bioetica

1. Vida vivir y
salud
Bioética
Profesional Asociado en
Imagenología
BUAP

2. A la bioética le corresponde
ocuparse de la corrección e
incorrección de los seres humanos
A la bioética le interesan todos los
seres vivos
No solo los seres humanosEs el único ser vivo
que tiene moral
aunque
La vida es el espacio entre
la vida y la muerte del
animal humano
Ese tiempo es tan largo para
poder diferenciarlas por etapas
Las cuales llamaremos
CICLOS VITALES
Se despliegan de
manera
cronológica
Niñez y
adolescencia
Adultez Vejez
Diapositiva
2
Diapositiva
11
Diapositiva
12
Diapositiva
13
Diapositiva
14
Diapositiva
23
Diapositiva
24
Diapositiva
25

3. Problemas bioéticos de los ciclos vitales de la niñez y
adolescencia tener en cuenta:
Diversidad entre países de América Latina.
Primera cuestión: Diversidad Antropológica.
Sobre todo Crecimiento y desarrollo
Diferencias entre la características de cada región.

4.  Argentina, Uruguay, Chile, Cuba y Costa Rica.
 Parecidos a países desarrollados
A diferencia de
Haití, Guatemala, Perú, Bolivia y Honduras
Donde la “Esperanza de vida”
52 de 1950 a 1955
67 de 1985 a 1990
40 en el año 2000.

5.  Tasa de Mortalidad:
 Desciende
 127 personas entre 1950 a 1955
 55 personas entre 1985 a 1990
 40 personas en el año 2000.
 Progreso Notable:
 Mejor atención médica al Recién Nacido

6.  Principales Causas de Defunción en los países pobres
de América Latina:
 Niños de 1 a 4 años: Infecciones intestinales y
Respiratorias
 18% de niños de 0 a 5 años: Desnutrición, siendo esta
la causa directa de muerte y la base de la mayoría
de enfermedades infecciosas.
 América Latina
 32 jóvenes mayores de 15 años por cada 100
habitantes
 América del Norte: 20

7.  Países pobres: Bolivia, El Salvador, Guatemala,
Honduras y Nicaragua
 40% de esa población.
 Cuba: 21%
 Mejorar expectativa de vida de estos países
 Evitar mortalidad infantil y de los jóvenes

8.  Algunos países muestran un progresivo
envejecimiento de su población.
 Argentina, Chile, Uruguay, Cuba y costa Rica
 Adultos mayores
 Indicadores de salud de los países desarrollados

9.  Argentina: 80% de muertes a evitar
 Alcanzar la meta 75 años de esperanza de vida
 Debe efectuarse en personas de mas de 40 años
 Causas de mortalidad predominantes:
 Enfermedades circulatorias y tumores

10.  Países mas desarrollados:
 Problemas asociados
 Envejecimiento de la población y al desarrollo de la
alta tecnología en atención a la salud
 Países más pobres:
 Enfermedades transmisibles y accidentes debido a
la contaminación del agua
 Atención primaria (solución)

11. La vida esta conformada por comunicaciones de fondo
También Que son Y
Es la fuente donde se
obtienen las definiciones de la
situación que los implicados
presuponen como
problemáticas
Difusas pero problemáticas Es un mundo de valores heredados
como contrapeso conservador
Los mundos de una comunidad se
deslindan del mundo objetivo y el
mundo social
Por ello
Los conceptos de mundo y las
pretensiones de la validez
Así pues
Constituyen el armazón formal del
que los agentes se sirven en su
acción comunicativa
Enfrentan las problemáticas que se
han formado en su vida
Es decir
Aquellas que se hacen presentes
hasta llegar a un acuerdo
De esta manera
Los agentes se entienden a través
de la comunicación
En el cual
Tomas de postura, afirmaciones o
negaciones frente a
protestaciones de validez
susceptibles a críticas
A través de
Estas posturas se materializan en los
ciclo visibles de la vida.

12. Distintas Intensidades
Valorativas
“VALOR VIDA”
Regla Cultural de valoración Subjetiva

13. Expresan en su origen una
apreciación de valores
En particular aquellos que tienen
mayor altura o densidad
Estos valores se sustentan bajo la pretensión de la
universalidad prescriptiva
Sin duda se encuentra el valor de
la vida
Los derechos humanos, aunque
se postulan como prescripciones
universales
Que generan obligaciones
tanto en lo general como en
lo particular
Pueden no ser reconocidos o
discutidos
De lo que se trata es de
precisar en qué consisten la
posible discusión de los
mismos
El universalismo de los derechos humanos
es aquel universalismo que respeta y
promueve la divisibilidad cultural
Las comunidades no pretenden
universalizar el carácter propio de sus
valores
Porque se estarían auto disolviendo
como cultura

14.  James M Taner
 Uno de los principales fundadores de la Auxología
Moderna. (del griego auxos crecimiento)
 Indicadores de crecimiento mas usados en salud
infantil:
 Peso corporal, Estatura y la relación entre estos.

