Resumen de la clase 1. Semana 1

1. Enseñanza y aprendizaje del medio natural II
Docente: Madelin Rodríguez Rensoli (PhD)
Correo: madelin.rodriguez@unae.edu.ec

2. Presentación del
sílabo
Bienvenidos a la
asignatura:
“Enseñanza y
aprendizaje del
medio natural II”

5. Unidad 1: Las Ciencias Naturales en
contextos de investigación desde el
currículo escolar actual en la EB y su
incidencia en la educación para la
sostenibilidad ambiental.
Interrelaciones entre los factores
bióticos y abióticos para la
comprensión del ecosistema, y su
incidencia en la manifestación de la
responsabilidad en la preservación y
conservación del medio natural y
social.
Los problemas ambientales globales,
Complejidad del problema de la
contaminación ambiental. Estrategia de
aprovechamiento y control de los
desechos.
Los ejes transversales desde las
Ciencias Naturales.
UNIDAD 2: La investigación y la
innovación desde las Ciencias
Naturales en la EGB para una
Educación de la Sostenibilidad
Ambiental.
El enfoque constructivista, crítico y
reflexivo, en la enseñanza de las
Ciencias Naturales.
Niveles de concreción curricular
de las Ciencias Naturales de EGB.
Buenas prácticas en el diseño de
recursos y estrategias educativas
para la adaptación, flexibilización e
integralidad de experiencias de
aprendizaje personalizados desde
las Ciencias Naturales, con enfoque
inter y transdisciplinar.

6. • Currículo de Ciencias Naturales.
• Programa de Educación Ambiental
• Mejoramiento Pedagógico (Proyectos Escolares)
• Proyecto Educativo Institucional
• Estándares de Calidad Educativa.
• Currículo de Educación General Básica.
• Libros de textos.
• Instructivo de planificaciones curriculares.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017

8. ¿Qué proyecto desarrollar para reducir el uso de desechables
en la UNAE – Chuquipata?
Evidenciar la relación: contaminación – relación con los
ecosistemas – reducción de uso de desechables en Chuquipata.