Tema 5. Oratoria y debate. ESO

1. Tema 5. ¿Cómo construir un
debate?

2. - A la hora de preparar el debate tenemos que
tener en cuenta los siguientes puntos:
1º Análisis de la tesis y determinación
de puntos centrales: Este es uno de los
pasos más importantes en la
preparación del debate. Lo
dividiremos de la siguiente manera:
A) Análisis de la tesis: este análisis
busca determinar cuál equipo tiene la
carga de la prueba en el debate. Este
equipo será el equipo afirmativo, lo
cual puede haber coincidido o no con
el resultado del sorteo de los temas y
posturas.

3. Tiene la carga de la prueba aquel equipo
que propone un cambio a las actuales
circunstancias del tema dado. Este equipo,
que propone un cambio al “stato quo”,
deberá probar que existe un problema en
las actuales circunstancias, y que lo que
ellos proponen será la solución:
Ejemplo: ¿Son peligrosas las redes sociales
en los menores? Por tanto deberían
prohibirse.
Un equipo que está en contra da una cifra
de casos donde las redes sociales causaron
daño. El otro aporta una cifra sobre los
datos ¿Cuántos jóvenes tienen redes
sociales? ¿En cuantos casos se dieron?

4. b) Proposiciones de debate: la
tesis del debate es una
proposición de debate.
Sabemos que debemos
probarla para así convencer.
Pero, ¿qué debemos probar
sobre ella? Es determinando
qué tipo de proposición de
debate es nuestra tesis, como
sabremos cuáles son sus
puntos centrales o puntos de
prueba. Ejemplo. El alcohol
perjudica a la salud.
( pruebas médicas, informes de
instituciones…. )

5. Proposiciones de hecho: son una afirmación
sobre la veracidad o falsedad de una cosa.
Los puntos centrales o de prueba de ellas los
obtendremos a partir de la definición de las
palabras relevantes de la proposición.
Ejercicio.
La lectura beneficia el aprendizaje.
A) ¿Qué beneficios acarrea la lectura?
B) ¿Qué perjuicios puede acarrear a la salud.?
. Escoge 3 argumentos a favor o en contra de
esta afirmación en dos minutos.

6. Proposiciones de valor: son una afirmación
sobre el valor de una cosa. Los puntos
centrales o de prueba de ellas los
obtendremos a partir los criterios que nos
permiten hablar de tal valor. Por ejemplo:
“Nuestro colegio es muy bueno “
Nos preguntamos entonces: ¿Según qué
criterios podemos decir que instituto de
Sanlúcar es el mejor?
Ejercicio. Escoge en dos minutos 3
argumentos positivos y negativos probados

7. -I.E.S. San Lucas
-I.E.S. Cristóbal Colón
-I.E.S. Juan Sebastián Elcano
- I.E.S. Francisco Pacheco.
Para afirmar o desmentir
este argumento.
De esos argumentos ¿Cuál se
puede probar?
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