El documento describe los principios básicos del curso de vida, incluyendo conceptos como trayectoria, transiciones, eventos significativos, tiempo y lugar, y vidas interconectadas. Aborda cómo el curso de vida individual está moldeado por las circunstancias sociales y el momento histórico, pero también implica agencia y libre albedrío por parte del individuo.

1. CURSO DE VIDA
PRINCIPIOS BÁSICOS
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
TRAYECTORIA
TRANSICIONES
EVENTOS SIGNIFICATIVOS
DEL DESARROLLO A LO LARGO DEL TIEMPO
DE TIEMPO Y LUGAR
DEL TIMING
DE VIDAS INTERCONECTADAS
DEL LIBRE ALBEDRÍO
cambios cualitativos a largo plazo
Visión de la vida a largo plazo
Movimiento a lo largo de la edad
Abarca una gran variedad de ámbitos
Cambios de estado, posición o situación de un individuo
Se dan en un momento determinado durantre la trayectoria
Subtopic implica un proceso de adaptación del ser humano al cambio realizado
acontecimientos favorables o desfavorables que cambian notablemente el curso de
vida de un individuo
dependerá en gran parte del significado que el
individuo otorgue a la experiencia,
Necesidad de tener una pespectiva de largo plazo
Importancia de lo contextual
es moldeado por los tiempos y lugares que le toca experimentar a cada persona
remite a la idea fundamental de la relación individuo sociedad
Abarca del nacimiento a la muerte
para entender un momento o etapa específica resulta relevante conocer aquello que
lo precedió
incrementa el potencial del interjuego entre cambio social y desarrollo individual
momento en la vida de una persona en el cual sucede un evento
si es pronto o tarde en relación con otras personas y con las expectativas
repercutirá de manera muy diferente en la vida de un individuo dependiendo de
la edad y de las circunstancias al ocurrir dicho suceso
las repercusiones de una transición en el desarrollo de una persona dependen del
momento en que ocurren
las vidas humanas siempre se viven en interdependencia
interdependencia de las trayectorias de un individuo respecto de otros individuos y
grupos
interés por analizar las relaciones entre amigos, pares, vecinos y entre maestros y
alumnos
discusión sobre los nexos y la causalidad entre lo individual y lo estructural
los individuos no son entes pasivos hacen elecciones y llevan a cabo actividades,
construyen supropio curso de vida
implica limitaciones que proviene de las circunstancias históricas y sociales
está atado a las fuerzas históricas y sociales