Este documento describe tres principios para la evaluación de medios TIC: la autoevaluación por los productores, el juicio de expertos, y la evaluación por y desde los usuarios. Cada principio tiene ventajas y limitaciones. La autoevaluación permite mejorar el material pero puede faltar objetividad. El juicio de expertos proporciona opiniones profundas pero subjetivas. La evaluación por usuarios da el sentido educativo verdadero pero requiere mucho tiempo y esfuerzo.

1. GUIÓN DE CONTENIDO
4. – Principios para la evaluación de medios- TIC
Dicho principio nos va a servir para alcanzar diferentes funciones desde analizarlos,
adecuar el material, como mejorar sus aspectos, etc.
 Autoevaluación por los productores :
Ventajas:
 Se asume mejor las críticas y propuestas.
 Se puede producir el perfeccionamiento y la mejora de los productos.
 Lo datos que se obtengan se puede utilizar para mejorar el material.
 No es necesario que el material este acabado para llevar a cabo la
evolución.
Limitaciones:
 Posible falta de objetividad en los resultados que se obtengan.
 Nivel de formación.
 No intervienen los receptores.
 Falta de calidad en las respuestas-resultados.
 Juicio de expertos:
Ventajas:
 La calidad de las respuestas que se pueden recoger.
 Recogemos la información de las diferentes opiniones entre ello.
 Nivel de profundización que permite con la obtención de las respuestas.
Inconvenientes:
 La subjetividad de las respuestas.
 Los criterios que se van a emplear.
 Las modificaciones no pueden ser inmediatamente introducidas, ya que
no intervienen los receptores.
 Evaluación “por” y “desde” los usuarios:
Ventajas:
 Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios:
estudiantes, profesores, etc.
 El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
Inconvenientes:
 Requiere una versión final del medio TIC.
 Tiempo y coste.
 Los datos no se incorporan de forma automática.
 Laboriosidad.
 Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.