.pdf SEP (2008). Reforma Integral de la Educación Media Superior. La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Recuperado en http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=38043188 UNAM (2012). Plan Educativo Nacional. Educación Media Superior. Recuperado en http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_13/Text/13_03a.html Nota: falta bibliografía porque no se ha terminado de realizar los contenidos. MATRÍCULA NOMBRE(S) Y APELLIDOS FIRMA 1 2 3 4 5 6
  4. 4. 4 CAMPUS TLALPAN SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

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