Es en donde resaltamos el potencial de las clases de teatro para observar lo importante como sus objetivos y algunas opiniones

1. TRABAJO DE INVESTIGACION
40X40
Joseph David Santos Soto
LUZ STELLA MORALES
INFORMATICA
I.E.D COLEGIO GUSTAVO RESTREPO
BOGOTA
2015
TEATRO 40X40
CONTENIDO

2.
Pág.
1 INTRODUCCION 3
2 OBJETIVOS 4
3 OBJETIVO GENERAL
4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5 TEATRO 40X40 5
5.1.1 DESARROLLO EN APRENDIZAJE
5.1.2 VENTAJAS
5.1.3 REFLEXIONES
5.1.4 IMAGENES
6 CONCLUSIONES

3.
1 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo quiere dar a conocer en que consiste el proyecto de la
secretaria de educación 40x40 artes fomentado por Idartes.
El proyecto de 40x40 de teatro consiste en grabar las clases interrogar y reportar a
los estudiantes, profesores y rector uniendo las conclusiones opiniones de cada
usuario y preguntarles cosas como:
¿Cómo te parecen las clases?
¿Cómo creerías que sería mejor para la clase?
¿Qué aspectos malos y que aspectos buenos tienen la clase?
Creando la pre­producción ordenando los grupos para que se ordene
adecuadamente las categorías
Creando la producción haciendo los reportajes y organizando lo escenarios
creando las personajes que salgan y sus sonidos
Creando la posproducción editando los videos para el contaste como el sonido los
escenarios las animaciones y la forma de hacer las cosas
Nuestro aporte al trabajo es ayudar a los estudiantes a que entiendan las
opiniones de los demás sin ser acosados y que la idea sea repartir las opiniones
de todos y no solo del mismo curso si no tratar de convidar a los demás
estudiantes de otros cursos.
2 OBJETIVOS

4.
3 INTERESES, PROPUESTAS Y COMENTARIOS:
1. Crear más intereses sobre las clases y en la forma de aprendizaje para que los
estudiantes aprendan más y no se queden sin hacer nada y creen más
convivencias entre sí.
2. Organizar los horarios de trabajo para los estudiantes y entretenimiento de las
clases para menos desorden
3. Aplicar los conocimientos aprendidos en la clase para aplicarlos en problemas de
la vida cotidiana y ayudar a las demás personas.
4 EXPLORAR, SABER Y DAR A CONOCER
1. Fomentar lo aprendido en la vida cotidiana para elevar ánimos de coordinación y
esfuerzos para que puede avanzar de nivel
2. Promover apoyos u opiniones para fortalecer y orientar el espíritu de aprendizaje
y convivencia para el bien de la comunidad
3. Repartir la idea central a quienes no la conocen para que esas personas repartan
más la idea y formar una comunidad con saber para el bien de la sociedad

5. 5 TEATRO 40X40
El proyecto consiste en revisar y redactar las opiniones de las personas y del
profesor en de que como se puede mejorar las clases y su ventajas y desventajas
Que desarrollan las actitudes de los personajes participantes
CAPITULOS:
5.1.1: Como los docentes enseñan a los profesores a desarrollar las actividades
para el progreso motivacional de los estudiantes y aprender los ejercicios
De progreso y de nivelación para que los estudiantes aprendan y tengan más
intereses por otras cosas y ​la formación de nuevos artistas en el sentido total del
término será un indicador de impacto que podrá ser evaluado en el mediano y
largo plazo. El programa 40 x 40 funciona para agudizar sus sentidos, brindar
herramientas corporales, vocales. Igualmente, esta experiencia ha permitido
mejorar los niveles de respeto, el descubrimiento de potencialidades y elevar los
niveles de auto aceptación y de las relaciones con su entorno.
5.1.2: ​Una de las estrategias que desarrolla lo establecido en la primera referencia
es la jornada educativa única para la excelencia académica y la formación integral,
que consiste en ​ampliar en forma progresiva la jornada educativa en los colegios
La jornada extendida o jornada 40x40, es una excelente oportunidad para
aportarle a nuestros estudiantes en contribuir en esas transformaciones sociales
que requerimos. Los beneficios del arte teatral para los estudiantes, son
fascinantes, concretos, demostrables durante y después del proceso. Y lo son
también para el docente, no solo como alternativa de práctica en nuevos trabajos
sino como estudiante que contribuye a la formación de otros de los demás.
Nos interesa trabajar con los jóvenes y su límite para trabajar, la autónoma y
reflexión sobre comportamientos inadecuados en nuestro entorno que se han
convertido en buenos o formas casi que aceptadas, por ejemplo, los
comportamientos agresivos que a veces no se dan de cuenta, dado que nos
hemos acostumbrado a esa práctica social en las respuestas, modos, miradas,
formas de estar en colectivo o de reaccionar con los demás.

6. 5.1.3: ​El arte teatral ha sido importante como, una actividad que nos permite ver y
reflexionar sobre la sociedad y sus conflictos, su caudal comunicativo hoy tiene
nuevos desafíos, entre otros el fortalecimiento de su relación con los jóvenes. La
formación integral de los estudiantes a las expresiones del arte es, sin duda, una
acción destacada para contribuir a las transformaciones sociales que son urgentes
en nuestro entorno
5.1.4. IMÁGENES:

9.
6 CONCLUSIONES
➢ Por medio de este proyecto hemos aprendido que los estudiantes les
gustan las actividades que se hacen por medio del juegos sociales
➢ A los estudiantes les interesa convivir e interactuar con los estudiantes y los
profesores
➢ Los profesores trae buenos materiales y por los videos, entrevistas nos
hemos dado cuenta de los estudiantes que rompen el material para la clase
➢ Gracias al repaso de los videos nos hemos dado cuenta de las opiniones de
los estudiantes y de la gente que honestamente no convive por miedo a que
se le burlen de ellos y que no los acepten
➢ Con todo esto podemos concluir de que se deben hacer actividades
especiales y enseñarles a los estudiantes a respetar a sus compañeros
como lo merecen