la fabula

1. Pedagogía en Educación Básica
Facultad de Educación
Profesor: Loreto Araya, Tamara Olivares, Johana Ortega
Leslie Reyes,Carolina Vicencio, Cinthia Yañez
Momento de la clase Objetivo Contenido Actividad Evaluación Recursos Inicio (15min) Activación de conocimientos previos Leer independientemente y familiarizarse con un amplio La fábula. Características de la fábula.
 El docente realizará la clase en la sala de enlace; comenzando con la activación de conocimientos previos, recordando lo visto en la clase anterior: el cuento, en donde se presentará un vídeo referente a la
Formativa Indicadores: Releen textos que ya conocen. Mencionan personajes de las obras leídas.
Power point Computador Internet Planificación Clase 2 “La Fábula” Curso
2° año Básico Asignatura
Lenguaje y Comunicación Unidad
Cuarta Unidad. Contenido
Cuentos, leyendas, fábulas y otros. Habilidades
 Comprender la secuencia, recordar los hechos, comparar y contrastar, hacer predicciones, distinguir entre realidad y fantasía Actitudes
 Demostrar interés y una actitud activa frente a lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. (OA a)
 Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita. (OA c)
OFT
 Desarrollo de la habilidad de pensamiento a través de una expresión oral y escrita, coherente y de la comprensión crítica de los textos que leen.
OA
OA4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: › cuentos folclóricos y de autor › leyendas › otros (OA4) Objetivo clase
Leer y comprender textos no literarios: la fábula y su superestructura.

2. Pedagogía en Educación Básica
Facultad de Educación
Profesor: Loreto Araya, Tamara Olivares, Johana Ortega
Leslie Reyes,Carolina Vicencio, Cinthia Yañez
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: › cuentos folclóricos y de autor › leyendas › otros (OA4)
superestructura de este texto literario.
http://youtu.be/nVrpCyzZ9Lo Luego de ver el vídeo el docente preguntará a los estudiantes mediante una lluvia de ideas que otros tipos de textos literarios conocen y se hablara en específico de la fábula.
Mencionar textos y autores que han leído. Desarrollo
 El profesor explicará a los estudiantes qué es la fábula, en que consiste y su superestructura mediante un PowerPoint; en el cual deberán desarrollar una pequeña comprensión lectora alusiva a la fábula que se presenta en dicho ppt.
 Posteriormente deberán en parejas crear una pequeña fábula, guiándose por el mapa conceptual inserto en el ppt que quedará proyectado en la pizarra. La cual una vez terminada deberá ser leída al curso.
Cierre
 El docente realizará una retroalimentación, mediante una evaluación en educaplay; para sintetizar lo visto en la clase de hoy

3. Pedagogía en Educación Básica
Facultad de Educación
Profesor: Loreto Araya, Tamara Olivares, Johana Ortega
Leslie Reyes,Carolina Vicencio, Cinthia Yañez