Documento de analisis

1. COMPRENSION LECTORA.
Al comenzar el periodo académico se notó la falta de comprensión lectora en
los alumnos de los grados 2 y 3 por lo cual se diseñó una serie de talleres para
nivelar estos grados ya que soy maestra unitaria.
Se realizó un reconocimiento de los saberes del estudiante y la forma de
incorporarlo a la práctica por medio de actividades que lo comprometan a tener
amor por la lectura y de esa manera comprender lo leído.
Para la realización de esta experiencia utilice el método de aprendizaje flexible
ya que los alumnos utilizan diferentes medios para el desarrollo de las
actividades propuestas.
Para lograr por medio de la lectura una mejor comprensión en todos los
procesos y actividades a desarrollar en las diferentes áreas de la educación
básica primaria.
Para comenzar el periodo de nivelación, orientado a mejorar las condiciones de
los alumnos es necesario llevar un proceso de construcción de oraciones,
ortografía y diseño de los gráficos para una mejor comprensión lectora, esto en
conjunto con la participación de los padres de familia que deben ser incluidos
dentro del proceso.
-Un taller diario donde se le da al alumno una lectura con preguntas incluidas.
-Llevar un cuaderno de anotaciones diarias.
El alumno hace la respectiva lectura.
-Contesta el cuestionario.
-compartir las lecturas con los compañeros
-exposición de los trabajos realizados.
-lecturas para que desarrolle con la ayuda de los padres de familia.
-conversatorio sobre el trabajo realizado en casa para este punto se invita a los
padres de familia para la actividad.
-formación de grupos de lectura.
-concurso de comprensión lectora (padres e hijos-as)
CONCLUSIONES:
-Se logró nivelar los grupos no en su totalidad pero si un 70%
-el padre de familia se apropió del proyecto.
-el interés de los alumnos fue de gran acogida.
-comprobé que si se le da amor y unas buenas herramientas pedagógicas
tanto a los alumnos como a los padres de familia es gratificante el esfuerzo que
se hace para mejorar la calidad de vida de una comunidad.