SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Arturo Michelena
Técnicas Psicodramaticas
Sonríe, todo estará bien
Parcial I
Modelo A
Instrucciones antes de comenzar el examen:
1. Respire lenta y profundamente, respirar ayuda a regular sus niveles de ansiedad y le ira mejor.
2. Confié en sus conocimiento, no se presione o exija en recordar algún conocimiento, su cerebro
automáticamente enfocara su atención en encontrar respuestas y le será imposible recordar.
3. Recuerde que una nota no define su potencial como profesional, de lo mejor de sí.
4. Si no recuerda alguna respuesta pase a la siguiente.
5. Al profesorse le olvido toda la materia el día de hoy, solo se permiten 2 preguntas porpareja en todo el
examen. Éxitos.
Nombres y Apellidos: ___________________________________________________________________
I parte: Marque con una V si la afirmación es verdadera y F si es falso. 5pts
1. Moreno observaba como los niños jugaban en los parques y desempeñaban papeles sobre personajes de la vida
diaria como policía, bomberos, médicos y esto les permitia saber que futuro iban a tener cuando fueran grandes .
( )
2. Moreno se da cuenta que el teatro cumple una funciona catártica en los actores y en una oportunidad invita a
los mismos a desempeñar roles de su propia vida ( )
3. Según el psicodrama las segundas oportunidades de vivir un hecho “como si” hubiera pasado nos permite
encontrar las herramientas para afrontarlo de mejor manera. ( )
4. La tele y la transferencia son lo mismo para el psicodrama. ( )
5. Moreno fue el primero en introducir el termino de terapia de grupo como estrategia psicológica para hacer
catarsis ( )
6. El protagonista lo elige el director y la opinión del grupo no es relevante ( )
7. Una conserva cultural es una serie de mitos que prevalecen en el tiempo y nunca se rompen.( )
8. El psicodrama es una herramienta psicoterapéutica para trabajar los procesos psicológicos desde la puesta en
escena de los conflictos psiquicos.( )
9. Psicodrama y técnicas Psicodramaticas es lo mismo y se obtienen los mismos beneficios ( )
10. Los roles son solo los que desempeñamos como amigos, familia, trabajo, entre otros ( )
II Parte Complete la casilla con el contenido pertinente: 3pts
1: Los elementos más importantes del psicodrama son :
____________________ ; ___________________; ______________________;________________________
2:Las fases de un psicodrama son : __________________; _______________ y : _____________________
3:Ademas de los elementos materiales y humanos que otros factores intervienen en el psicodrama :
___________________________; _________________________________; ______________________
III Parte Desarrollo. 12 pts
1. Explique o defina; Transferencia - Tele (explicar diferencia); Conserva Cultural; átomo social.
2. Explique con un caso práctico la aplicabilidad y los beneficios del psicodrama en la práctica clínica
3. Defina con términos clínicos cuales son los beneficios terapéuticos de la práctica Psicodramaticas
4. Desarrolle una sociometría con una población hipotética de 5 participantes donde especifique
brevemente como realizar el encuadre con el grupo, el abordaje de 2 variables a medir (de interés
clínico) y los beneficios que obtendría el grupo de aplicarse un sociograma y/o sociodrama

Más contenido relacionado

Similar a Tecnicas psicodramaticas parcial

MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...
MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...
MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...NicollStefanyCamargo
 
Inter psicologica familiar gaby unidad 4
Inter psicologica familiar gaby unidad 4Inter psicologica familiar gaby unidad 4
Inter psicologica familiar gaby unidad 4MariaGabrielaContrer8
 
Curso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia Positiva
Curso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia PositivaCurso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia Positiva
Curso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia PositivaiLabora
 
6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.docWilian24
 
Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011
Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011
Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011Mónica Grossoni
 
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdfPreguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdfsharonCarolaHerreraH
 
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdfPreguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdfsharonCarolaHerreraH
 
Inventario de personalidad_eysenck_forma
Inventario de personalidad_eysenck_formaInventario de personalidad_eysenck_forma
Inventario de personalidad_eysenck_formaPilar Ruiz Rojas
 
TREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdf
TREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdfTREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdf
TREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdfNoeCastillo32
 
La inteligencia emocional
La inteligencia emocionalLa inteligencia emocional
La inteligencia emocionalMaryoriLu
 
Psicologia para el trabajo mx
Psicologia para el trabajo mxPsicologia para el trabajo mx
Psicologia para el trabajo mxPepe Jara Cueva
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docxGERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docxOrlandoCantillo4
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docxGERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docxOrlandoCantillo4
 

Similar a Tecnicas psicodramaticas parcial (20)

MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...
MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...
MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SU DIMENSIÓN INTRAPERSONAL POR M...
 
