1. GRUPO 6
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
EVALUACIÓNDECONTENIDOS
CONTENIDOS
Los contenidos constituyen el conjunto de saberes culturales,
sociales, políticos, económicos, científicos, tecnológicos que
conforman las distintas áreas disciplinares y se consideran esenciales
para la formación del individuo (Odreman, N 1996)
EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES
Corresponden al área del saber, es decir, los hechos, fenómenos y
conceptos que los estudiantes pueden “aprender”
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Asumir los procedimientos como contenidos de enseñanza
aprendizaje, supone priorizar la evaluación formativa, para conocer
los errores del estudiantado y aplicar la remediación o esfuerzos
necesarios
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS ACTITUDINALES
Cuando se habla de aspectos o contenidos actitudinales es útil lograr
aspectos sobre su significado. En general, ésta área abarca más de lo
que el docente se imagina: aquí se encuentran los valores, las
actitudes, los intereses, los sentimientos, las creencias y las
emociones, entre otros
