La gimnasia cerebral es un sistema de aprendizaje basado en métodos kinesiológicos y estrategias que activan el cerebro de manera efectiva y divertida. Consiste en ejercicios físicos y movimientos que activan los dos hemisferios cerebrales para mejorar el aprendizaje. Algunos objetivos son desarrollar capacidades cognitivas, reforzar la memoria, y promover el pensamiento a través del desarrollo de mielina, que mejora la transmisión de impulsos nerviosos.

1. Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Educación Básica
MÓDULO DE GIMNACIA CEREBRAL
NOMBRE: Bilma Calero
Noveno Semestre
Docente: Ing. Mg Javier Sánchez
Fecha: 14 de mayo del 2019
TEMA:
ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE LOS
CONTENIDOS DE GIMNACIA
CEREBRAL

2. GINNACIA CEREBRAL
Sistema de aprendizaje
Basado en
La aplicación de métodos
kinesiológicos
Activación cerebral
Y de
Consiste
Estrategias, ejercicios,
herramientas.
Estrategias:
Utilizando el movimiento
La práctica constante de
ejercicios, facilita la
la construcción de redes
neuronales.
la
Facilita
Objetivos
son
 Desarrollar mayores
capacidades visuales,
auditivas y kinestésicas.
 Activar las neuronas.
 Mejorar las funciones
cognitivas y emocionales
para ejercitar la plasticidad
cerebral.
 Reforzar la memoria.
 Vivir con plena consciencia y
vitalidad.
 Contribuir a un verdadero
aprendizaje acelerado.
acción del aprendizaje
Cuando se activan las
neuronas
en
para
desarrollar e
incrementar la
creatividad
De manera
Efectiva y divertida.
este proceso productivo
funciona
con
esfuerzo y atención
produce mielina
por
se
que es
 Una sustancia que
incrementa la velocidad
en la transmisión de los
impulsos nerviosos.
 Aísla, protege y asiste la
regeneración de los
nervios.
 A mayor mielina, más
rápida es la trasmisión
del mensaje.
más importante es que
promueve el aprendizaje
Su aporte
El desarrollo del
pensamiento
y
El conjunto de ejercicios físicos y
movimientos corporales, con la finalidad
de aplicar prácticas que activen los dos
hemisferios cerebrales, propiciando el
mejoramiento del aprendizaje.
Entonces se puede definir
como

3. SISTEMA NERVIOSO
Nervioso central
Formado por el encéfalo y
la médula espinal
EL SISTEMA NERVIOSO DE CLASIFICA EN:
SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO
formado por:
Somático :
• Nervios craneales
• Nervios Raquídeos
Permite detectar los cambios que se producen
en el medio y de reaccionar ante ellos para
mantener constantes las condiciones
compatibles con la vida
PROTECCIÓN:
• DURAMADRE
• ARACNOIDES
• PIAMADRE
• CRANEO ENCEFÁLICO
• COLUMNA (MEDULA ESPINAL)
CEREBELO
“Pequeño cerebro
Controla los movimientos
Autónomo:
• Simpático
• Parasimpático
CEREBRO
Dividido en 2 hemisferioS.
• La sustancia gris que recubre ala
sustancia blanca es donde tiene lugar
las funciones intelectuales.
• La sustancia blanca se divide en:
• Tálamo , Hipotálamo , Sistema
Límbico y Ganglios Basales

4. LA NEURONA
El conjunto de células gliales recibe el
nombre de neuroglia
Las células gliales no tienen axones,
dendritas ni conductos nerviosos
Son más pequeñas que las neuronas
Principal función sería
estructural (proporcionar
apoyo físico a las
neuronas)
¿Qué son las células gliales?
Su principal función es la de recibir los
estímulos eléctricos y conducirlos
hacia otras neuronas
La neurona constituye la unidad
funcional y estructural no solo de
nuestro cerebro, sino de todo el
sistema nervioso
Se encargan de activar o inhibir la
actividad eléctrica.
Son unas pequeñas células que
habitan en nuestro sistema nervioso
1. Soma o cuerpo celular
2. Dendritas.
3. Axón
PARTES DE LA NEURONA.
TIPOS DE CELULAS GLIALES:
Astrocitos, ependimarias, microglia,
Oligodendrocitos, Astroglía y Células
de Schawnn

5. SISTEMA
REPTILIANO
(Instintos)
SISTEMA
LIMBICO
(Emociones,
afectividad)
NEO-CORTEZA
(Procesa
información)
• Rodeado al Sistema reptiliano.
• Ejecuta programas relacionados con
las emociones.
• Cuida la supervivencia social.
• Se ubica debajo de la corteza cerebral.
• Comprende el tálamo, hipotálamo y la
amígdala cerebral.arasolutoy objetivo.
Utiliza estrategias
para percibir lo
que aprende.C
E
R
E
B
R
O
T
R
I
U
N
O
• Ejecuta programas básicos de la vida.
• Parte del cerebro más antigua.
• Se ubican los instintos y cambios
psicológicos para la supervivencia.
• Esta formado por ganglios basales, tallo
cerebral y sistema reticular.
• Avisador del peligro.qidexiste como algo
absoluto y objetivo
• Se divide en 2 hemisferios (izquierdo y
derecho).
• Se encuentra por encima y alrededor
del sistema límbico.
• Procesa información y genera
conocimiento.
• Es el centro de la actividad intelectual.
Involucra
contenido
emocional.
Potencializar las
facultades de
ambos hemisferios
cerebrales para
percibir, procesar y
comunicar.