La sesión especial tuvo como objetivo identificar y reconocer los conceptos de multiculturalidad, interculturalidad y digiculturalidad. Los estudiantes interactuaron con una presentación interactiva hecha en LIME mientras resolvían actividades lúdicas sobre los conceptos. El uso de las aulas amigas y Tomi fue fundamental para el desarrollo de la clase de forma motivadora para los estudiantes. La clase mantuvo la atención e interés de todos los estudiantes de forma interactiva.

1. TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
GRUPO 75 BORRERO AYERBE
PROTOCOLO SESION ESPECIAL: MULTICULTURALIDAD, INTERCULTURALIDAD Y DIGICULTURALIDAD
1. DATOSBASICOS
FECHA
18 08 2015
GRUPO 75
DIA MES AÑO
OBJETIVOS
Identificaryreconocerlosconceptos Multiculturalidad,InterculturalidadyDigiculturalidad.
RECURSOS
VideoVeam,Tomi, PresentacióninteractivahechaenLIME
DESARROLLO
Durante la clase losestudiantesinteractuaronconlapresentaciónresolviendoactividadeslúdicas
mientrasse fuerondesarrollandocadaunode losconceptos.
OPORTUNIDADES
El usode lasaulasamigasy el Tomi,fue una herramientafundamental parael desarrollode la
clase,de gran motivaciónparalosestudiantes.
CONCLUSIONES
La clase al ser interactivamantuvolaatencióne interésde todoslosestudiantes del curso.
EIVENCIAS: ANEXARprotocoloescritoenformadigital- Imagende asistenciade estudiantes-
registrofotográficodigital
MOMENTO Y SESION MOMENTO 2 SECCION 3
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA DEL NIÑOJESUS
AREA SOCIALES
HORA DE INICIO 9:20
HORA DE CIERRE 10:20
NOMBRE ME JACKELINEMURILLO
NOMBRE ESTUDIANTE 1 LAURA ALEJANDRA MOSQUERA
NOMBRE ESTUDIANTE 2 CRISTIAN MANUEL ALVAREZ

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GRUPO 75 BORRERO AYERBE
PROTOCOLO SESION ESPECIAL: MULTICULTURALIDAD, INTERCULTURALIDAD Y DIGICULTURALIDAD

3. TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
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