Inter psicologica familiar gaby unidad 4
Inter psicologica familiar gaby unidad 4Inter psicologica familiar gaby unidad 4
Inter psicologica familiar gaby unidad 4
 
Curso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia Positiva
Curso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia PositivaCurso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia Positiva
Curso de Inteligencia Emocional: Un Enfoque desde la Psicologia Positiva
 
Instituto Tecnológico de Saltillo
Instituto Tecnológico de SaltilloInstituto Tecnológico de Saltillo
Instituto Tecnológico de Saltillo
 
6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_SESIONES_DEL_10_AL_14__DE_ABRIL.doc
 
Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011
Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011
Catalogo de cursos de inteligencia emocional 2011
 
Marcooo
MarcoooMarcooo
Marcooo
 
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdfPreguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
 
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdfPreguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
Preguntas utilizadas en la entrevista y terapia.pdf
 
Inventario de personalidad_eysenck_forma
Inventario de personalidad_eysenck_formaInventario de personalidad_eysenck_forma
Inventario de personalidad_eysenck_forma
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
TREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdf
TREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdfTREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdf
TREC ESTUDIO DE CASO DE DEPRESION EN UN SALON DE CLASE.pdf
 
El rol del Psicólogo en la Educación
El rol del Psicólogo en la EducaciónEl rol del Psicólogo en la Educación
El rol del Psicólogo en la Educación
 
inteligencia emocional laboral
inteligencia emocional laboralinteligencia emocional laboral
inteligencia emocional laboral
 
La inteligencia emocional
La inteligencia emocionalLa inteligencia emocional
La inteligencia emocional
 
Psicologia para el trabajo mx
Psicologia para el trabajo mxPsicologia para el trabajo mx
Psicologia para el trabajo mx
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docxGERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ILUSORIO.docx
 
Religion
ReligionReligion
Religion
 
Smc inteligencia-emocional
Smc inteligencia-emocionalSmc inteligencia-emocional
Smc inteligencia-emocional
 
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docxGERENCIA EMOCIONAL  EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
GERENCIA EMOCIONAL EJERCICIO ROBO DE APLICACIÓN.docx
 

Último

HERIDA POR ARMA BLANCA presentacion para exponer
HERIDA POR ARMA BLANCA  presentacion  para exponerHERIDA POR ARMA BLANCA  presentacion  para exponer
HERIDA POR ARMA BLANCA presentacion para exponerBrunoHernndez16
 
PERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptx
PERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptxPERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptx
PERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptxadrianajumaldo
 
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
FISIOPATOLOGIA PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.
FISIOPATOLOGIA  PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.FISIOPATOLOGIA  PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.
FISIOPATOLOGIA PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.fcojav23
 
Psicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptx
Psicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptxPsicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptx
Psicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptxRawLeoify
 
INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...
INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...
INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...HugoMerino9
 
Enfermedad Renal Cronica. manejo atención primaria
Enfermedad Renal Cronica. manejo atención primariaEnfermedad Renal Cronica. manejo atención primaria
Enfermedad Renal Cronica. manejo atención primariaJavier Blanquer
 
ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.
ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.
ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.jirobles2
 
TÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidos
TÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidosTÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidos
TÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidosAgustinGutierrez53
 
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalariaJornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalariaSafor Salut
 
DIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCION
DIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCIONDIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCION
DIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCIONAndreaGonzlez19082
 
PROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docx
PROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docxPROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docx
PROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docxjorgeeduardoorregoch
 
caracteristicas y componentes del hueso temporal
caracteristicas y componentes del hueso temporalcaracteristicas y componentes del hueso temporal
caracteristicas y componentes del hueso temporalKidFury35
 
4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf
4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf
4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdfDiegoOliveiraEspinoz1
 
EXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdf
EXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdfEXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdf
EXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdfgiancarloharrison18
 
(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY EMBARAZADA ¿Y AHORA QUÉ? (DOC)
(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY  EMBARAZADA ¿Y AHORA  QUÉ? (DOC)(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY  EMBARAZADA ¿Y AHORA  QUÉ? (DOC)
(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY EMBARAZADA ¿Y AHORA QUÉ? (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...
Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...
Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...JavierGonzalezdeDios
 
Medicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdf
Medicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdfMedicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdf
Medicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdfMariyenBailabaZrate
 
Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...
Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...
Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...AlexGonzalesCabrera
 
3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia
3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia
3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomiantraverso1
 

Último (20)

HERIDA POR ARMA BLANCA presentacion para exponer
HERIDA POR ARMA BLANCA  presentacion  para exponerHERIDA POR ARMA BLANCA  presentacion  para exponer
HERIDA POR ARMA BLANCA presentacion para exponer
 
PERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptx
PERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptxPERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptx
PERFILES DE SODIO Y ULTRAFILTRACION.pptx
 
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
(23-06-24) Rango, poder y privilegios en la consulta médica (doc).docx
 
FISIOPATOLOGIA PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.
FISIOPATOLOGIA  PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.FISIOPATOLOGIA  PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.
FISIOPATOLOGIA PANCREATITIS, aNATOMIA, FISIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA.
 
Psicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptx
Psicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptxPsicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptx
Psicología - 05 - Antropología medica y medicina psicosomatica.pptx
 
INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...
INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...
INTERVENCIONES PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD PARA LAS PERSONA...
 
Enfermedad Renal Cronica. manejo atención primaria
Enfermedad Renal Cronica. manejo atención primariaEnfermedad Renal Cronica. manejo atención primaria
Enfermedad Renal Cronica. manejo atención primaria
 
ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.
ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.
ergonomia en Oficinas y puesto de Trabajo.
 
TÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidos
TÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidosTÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidos
TÓRAX , anatomia del torax , sus partes y contenidos
 
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalariaJornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
Jornada investigación e innovación en procesos de gestión hospitalaria
 
DIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCION
DIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCIONDIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCION
DIURETICOS MEDICAMENTOS Y SU MECANISMO DE ACCION
 
PROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docx
PROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docxPROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docx
PROYECTO-DE-APRENDIZAJE-DENGUE-INICIAL-OK.docx
 
caracteristicas y componentes del hueso temporal
caracteristicas y componentes del hueso temporalcaracteristicas y componentes del hueso temporal
caracteristicas y componentes del hueso temporal
 
4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf
4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf
4.CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON FRACTURA DE CLAVÍCULA.pdf
 
EXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdf
EXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdfEXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdf
EXAMEN DE RESIDENTADO MEDICO PERU 2016.pdf
 
(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY EMBARAZADA ¿Y AHORA QUÉ? (DOC)
(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY  EMBARAZADA ¿Y AHORA  QUÉ? (DOC)(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY  EMBARAZADA ¿Y AHORA  QUÉ? (DOC)
(2024-05-17). DOCTOR, ESTOY EMBARAZADA ¿Y AHORA QUÉ? (DOC)
 
Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...
Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...
Protocolo de actuación sanitaria frente a la violencia en la infancia y adole...
 
Medicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdf
Medicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdfMedicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdf
Medicina_preventiva_y_salud_publica_piedrola_gil_11_ed_booksmedicos.pdf
 
Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...
Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...
Clasificación ley N.º 29459 - Ley De Los Productos Farmacéuticos, Dispositivo...
 
3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia
3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia
3.1 Anatomia de Cabeza.pdf - Nociones de anatomia
 

Tecnicas psicodramaticas parcial

  • 1. República Bolivariana de Venezuela. Universidad Arturo Michelena Técnicas Psicodramaticas Sonríe, todo estará bien Parcial I Modelo A Instrucciones antes de comenzar el examen: 1. Respire lenta y profundamente, respirar ayuda a regular sus niveles de ansiedad y le ira mejor. 2. Confié en sus conocimiento, no se presione o exija en recordar algún conocimiento, su cerebro automáticamente enfocara su atención en encontrar respuestas y le será imposible recordar. 3. Recuerde que una nota no define su potencial como profesional, de lo mejor de sí. 4. Si no recuerda alguna respuesta pase a la siguiente. 5. Al profesorse le olvido toda la materia el día de hoy, solo se permiten 2 preguntas porpareja en todo el examen. Éxitos. Nombres y Apellidos: ___________________________________________________________________ I parte: Marque con una V si la afirmación es verdadera y F si es falso. 5pts 1. Moreno observaba como los niños jugaban en los parques y desempeñaban papeles sobre personajes de la vida diaria como policía, bomberos, médicos y esto les permitia saber que futuro iban a tener cuando fueran grandes . ( ) 2. Moreno se da cuenta que el teatro cumple una funciona catártica en los actores y en una oportunidad invita a los mismos a desempeñar roles de su propia vida ( ) 3. Según el psicodrama las segundas oportunidades de vivir un hecho “como si” hubiera pasado nos permite encontrar las herramientas para afrontarlo de mejor manera. ( ) 4. La tele y la transferencia son lo mismo para el psicodrama. ( ) 5. Moreno fue el primero en introducir el termino de terapia de grupo como estrategia psicológica para hacer catarsis ( ) 6. El protagonista lo elige el director y la opinión del grupo no es relevante ( ) 7. Una conserva cultural es una serie de mitos que prevalecen en el tiempo y nunca se rompen.( ) 8. El psicodrama es una herramienta psicoterapéutica para trabajar los procesos psicológicos desde la puesta en escena de los conflictos psiquicos.( ) 9. Psicodrama y técnicas Psicodramaticas es lo mismo y se obtienen los mismos beneficios ( ) 10. Los roles son solo los que desempeñamos como amigos, familia, trabajo, entre otros ( ) II Parte Complete la casilla con el contenido pertinente: 3pts 1: Los elementos más importantes del psicodrama son : ____________________ ; ___________________; ______________________;________________________ 2:Las fases de un psicodrama son : __________________; _______________ y : _____________________ 3:Ademas de los elementos materiales y humanos que otros factores intervienen en el psicodrama : ___________________________; _________________________________; ______________________ III Parte Desarrollo. 12 pts 1. Explique o defina; Transferencia - Tele (explicar diferencia); Conserva Cultural; átomo social. 2. Explique con un caso práctico la aplicabilidad y los beneficios del psicodrama en la práctica clínica 3. Defina con términos clínicos cuales son los beneficios terapéuticos de la práctica Psicodramaticas 4. Desarrolle una sociometría con una población hipotética de 5 participantes donde especifique brevemente como realizar el encuadre con el grupo, el abordaje de 2 variables a medir (de interés clínico) y los beneficios que obtendría el grupo de aplicarse un sociograma y/o sociodrama