Análisis implementación de tendencias y enfoques innovadores

1. NATALIA ANDREA RIVAS RODRIGUEZ
MARIA INOCENCIA CORDOBA PENAGOS
ESTEFANIA ARANGO GIRALDO
LINA MARCELA MONTAVO JIMENEZ
ANA CRISTINA AGUDELO DIAZ
I.E NUEVA JERUSALEM
PASO 1. Conceptualización: La sociedad se enfrenta día a día a los diferentes avances
en ciencia y tecnología. Estos avances hacen que la escuela tenga que integrar los
desarrollos tecnológicos a las estructuras curriculares. Las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC), con toda la gama de herramientas que contienen: libros,
revistas, periódicos, diccionarios, enciclopedias, mapas, documentos, videos,
simulaciones (visitas a museos de arte y de ciencias, acceso a laboratorios virtuales,
viajes virtuales a ciudades o regiones remotas) y software educativo interactivo etc., se
constituyen en herramientas fundamentales porque son facilitadoras y potenciadoras de
los procesos de aprendizaje y enseñanza de las Ciencias Naturales y brindan apoyo para
la enseñanza de los fenómenos y procesos naturales.
PASO 2. Desarrollo: TRABAJOS Y VIDEOS PROYECCIÓN Creación del blog por parte
de las estudiantes, en donde publican sus trabajos y actividades, con el fin de desarrollar
habilidades y competencias propias del área y digitales. Creación del grupo en facebook
de grados novenos y séptimos, para facilitar y optimizar el uso de esta red. Uso de You
Tube, Slideshare y prezi, por parte de las estudiantes, como herramientas para la
presentación y publicación de actividades y trabajos. Utilización de Twitter, como
herramienta de comunicación, favoreciendo el proceso educativo. Desarrollo de
evaluaciones por medio de la red.
PASO 3. Cierre: La incorporación de las TIC en el proceso educativo es viable, innovador
y atractivo para las estudiantes, ya que es un medio manejado por ellas, en donde se
puede palpar no solo el conocimiento teórico de los temas, sino que se aprovecha la gran
riqueza creativa y propositiva de las estudiantes. El uso eficiente del facebook, no es solo
para averiguar la vida de los demás, por el contrario es una red que facilita la
comunicación y el compartir de las diferentes actividades encaminadas al aprendizaje de
las ciencias naturales. La creación del blog: "La ciencia de la naturaleza" y "Tecnología e
Informática", son retos para mí, como docente, por la intención de estos como objetos
innovadores, llamativos y ricos en contenidos; es una tarea diaria, de disciplina y
dedicación articular la enseñanza de las ciencias naturales, con las TIC, todo con el único
objetivo de mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje, para el beneficio de todos
los actores participantes.