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ELABORACION DE PRODUCTOS QUIMICOS CCOONN AAPPOOYYOO DDEE LLAA 
AAHHDD
IINNSSTTIITTUUCCIIOONN EEDDUUCCAATTIIVVAA DDIISSTTRRIITTAALL TTEECCNNIICCOO 
CCOOOOPPEERRAATTIIVVOO «JJEESSUUSS MMIISSEERRIICCOORRDDIIOOSSOO» 
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA 
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2014
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TIEMPO LIBRE EN LA ADOLESCENCIA" 4B ALFREDO BONIFAZ 
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Ahora con tu grupo responde las siguientes preguntas: 
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Observa el video “Elaboración de desinfectante” 
http://youtu.be/sWjMBydEBoE para comprender como se elaboran los 
desinfectantes y de esta forma proceder a dar inicio a la fabricación de 
los mismos.
Ahora observa el video donde con la guía de la profesora entenderás la técnica 
de cómo elaborar desinfectante y con tu grupo ve siguiendo los pasos y así 
lograras elaborar el producto químico respectivo. 
https://www.youtube.com/watch?v=LODQK_GZR5U 
Luego con tu grupo y con 
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modelo de etiqueta para 
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(DESINFECT)
EVALUACION 
Una vez haz terminado las actividades propuestas, socializa 
tus respuestas y trabajos alusivos al proyecto mediante el 
uso de las TIC, con los demás grupos y de esta forma 
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Después realiza la autoevaluación aplicada respondiendo en 
las hojas que tienes en la mesa las preguntas alusivas a los 
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con tu grupo, leer y comentar las respuestas con todo el grupo 
EEVVAALLUUAACCIIOONN Mucho Poco Nada 
Coopero en la actividad 
del grupo 
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las de quienes me rodean 
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las de los demás 
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  • 5. Ahora con tu grupo responde las siguientes preguntas: 1. ¿El uso creativo del tiempo libre ayudaría a disminuir la drogadicción, los embarazos indeseados, el desempleo en los jóvenes de la comunidad? 2. ¿Se podría desarrollar en la IEDTC “JESUS MISERICORDIOSO” un proyecto productivo para mejorar la calidad de vida de la comunidad? 3. ¿Con la elaboración de productos químicos pueden las familias aumentar y mejorar sus ingresos económicos? 4. ¿Cuáles son los productos químicos de mayor demanda en la comunidad y en el entorno? Una vez claras las respuestas participa de la plenaria socializando las respuestas para tener una mayor comprensión de las posibles alternativas de solución.
  • 6. Actividad 3 : Observa el video “Elaboración de desinfectante” http://youtu.be/sWjMBydEBoE para comprender como se elaboran los desinfectantes y de esta forma proceder a dar inicio a la fabricación de los mismos.
  • 7. Ahora observa el video donde con la guía de la profesora entenderás la técnica de cómo elaborar desinfectante y con tu grupo ve siguiendo los pasos y así lograras elaborar el producto químico respectivo. https://www.youtube.com/watch?v=LODQK_GZR5U Luego con tu grupo y con ayuda de las TIC diseña el modelo de etiqueta para nuestro desinfectante escolar (DESINFECT)
  • 8. EVALUACION Una vez haz terminado las actividades propuestas, socializa tus respuestas y trabajos alusivos al proyecto mediante el uso de las TIC, con los demás grupos y de esta forma retroalimentas el proceso de aprendizaje. Después realiza la autoevaluación aplicada respondiendo en las hojas que tienes en la mesa las preguntas alusivas a los temas tratados: ¿Las alternativas de solución propuestas por tu grupo son adecuadas a los problemas planteados? ¿Qué dificultades se les presentaron en la búsqueda de información y solución a los problemas propuestos? Redacten qué les pareció el trabajo con el uso de las TIC
  • 9. Este es el cuadro que debes complementar y luego debes reunirte con tu grupo, leer y comentar las respuestas con todo el grupo EEVVAALLUUAACCIIOONN Mucho Poco Nada Coopero en la actividad del grupo Reconozco mis virtudes y las de quienes me rodean Acepto mis limitaciones y las de los demás Desarrollo actitudes de honradez, responsabilidad, Respeto y solidaridad en el trabajo personal y grupal Reconozco que para llegar lejos debo superar dificultades Soy creativo en la solución de problemas del grupo y de mi familia
  • 10. Incorporando las TIC en la educación Contigo lograremos un mejor país!