Septimo semana 17

SECRETARIA DE EDUCACION BOGOTA
COLEGIO SANTA LIBRADA IED
Página 1 de 15GUIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 17 (DEL 18 AL 21 DE AGOSTO)
JORNADA DE LA TARDE
GRADO SÉPTIMO
MATERIAL DE TRABAJO
SEMANA DEL 18 AL 21 DE AGOSTO

MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA Y
TECNOLOGÍA
Docente: Johan Pineda
Correo electrónico: colsantalibrada365@outlook.com
INICIO DE TERCER PERIODO PERIODO
Cordial saludo apreciados estudiantes y padres de familia.
Agradecemos de antemano la disposición y el compromiso mostrado durante este año en el desarrollo de las
actividades escolares en casa, y los invitamos a mantener esa dedicación durante este último periodo, para
finalizar de forma exitosa el año lectivo 2020. La actividad para esta semana consiste en dibujar el separador
del tercer periodo y copiar las generalidades de las asignaturas en el cuaderno. Aquellos estudiantes que no
tengan el cuaderno pueden hacerlo en hojas.
Johan Manuel Pineda Varela
Docente.

MATEMÁTICAS
TERCER PERIODO.
Propósito: Deduce y justifica el uso de representaciones y procedimientos en situaciones de proporcionalidad
directa e inversa. Generalizando propiedades y relaciones aplicables a la vida real.
Ámbito conceptual.
● Razones.
● Proporciones.
● Proporcionalidad directa.
● Proporcionalidad inversa.
● Regla de tres.
● Regla de tres simple.
● Regla de tres compuesta.
● Repartos proporcionales.
Indicadores de aprendizaje:
● Comprende las razones como operadores ampliadores y reductores de magnitudes y las expresa
como una función a fin.
● Argumenta la relación que se establece entre los conceptos de razón, regla de tres, porcentaje y
proporcionalidad en la solución de problemas matemáticos de la cotidianidad.
● Muestra disposición y compromiso en el desarrollo de las actividades propuestas.
GEOMETRÍA
TERCER PERIODO.
Propósito: Comprende y reconoce las tablas y gráficas estadísticas como herramienta para la analizar y
caracterizar la información encontrada de una situación específica.
Ámbito conceptual.
● Conceptos básicos de estadística.
● Tablas de contingencia.
● Frecuencias relativas.
● Gráficos estadísticos.
● Experimentos aleatorios.
Indicadores de aprendizaje.
● Interpreta el significado de las medidas de tendencia central en un conjunto de datos mediante el
análisis de gráficas.
● Soluciona situaciones matemáticas que impliquen la recolección, organización y el análisis de datos
en forma sistemática.
● Muestra disposición y compromiso en el desarrollo de las actividades propuestas.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TERCER PERIODO
Propósito: Reconocer características, ventajas y desventajas de los medios de comunicación digitales.
Ámbito Conceptual
● Medios de comunicación.
● Tipos de medios de comunicación.
● Ventajas.
● Desventajas.
Indicadores de aprendizaje.
● Reconoce las características de los medios de comunicación digitales.
● Expone las ventajas y desventajas de los medios masivos de comunicación digital.
● Muestra interés y compromiso en el desarrollo de las actividades propuestas.

ESPAÑOL
DOCENTE: MARTHA VARELA
Correo electrónico: andromedava@gmail.com
Estimado estudiante, esta semana, empezamos el último trayecto de este año lectivo. Por eso, te invito a
seguir poniendo todo de ti. Sé que ha sido diferente y complicado, pero fíjate, ya casi acabamos y hemos
aprendido a sortear las dificultades. ¡ÁNIMO! Falta poco.
Iniciaremos con las temáticas y con la portada del tercer periodo.
Temas del tercer período
- El texto poético como expresión del ser íntimo
- Figuras retóricas
- Lenguaje publicitario
- Producción textual (gramática). El acta como documento

ACTIVIDAD
Vamos a hacer la portada del tercer periodo
- Escoge un poema que te guste. Asegúrate de escribir el nombre del autor. Debes copiarlo en la hoja
destinada para la portada, con letra clara, legible y con la adecuada ortografía.
- Decora la hoja en que escribiste el texto, cuidando de no ocultar las letras. No olvides que el
encabezado de la portada debe contener el título, Tercer Periodo.
PARA TENER EN CUENTA
- El trabajo será desarrollado en el cuaderno de Español
- Deberá ser presentado durante la semana siguiente junto con las primeras actividades de la semana
- La evaluación dependerá del cuidado que se tenga con la ortografía y la letra (legible)
- El nombre del autor debe ser visible al final del poema

INGLÉS
DOCENTE: ALBA HERNÁNDEZ
SEMANA DEL 18 AL 21 DE AGOSTO
TERCER PERIODO
Cordial saludo estudiantes y padres de familia.
A partir de esta semana damos inicio al último periodo académico, sabemos que para muchos no ha sido fácil
adaptarnos a esta modalidad de “Aprende en casa”, sin embargo estamos muy agradecidos por todo el
esfuerzo y dedicación que ustedes y sus familias han demostrado en la elaboración de las actividades
propuestas, los invitamos a continuar con el mismo ánimo para lograr finalizar con éxito el año lectivo 2020. La
actividad para esta semana será realizar el separador del tercer periodo y copiar las temáticas que
trabajaremos. Por favor tener en cuenta las indicaciones para el separador. Esta actividad se debe enviar con
el taller correspondiente a la semana 18.
Indicaciones separador
Deben escribir THIRD TERM y realizar un dibujo que represente un momento de su vida en el pasado.
Después de haber realizado el separador, escribir las siguientes temáticas:
THIRD TERM TOPICS
1. Past simple of “to be”
2. Existence in the past There was / There were
3. Prepositions of place
4. Possessive pronouns
5. Possessive Adjectives

CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: LEIDY VIVIANA DIAZ ROMERO
Correo electrónico:
cnaturalesdom@gmail.com

BLOG:
https://cnaturalesdom.blogspot.com/p/clases-virt
uales.html
Estimados Estudiantes y Padres:
Me presento soy la docente LEIDY VIVIANA DÍAZ ROMERO, quien los acompañará a partir de ahora
en la asignatura de Ciencias Naturales, deseo contar con el compromiso por parte de ustedes para
continuar con el desarrollo de los temas.
(Semana 18 - 25 de Agosto)
La actividad para esta semana consiste en:
1. dibujar el separador del tercer periodo - El cual debe llevar un dibujo relacionado con las
temáticas que abordaremos
2. copiar las generalidades de las asignaturas en el cuaderno.

CIENCIAS NATURALES
TERCER PERIODO
PROPÓSITO: Identificar al ecosistema como un componente ambiental y reconocer las implicaciones
de los ciclos biogeoquímicos en el mismo.
TEMAS:
1. EL ECOSISTEMA:
● El ecosistema y sus elementos.
● Relaciones ecosistémicas.
● Alteraciones en el ecosistema.
2. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.
INDICADORES:
1. Caracteriza y establece la diferencia de la función de la circulación en seres vivos y de su
relación con los procesos en la asimilación de nutrientes.
2. Elabora modelos explicativos que le permiten afianzar los conceptos de circulación trabajados
y participa con iniciativa e interés de manera oral y escrita
3. Reconoce la importancia de los hábitos de trabajo, la puntualidad y responsabilidad para el
desarrollo de la competencia científica
4. Participa en las actividades de cuidado del medio ambiente al realizar el proceso de reciclaje.

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GUIA DE APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES
● DOCENTE: Jonathan Martínez Parada.
● CORREO ELECTRÓNICO jjadagiomp.7@gmail.com
● ENVÍO: Mediante correo electrónico.
RECUERDA DEDICAR EL TIEMPO NECESARIO AL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES, Y QUE LA CALIFICACIÓN EVALÚA LAS ASIGNATURAS A CARGO DEL
DOCENTE.
___________________________________________________________________________________________
TERCER PERIODO - SEMANA 17: DEL 18 AL 21 DE AGOSTO
● Actividad: Realización del separador del tercer periodo
● Indicaciones: Realizar un separador que contenga la siguiente información: “Tercer periodo”,
“Ciencias Sociales”, “nombre del estudiante”, “curso” y un dibujo o recorte que haga alusión a
las ciencias sociales.
● Ésta actividad se valora para las dos asignaturas: Historia y Constitución.
Nota: Esta actividad NO se envía esta semana, se debe enviar con el taller de la
siguiente semana de sociales, es decir, de la semana 19.

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GUIA DE APRENDIZAJE
ARTES Y ÉTICA
Docente: Patricia Gaviria
Correo electrónico: patolingaviria8@gmail.com
Hola chicos, empezamos una nueva y última etapa de este año, muy inusual para todos. Espero tengan la
mejor energía, disposición y compromiso para realizar y enviar cada una de las actividades y llevar a un buen
término los objetivos propuestos al principio del año. Recuerden que las hojas de los cuadernos donde realicen
las actividades, deben ir marcadas con el nombre completo. Fotografías al derecho, por favor. Esta actividad
se debe enviar con el taller correspondiente a la semana 18. Un abrazo para todas y todos.
ARTES (Semana 17)
OBJETIVO: Descubrir y desarrollar su imaginación, a partir de la realización del separador para el Tercer
Periodo.
ACTIVIDAD:
En el cuaderno de Artes: (1 página)
INDICACIONES:
● Tu separador debe tener un dibujo relacionado con las HERRAMIENTAS utilizadas en el ARTE,
pero debe ser algo artístico y creativo. El dibujo debe ocupar la mayor parte de tu hoja.
● Letra doble o sencilla gruesa que diga TERCER PERIODO. Esta letra debe en ir en negro, esto
para resaltar los colores del dibujo
● Recuerda hacerle un fondo que complemente el dibujo. Si lo dejas en blanco, será 20% menos
de tu nota general.

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GUIA DE APRENDIZAJE
En la siguiente página del separador, escribir lo siguiente.
ÁMBITOS CONCEPTUALES:
● CÍRCULO CROMÁTICO
● COLORES CÁLIDOS
● COLORES FRÍOS
ÉTICA
En el cuaderno de ÉTICA:
Hacer el separador para el tercer periodo. Debe tener los siguientes requisitos:

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GUIA DE APRENDIZAJE
● Tu separador debe tener un dibujo, relacionado con el tema de LA AMISTAD
● Dibujo (vale el 20% de la nota total de esta actividad)
● Letra doble, que diga: TERCER PERIODO (vale el 10%)
● Recuerda hacerle fondo que complemente el dibujo, es obligatorio (vale el 20% de la nota total de la
actividad).
● Se debe evidenciar el esfuerzo y creatividad. No es hacer dibujos a la carrera. Debes aplicar lápices de
colores o pinturas.
En la siguiente página, escribir:
ÁMBITOS CONCEPTUALES:
● La justicia
● La convivencia
● El respeto por el otro
Te dejo estos ejemplos:

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GUIA DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN FÍSICA
Docente: Hugo Acosta
Correo electrónico:
hjacosta@educacionbogota.edu.co

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GUIA DE APRENDIZAJE

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