15.  Programa genético + Medio ambiente +
Interacción entre ambos=
 CRECIMIENTO
 Indicador en Salud infantil
 Individuos
 Grupos de población

16.  Baja Estatura:
 Debido a
 Fracaso de Crecimiento
 No es una enfermedad
 Rasgo social
 Se pone en evidencia en un contexto social

17.  Sociedad
 Estereotipos de belleza física
 Talla alta
 Presión social
 Adolescentes
 Dificultades para aceptar su cuerpo
 Demandan una estatura mayor
 Tratamientos o consumo de bienes

18.  ESTIGMA
 Griegos
 Características físicamente visibles con un
significado real o simbólico
 Discriminación
 Escuela y Compañeros

19.  Problemas para los pediatras
 Suministrar drogas de alto costo
 O realizar procedimientos invasivos
 Aumentar la estatura
 Hormona del Crecimiento
 Elongación quirúrgica de los miembros superiores

20.  La estimación de la estatura de un niño es un dato
de mucho valor para tomar decisiones
 No siempre es fácil obtenerla de manera confiable
 Comités hospitalarios de Ética
 Toma de decisiones

21.  Crecimiento de grupos de población
 “Espejo de la sociedad”
 Refleja las formas del bienestar general de una
comunidad
 “Espejo Moral de la Sociedad”
 Muestra inequidades sociales

22.  Principales causa de diferencia de estatura entre
grupos de población
 Diferencias en el bienestar socioeconómico y en la
salud

23. Es el cambio en la conducta sensomotriz, la respuesta emocional, la inteligencia
el lenguaje y el aprendizaje
Para esto es necesario
La interacción cerebral del niño
Una multiplicidad de
estímulos afectivos
sensorialmente
cognoscitivos y de
lenguaje
El niño vive en situación
de marginación social
Con Si
El pensamiento ético
del niño se va
construyendo en varias
etapas
Vivirá en un contexto
que conspira con su
normal desarrollo
Este es el resultado de la
interacción entre un programa
evolutivo y el medio ambiente
Estos niños carecerán de
estímulos adecuados para el
desarrollar sus capacidades
Por un lado
Por otro lado
Los niños que viven en condiciones
de pobreza tienen mas riesgos a
sufrir problemas biológicos
Es así que estos problemas se llaman socio ambientales
Condiciones de desarrollo orgánicas
Causados por
El lenguaje y el
pensamiento
Este se puede fomentar
a través de la lectura
Estimulación de la
lectura en los niños
Existen otros problemas,
los cuales el gobierno
no ha podido cubrir
Sin embargo

24. Objetivo de la
educación para
la salud
Conocimientos
Compromiso ético
de los profesionales
de la salud
Análisis de los
problemas
éticos
Promoción de la
salud
Prevención de
problemas de salud
Utilización de
servicios de salud

25. Sea rural o urbana
Parte siempre de la tensión social entre lo que el anciano vive y lo
que la sociedad percibe
En la construcción de la vejez existen dos elementos
esenciales
La resistencia frente a situaciones límite
como el dolor, la muerte, pobreza y soledad
La capacidad de construir o reconstruir
su propia vida en circunstancias difíciles
Es dentro de ese contexto
donde se encuentra el
potencial de la vejez, pese a su
alto riesgoLos ancianos miden y evalúan los
posibles efectos y esperanzas de vida
en su localidad sea urbana o rural
El creciente proceso de
urbanizaciones como la
salida de gente joven
afecta de manera directa
El cuidado y la
atención de los
mayores
Mientras se tenga la posibilidad de
cultivar la tierra o trabajar en la ciudad
se obtenga el apoyo de la familia los
viejos seguirán resistiendo con sus
costumbres y percepciones de la vida
Debemos tener presente que
algunos ancianos experimentan un
profundo sentimiento de soledad
Que requiere apoyo
emocional y social de
los otros
La construcción social de la vejez necesita de
construirse para poder cimentarse como
históricos y culturales
En una dirección de esperanza real
y no de escape, donde podamos
descubrir el potencial de la vejez
Sin negar los
problemas que
esta etapa de la
vida engendra