El documento presenta resúmenes de cuatro metodologías educativas: Pikler (autonomía del niño a través del movimiento libre y objetos sencillos), Aucouturier (expresión y aprendizaje a través del juego libre y variados materiales), Waldorf (desarrollo de habilidades artísticas e imaginación mediante juguetes y actividades naturales sin pantallas) y Montessori (materiales prácticos para desarrollar independencia y concentración en un ambiente preparado).

1. PIKLER
METODOLOGÍA Autonomía del niño y desarrollo.Movimiento
Usada más con bebes que no caminan.
MATERIALES
ADULTO
NIÑO
Observay estimulaal alumno
 Paciencia
 Calma
 Ritmode cada alumno
.
No interviene enel movimiento
Investigay experimentaporsi solo
Se busca niños
Libres.
Activos.
Con actitudpositiva.
Cajones
Escaleraspequeñas
tarimas
Pequeñosmueblesyobjetos
El niñosiempre tumbado al suelomirandohaciaarriba
Establecervínculos cálidoscon sucuidador

2. AUCOTURIER METODOLOGÍA
Niñopercibe
su propio
cuerpo
Movimiento
El niño se exprese y aprenda jugando
MATERIALES
ADULTO
Niño
Tenerencuenta formasde expresión
 Dificultades
 Miedos
 Descubrimientos
 emociones
Acompañaenel proceso de maduración
del niño.
Es libre de jugarcomo quiere
Promueve en el
niño
Movimiento
Psicomotricidad
Construye
su identidad
 Colchonetas
 Espalderas
 Aros
 Bloquesde espuma
 rampas
Juega,experimentayaprende
Duros y blandos
Mezcladosenun
ambiente seguro.
comunicación
Expresión
Simbolización
Descentración
Facilita el
estímulo de
procesos
que abre
Factoresnecesarios
para el PENSAMIENTO
OPERACIONAL.
Objetos
Seguro(emocional,cognitivamente,motor).
Valora

3. Waldorf
No se aplica exámenes.
Enseñanza libre, espontánea y natural.
Desarrollo de habilidades artísticas
infantiles e imaginación.
METODOLOGÍA
ADULTO
 Juguetesrealizadosde material natural y
cuidadolacualidadde sus formas.
 Telasy cintas(de algodónoseda.
 PuzzlesyconstruccionesWaldorf.
 Puzle mándalayarcoíris.
 Casa de muñecasy muñecaWaldorf.
 Bloquesde será,acuarelas.
Se cuida con colores suaves en
las paredes, ambiente
hogareño.
 Trabajan laempatía,creatividad.
 se dedicana las bellasartes,movimiento
y música.
 trabajanen formagrupal
Observaa todoslos niñosyve las cualidadesde
cada uno para ir enseñándole loque necesitanenel
momentooportuno.
Prohibido, las pantallas, ordenadores y
televisores.
NIÑOS
MATERIALES
ESPACIO